1、苏教版小学音乐一年级下册 第七单元第七单元 闪烁的小星闪烁的小星 第一课时第一课时 教学目标教学目标: 1. 能够整齐地、自然地、轻快地演唱歌曲闪烁的小星 。 2. 感受和认识“X” 、 “X -” ，识别其不同的形状和时值，体会二拍子 的强弱。 3. 在模唱基础上，结合图谱辨别旋律的异同。 4. 通过多种歌表演形式培养学生对歌曲的表现能力。 教学重点：教学重点： 自然有表情地演唱歌曲闪烁的小星 。 教学难点：教学难点： 探索感知、体验音的强、弱、长、短、高、低。 教具准备：教具准备： 多媒体、钢琴、星星卡片、打击乐器。 教学过程：教学过程： 一、 组织教学 1. 师生问好。 2. 拍一拍，听
2、一听，模仿各种小动物的脚步声，师用“强、弱、快、 慢”四种变化，让学生体验。 二、 导入新课 1. 猜谜语，揭示课题。 2. 师配乐朗诵:星空真美呀，星星真多呀。看，这颗是牛郎星，那颗 是织女星，瞧，这是大勺子北斗七星，还有长尾巴的流星。天上 有数不完的星星，它们闪闪烁烁到天明。 三、 新课教学 1. 播放歌曲。 2. 认一认 （1） 音有长短 “X ”二分音符 二拍， “X”四分音符 一拍。 （认 知音符，节奏练习） （2） 音有强弱 2/4 X X | (认知二拍子的强弱，有节奏地朗读 歌词) 3. 学唱歌曲，用 la 哼唱旋律。 4. 跟琴唱谱，结合图谱辨别旋律的异同，并用手势表示旋律的高低。 5. 朗读歌词，按节奏，一边读歌词一边拍手打节奏。并找出歌词的 异同处。 6. 学唱歌词。指导在歌曲演唱时： （1） 第一段表达小星星顽皮的样子，第二段表达夜晚来临，宁静的 意境 （2） 第一、二乐句以断音为主，唱起来跳跃。第三、四乐句唱起来 连贯。第五、六乐句和一、二句一样，结尾时减弱、渐慢。 四、 拓展延伸 1. 用打击乐器为歌曲伴奏。 2. 拿出小星星道具，边看图谱，边律动。 五、 总结 师：同学们，今天我们游览了夜空认识了闪闪发亮的小星星，其 实夜空中的神奇和奥秘还多得很呢？只要我们好好学习科学知 识，将来总有一天，我们真的会在天空中飞翔呢！
