小组活动1、先想象指针旋转过程。2、以小组为单位，利用手中的学具操作。3、一名组员转动指针，其它组员用数学语言描述指针旋转的过程。绕着哪个点？向什么方向？转了多少度？旋转三要素线段OA绕点O顺时针旋转o90三角形绕O点顺时针旋转90度三角形绕O点逆时针旋转90度三角形绕B点顺时针旋转90度分别用三个不同颜色的三角形摆出原来的三角形按要求旋转后的位置。将三角形绕O点顺时针旋转90度，画出旋转后的图形。BA将三角形绕O点顺时针旋转90度，画出旋转后的图形。BA
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