平行四边形（直观认识平行四边形）常见问题1. 问题内容： 正确引导学生从长方形与平行四边形的关系角度，进一步认识平行四边形。解答内容：即长方形、正方形认识之后认识平行四边形，可以更好的帮助学生认识长方形与平行四边形的联系。老师利用长方形框架的拉伸，引导学生观察图形变化，分别观察边与角。还可以学生对长方形角的认识，进一步引导学生观察，框架变化后，角的大小与直角对比，进而了解平行四边形内有两个锐角，两个钝角。2. 问题内容：鼓励学生借助七巧板拼摆出更多的平行四边形。培养学生的空间观念，加深对平行四边形的认识。 解答内容：老师要鼓励学生用更多的图形拼摆出平行四边形。例如：借助两个相同的三角形。学生可以边摆边说出方法。 两个同样的三角形，把其中一个翻转后再拼接，就能得到一个平行四边形。
