1、苏苏教音乐教音乐一年级一年级第第 2 2 册册 第五第五单元单元 课题课题 大鹿 2 课时课时 第第 2 课时课时 教教 学学 目目 标标 1. 熟练演唱这首歌曲 2. 为这首曲子加上自己的动作，并且一边唱，一边 表演。 重点重点 熟练演唱 难点难点 设计动作 教学教学 准备准备 动物道具 教教 学学 过过 程程 一、导入： 师： 上节课， 我们一起学唱了大鹿这首歌曲， 但是由于时间关系， 老师还没有检查大家是不是都会唱这首曲子了。下面，请大家跟 在音乐后面再次演唱这首曲子，唱完过后，老师就要来检查大家 唱的怎么样啦！请小朋友们认真演唱哦！ 二、强化对歌词的记忆和了解。 师：听大家唱完这首歌曲
2、，老师好像来到了大鹿的门前，看到了 这里发生的所有事情。下面老师有几个问题来问大家，请大家用 歌词来告诉我你们的答案。 （最好能唱出来哦） 1. 小朋友们，当小兔逃向大鹿之前，大鹿在干什么？ 答：大鹿站在房子里，透过窗子往外瞧。 2. 那么，大鹿瞧见了什么呢？ 答：林中跑来一只小兔，咚咚把门敲。 3. 小兔边敲门边说什么？ 答：鹿呀鹿呀快开门，林中老狼追来了 4. 勇敢的大鹿怎么说？ 答：兔儿兔儿快进来，咱们手把手挽牢 三、个人表演 师：小朋友们，你们可真棒，看来你们是真的学会这首歌曲了。 苏苏教音乐教音乐一年级一年级第第 2 2 册册 第五第五单元单元 的过程中，可以做哪些动作呢？下面这一遍
3、，请大家一边听一边 思考。并且把你想到的动作跟随音乐展示出来。 师：老师发现呀，有很多小朋友表现的都很棒，不止把动作做出 来了，就连表情都非常到位。看来，我要请几位小朋友们上台表 演了。有没有准备好的，愿意上台表演的，老师这里可是准备了 小礼物哦！ 师：大家说，他们表演的棒不棒？ 四：分角色表演 师：今天呀，老师还带了三位小伙伴来到我们的教室。 刚才我们是自己一个人扮演了大鹿、 兔子、 林中老狼这三个角色。 下面呀，老师要继续请三位小朋友来分别扮演这三个角色。 师：老师觉得这几位小演员表演的可棒了，大家觉得怎么样？ 五、歌曲介绍： 大鹿 是一首具有童话色彩的法国儿童歌曲。 歌曲的旋律明快、大鹿
4、 是一首具有童话色彩的法国儿童歌曲。 歌曲的旋律明快、 跳跃，节奏简洁。第一部分叙述了小兔来到大鹿家的情景；第二跳跃，节奏简洁。第一部分叙述了小兔来到大鹿家的情景；第二 部分旋律在高音区发展， 表现了小兔害怕老狼的紧张心情和大鹿部分旋律在高音区发展， 表现了小兔害怕老狼的紧张心情和大鹿 不怕危险的勇气。不怕危险的勇气。 六、总结 师：今天我们一起复习了大鹿这首曲子，还给这首曲子加上了动 作，大家的表现都很棒，老师非常满意。下面，老师还有一个问 题要问小朋友们，请问：你们从这首歌曲学到了大鹿身上的哪些 特点，或者说是他的优点和精神？ 希望再今后的学习和生活中，你们也能像大鹿一样，勇敢，团结 并且乐于助人。 这节课就上到这里，下课！ 苏苏教音乐教音乐一年级一年级第第 2 2 册册 第五第五单元单元 板板 书书 设设 计计 教教 学学 反反 思思
