1、陕西省普通高中学生学业水平考试生物实验操作考试试题 试题试题一一 用高倍显微镜观察叶绿体用高倍显微镜观察叶绿体 学校：学校： 班级：班级： 姓名：姓名： 一、实验目的 使用高倍显微镜观察叶绿体的颜色、形态和分布。 二、检查实验用品（10 分） 1清点用品：显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、吸水纸、新鲜的菠 菜叶、清水。 2检查实验用品是否齐全、完备，举手向监考老师示意。 三、实验操作步骤（60 分） 1制作临时装片。 2观察叶绿体。 四、实验现象（20 分） 叶肉细胞中的叶绿体呈 色,形状有 ,散布于 中。 五、整理实验用品（10 分） 陕西省普通高中学生学业水平考试生物实验操作考试评分细则
2、 试题试题一一 用高倍显微镜观察叶绿体评分细则用高倍显微镜观察叶绿体评分细则 考查项目 操作标准 满分 检查实验 用品 （10 分） 检查实验用品，举手向老师示意，经老师同意后开始实验。 10 实验操作 步骤 （60 分） 制作 临时装片 在洁净的载玻片中央滴一滴清水,用镊子撕取菠 菜叶稍带些叶肉的下表皮,放入水滴中，盖上盖 玻片。 20 观察 叶绿体 将制作好的临时装片放在低倍显微镜下观察，找 到叶肉细胞。 20 换成高倍显微镜后，仔细观察叶肉细胞中叶绿体 的颜色、形态和分布情况。 20 实验现象 （20 分） 叶肉细胞中的叶绿体呈绿色，形状有椭球形或球形,散布于 细胞质中。 20 整理实验
3、 用品 （10 分） 1将显微镜复原，安放好。 2清除废物，清洁器具并放回原处，桌面保持整洁。 10 合计 100 陕西省普通高中学生学业水平考试生物实验操作考试试题 试题试题二二 建立减数分裂染色体变化的模型建立减数分裂染色体变化的模型 学校：学校： 班级：班级： 姓名：姓名： 一、实验目的 通过制作减数分裂中染色体变化的模型， 加深对减数分裂过程和实质的认识 和理解。 二、检查实验用品（10 分） 1清点用品：代表染色体、着丝点、细胞的材料（彩色纸板） 。 2检查实验用品是否齐全、完备，举手向监考老师示意。 三、实验操作步骤（2N=4；共 60 分） 1模拟制作一个减数第一次分裂前期细胞。
4、 2模拟制作一个减数第二次分裂中期细胞。 3模拟制作一个卵细胞。 四、填表（20 分） ： 前期 中期 后期 减数第一次分裂 染色体数目 核 DNA 数目 减数第二次分裂 染色体数目 核 DNA 数目 五、整理实验用品（10 分） 陕西省普通高中学生学业水平考试生物实验操作考试评分细则 试题试题二二 建立减数分裂染色体变化的模型建立减数分裂染色体变化的模型评分细则评分细则 考查项目 操作标准 满分 检查实验 用品 （10 分） 检查实验用品，举手向老师示意，经老师同意后开始实验。 10 实验操作 步骤 （60 分） 减数第一次分裂前期细胞的染色体形态、数目等特征正确。 20 减数第二次分裂前期
5、细胞的染色体形态、数目等特征正确。 20 卵细胞的染色体形态、数目等特征正确。 20 填表 （20 分） 前期 中期 后期 减数第一次分裂 染色体数目 4 4 4 核 DNA 数目 8 8 8 减数第二次分裂 染色体数目 2 2 4 核 DNA 数目 4 4 4 20 整理实验 用品 （10 分） 清除废物，清洁器具并放回原处，桌面保持整洁。 10 合计 100 陕西省普通高中学生学业水平考试生物实验操作考试试题 试题试题三三 探究植物细胞的失水探究植物细胞的失水 学校：学校： 班级：班级： 姓名：姓名： 一、实验目的 1用显微镜观察植物细胞质壁分离的过程。 2领悟植物细胞发生渗透作用的原理。
6、 二、检查实验用品(10 分) 1清点用品：显微镜、刀片、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、吸水纸、新 鲜的紫色洋葱鳞片叶、质量浓度为 0.3g/mL 的蔗糖溶液、清水。 2检查实验用品是否齐全、完备，举手向监考老师示意。 三、探究程序(60 分) 1提出问题：_。 2作出假设：_。 3. 设计可行的实验方案并实施。 四、实验结果及结论(20 分) 1请在下栏中绘图表示实验结果，并标出该图的名称和图中主要结构（细胞 壁、液泡和原生质层）的名称。 2实验结论： 。 五、整理实验用品(10 分) 陕西省普通高中学生学业水平考试生物实验操作考试评分细则 试题试题三三 探究植物细胞的失水探究植物细胞的失水评
7、分细则评分细则 考查项目 操 作 标 准 满分 检查实验 用品 （10 分） 检查实验用品，举手向老师示意，经老师同意后开始实验。 10 探究程序 （60 分） 1将问题明确合理地表述出来。 （例如：当外界溶液浓度高于细胞液的浓度时，植物细胞会 失水吗？） 10 2围绕问题作出合理的假设。 （例如：当外界溶液浓度高于细胞液的浓度时，植物细胞通 过渗透作用失水。 ） 10 3设计并 实施方案 正确制作临时装片。 20 使用蔗糖溶液使细胞失水，操作规范。 10 在显微镜下能观察到明显的植物细胞质壁分离 现象。 10 实验结果 及结论 （20 分） 实验结果：正确绘制任意一个发生质壁分离的细胞，并标
8、出 该图的名称及图中主要结构（细胞壁、液泡、原生质层） 。 10 实验结论：当外界溶液浓度高于细胞液的浓度时，植物细胞 通过渗透作用失水。 10 整理实验 用品 （10 分） 1将显微镜复原，安放好。 2清除废物，清洁器具并放回原位，桌面保持整洁。 10 合计 100 陕西省普通高中学生学业水平考试生物实验操作考试试题 试题四试题四 检测生物组织中的蛋白质检测生物组织中的蛋白质 学校：学校： 班级：班级： 姓名：姓名： 一、实验目的 用化学试剂检测生物组织中的蛋白质。 二、检查实验用品（10 分） 1清点用品：蛋清稀释样液、试管、试管架、滴管、小量筒、双缩脲试剂。 2检查实验用品是否齐全、完备
9、，举手向监考老师示意。 三、实验操作步骤（60 分） 1正确量取组织样液。 2正确加入双缩脲试剂。 3观察现象。 四、实验现象及结论（20 分） 实验现象： 。 实验结论： 。 五、整理实验用品（10 分） 陕西省普通高中学生学业水平考试生物实验操作考试评分细则 试题四试题四 检测检测生物组织中的蛋白质生物组织中的蛋白质评分细则评分细则 考查项目 操作标准 满分 检查实验用品 （10 分） 检查实验用品，举手向老师示意，经老师同意后开始 实验。 10 实验操作步骤 （60 分） 1量取组织样液 2mL。 20 2先加入双缩脲试剂 A 液 2mL，摇匀。 20 3再加入双缩脲试剂 B 液 2-4
10、 滴，摇匀，观察试管 中出现的颜色变化。 20 实验现象及结论 （20 分） 现象：样液变成紫色。 结论：生物组织中含蛋白质。 20 整理实验用品 （10 分） 清除废物，清洁器具并放回原处，桌面保持整洁。 10 合计 100 陕西省普通高中学生学业水平考试生物实验操作考试试题 试题试题五五 比较过氧化氢酶和比较过氧化氢酶和 FeFe 3+3+的催化效率 的催化效率 学校：学校： 班级：班级： 姓名：姓名： 一、实验目的 比较酶与无机催化剂的催化效率。 二、检查实验用品(10 分) 1清点用品：量筒、滴管、试管、试管架、体积分数为 3%的过氧化氢溶液、 质量分数为 3.5%的 FeCl3溶液、
11、新鲜的质量分数为 20%的肝脏研磨液。 2检查实验用品是否齐全、完备，举手向监考老师示意。 三、实验操作步骤(60 分) 1取两支洁净的试管并编号，分别加入等量且适量的过氧化氢溶液。 2向两支试管分别加入 2 滴新鲜的肝脏研磨液、FeCl3溶液。 3观察实验现象。 四、实验结果及结论(20 分) 试管编号 底物 催化剂 实验现象 实验结论： 。 五、整理实验用品(10 分) 陕西省普通高中学生学业水平考试生物实验操作考试评分细则 试题试题五五 比较过氧化氢酶和比较过氧化氢酶和 FeFe 3+3+的催化效率评分细则 的催化效率评分细则 考查项目 操 作 标 准 满分 检查实验 仪器 （10 分）
12、 检查实验用品，举手向老师示意，经老师同意后开始实验。 10 实验操作 步骤 （60 分） 1取两支洁净的试管并编号，分别加入等量且适量的过氧化 氢溶液。 20 2向两支试管分别加入 2 滴新鲜的肝脏研磨液、FeCl3溶液。 20 3观察两支试管产生气泡的快慢。 20 实验结果 及结论 （20 分） 试管编号 底物 催化剂 实验现象 合理编号 过氧化氢溶液 新鲜的肝 脏研磨液 气泡产生快 合理编号 过氧化氢溶液 FeCl3溶液 气泡产生慢 实验结论：与无机催化剂相比较，酶具有高效性。 20 整理实验 用品 （10 分） 清除废物，清洁器具并放回原位，桌面保持整洁。 10 合计 100 陕西省普
13、通高中学生学业水平考试生物实验操作考试试题 试题试题六六 检测生物组织中的脂肪检测生物组织中的脂肪 学校：学校： 班级：班级： 姓名：姓名： 一、实验目的 用化学试剂检测生物组织中的脂肪。 二、检查实验用品（10 分） 1清点用品：刀片、滴管、培养皿、载玻片、盖玻片、毛笔、吸水纸、显 微镜、浸泡过的花生种子、苏丹染液（或苏丹染液） 、清水、体积分数为 50% 的酒精溶液。 2检查实验用品是否齐全、完备，举手向监考老师示意。 三、实验操作步骤（60 分） 1取材。 2切片。 3制片。 4观察。 四、实验现象及结论（20 分） 实验现象： 。 实验结论： 。 五、整理实验用品（10 分） 陕西省普
14、通高中学生学业水平考试生物实验操作考试评分细则 试题试题六六 检测生物组织中的脂肪评分细则检测生物组织中的脂肪评分细则 考查项目 操作标准 满分 检查实验 用品 （10 分） 检查实验用品，举手向老师示意，经老师同意后开始实验。 10 实验操作 步骤 （60 分） 1取材：取浸泡过的花生种子，去掉种皮。 10 2切片：用刀片在花生子叶的横切面上平行切下若干薄片， 放入盛有清水的培养皿中待用。 20 3制片： 用毛笔蘸取最薄的切片置于载玻片中央； 滴 2-3 滴苏丹染液（或苏丹染液） ，染色 2-3 分钟， 用吸水纸吸去周围的染液； 滴 1-2 滴酒精洗去浮色，用吸水纸吸去组织周围的酒精； 滴 1 滴清水，盖上盖玻片制成临时装片。 20 4观察：先用低倍显微镜观察，然后用高倍显微镜观察。 10 实验现象 及结论 （20 分） 现象：花生子叶细胞中有圆形呈橘黄色（或红色）的小颗粒。 结论：生物组织中含脂肪。 20 整理实验 用品 （10 分） 1将显微镜复原，安放好。 2清除废物，清洁器具并放回原处，桌面保持整洁。 10 合计 100
