Unit 5 Let“s eat教学反思1.对课的反思：本节课的内容食物类单词是学生很感兴趣的话题，当看到这些食物真实的出现在电视上，学生情绪很激烈，学的很认真，风趣的游戏使学生在玩中牢靠的掌握了单词的发音。三年级的学生开朗好动，Letsdo部分的内容，运用了全身反应法，学生在听和做中学习，松弛愉快。部分同学能边做边说，掌握的非常好。三年级学生注意力持续时间较短，喜欢表扬，喜欢比赛，教师对学生时时关注，再加上小组间激烈竞争，教师能及时的激励学生，整堂课中学生能积极的参与课堂活动，效果较好。2.对资源应用的反思：资源的应用是为了更好的实现教学目标，是为了便当教师教学，是为了使学生学的更松弛更喜悦，因此，教师应用时应时刻关注学生的情绪，学生的参与面，使每个学生都成为学习者，参与者，而不是成为观众。所以，应用时应充分研究资源中哪些内容必须使用，进行细看，哪些内容应省掉，进行粗看或快进，哪些地方应及时暂停，用语言让学生明确看的要求，并用激励性的语言评价学生的表现。 1 / 1
