1、尼罗河畔的歌声教案 教学目标： 1.能在学习和欣赏非洲音乐的过程中， 激发对其民族风情和音乐 文化的兴趣。 2.能熟练自如地演唱歌曲尼罗河畔的歌声，充分感受北非歌 曲的韵味。 3.能通过节奏及律动的参与，让歌曲的演唱更加出彩。 教学重点：通过节奏及律动的参与，充分地表现歌曲。 教学难点：弱拍强位的节奏以及装饰音的演唱。 教学用具：教学光碟、课件、打击乐器 教学过程： 一、 导入 课前循环播放歌曲伴奏，做为铺垫。 1.听伴奏音乐拍手，感受节拍规律。 谱例：2/4 2/4 2.教师范唱歌曲，加入非洲鼓伴奏，学生律动参与。 （学生轻拍 小凳子的两侧） 3. 播放课件，使学生了解埃及的人文知识。 教师
2、：今天我们的环球音乐探宝漫游非洲，将来到世界文明 古国埃及，一起来欣赏埃及的美丽风光。 4.引出课题。世界上最长的河流尼罗河从南到北贯穿埃及，被称 为埃及的 “母亲河” ， 这节课我们来学习埃及民歌 尼罗河畔的歌声 。 二、学唱歌曲 1.听范唱，初步感受歌曲。 2.分句跟琴视唱。 难点：弱起十六分音符节奏 3.分句听唱歌词。 唱准装饰音（上波音 前倚音） ，表现俏皮和自豪感。 4.第三乐句从强拍进入。 5.听范唱，请学生说说歌词大意。 6.引导学生有感情地演唱歌曲，表现埃及人民热爱劳动、热爱 生活的态度。 7.师生分句接唱。 8.听范唱，教师用非洲鼓拍各种节奏伴奏，学生听辨并把它写在 黑板上。
3、 9.学生边演唱边用手拍节奏型伴奏，充分感受二拍子的节拍规 律。 10.完整跟音乐演唱，学生自由律动。 三、知识拓展 1.欣赏男生四重唱尼罗河畔的歌声 ，了解完整歌词。 2.学生尝试着唱一唱，加入衬词“啦啦” ，使歌曲更欢快，更丰 富。 3.分角色演唱（领唱+齐唱） 。衬词“啦”的部分旋律流畅、连 贯。 4.了解非洲鼓。 非洲鼓是非洲特色乐器， 非洲人民运用它可以奏出纪委丰富的各 种节奏，给音乐增添了活力与奔放的情调。 5.观看埃及传统舞蹈转裙舞。 转裙舞又称旋转舞，是埃及的传统舞蹈之一，舞者均为男性，他 们身着色彩缤纷的圆裙，在鼓声中不停旋转，速度时快时慢，圆裙像 波浪般翻滚。 6.学生表演歌曲。 四、课堂小结 今天的漫游非洲，我们学唱了埃及民歌尼罗河畔的歌声 ， 了解了非洲特色乐器非洲鼓，音乐和非洲人民的生活密不可分， 歌曲更是表达了埃及人民勤劳、乐观的精神。 2、埃及非洲鼓 鼓的主要原料是兽皮（一般为牛皮） 、木材，演奏姿势一般有三种：一种是坐着，双脚夹着鼓；一种 是站着将鼓绑在身上；第三种是把鼓横放在地上，坐在鼓上打；
