1、打起手鼓唱起歌打起手鼓唱起歌 教学内容：教学内容：打起手鼓唱起歌 教学目标：教学目标： 1、能够欢快、活泼地演唱歌曲。 2、认识新疆维吾尔族音乐的节奏与特色，通过学习歌曲锻 炼学生的音节奏奏、乐感和表演能力，并从中得到快乐！ 教学重难点：教学重难点： 重点：把握歌曲的节奏与旋律，并表情地演唱。 难点：歌曲附点音符和切分音符节奏较多，后面部分较难演 唱。（来来来，来来来，来来来、） 教学准备：钢琴，多媒体课件，课堂器乐 教学过程：教学过程： 一、一、组织教学组织教学： 同 学 们 您 好 ， 老 师 好 ， 老 师 好 ， 叶 老 师 您 好 ！ （12345,515,515,54321） 师：
2、同学们欢迎大家来到叶老师的音乐课堂，现在，让我们 一起走进愉快的音乐之旅吧！ 二、二、导入导入 图片导入：出示新疆民族服饰，风土人情图片。 师：同学们，有谁知道这是哪个民族的服饰啊？ 学生：新疆。 师：你们知道新疆位于我国哪个地理位置吗？ 新疆维吾尔自治区，简称新疆，位于中国西北部，中国 少数民族，新疆人民热情，奔放，喜欢跳舞，唱歌，新疆人 们爱吃抓饭，包子，面条。特产是：哈密瓜，葡萄，烤全羊， 手抓羊肉。 师：新疆有许多旅游胜地，其中有一个在西游记里出现过， 同学们知道是哪个吗？ 火焰山：（讲解孙悟空借芭蕉扇故事：唐僧师徒西天取经， 火焰山是必经之路，火焰山火大且不是一般的火，唯独芭蕉 扇可
3、以扇灭。芭蕉扇是铁扇公主的宝物。悟空第一次向铁扇 公主借扇，铁扇公主一扇子扇飞悟空，悟空变成小虫进入铁 扇公主的肚子折腾，铁扇公主给了一把假扇。悟空变成牛魔 王骗走真扇，牛魔王变成猪八戒骗回真扇;悟空大战牛魔王， 铁扇公主借出芭蕉扇，悟空扇灭火焰山，唐僧师徒向西赶 路。） 三、教唱新歌三、教唱新歌 1、初听歌曲， 师：新疆音乐有什么特点？ 生：(欢快,活泼,) 师：有哪位同学听得出乐曲中使用了新疆的什么乐器吗？ 生：手鼓， 教师（出示手鼓图片），拿出手鼓，简单介绍。 2、引出课题打起手鼓唱起歌播放歌曲 师:歌曲应该用什么情绪来演唱呢？ 生：欢快,活泼,愉快地演唱。 师：通过欣赏这首乐曲，你感受
4、到了什么？ 师：你们知道农民为什么这么喜悦吗？谁能给大家说一说， 他们在干什么？引导学生说出这是农民的场景，（出示丰收 的图片） 体会劳动成果的乐趣， 认识粮食成长需要哪些过程： 播种，浇水，施肥，除草。 3、介绍歌曲的节拍,4/2 拍子,(教师出示手鼓演示 4/2 拍强 弱规律)XX XX。 4、学唱新歌： （1）、练声：123454321 啊。 （2） 、 教唱简谱。 (重点教唱曲谱附点音符和切分音符旋律)。 （3）、分句教唱歌词。（歌曲后面部分：来来来，来来来， 来来来、比较难把握节奏，重点教唱）。 （5）、全班齐唱熟练，再加手鼓打节奏演唱。 （6）、分男女声演唱，男女同学比赛演唱 四、拓展与延伸四、拓展与延伸 1、认识新疆的舞蹈：顶碗舞，大鼓舞，手鼓舞等舞蹈种类。 2、与学生互动：一起学习新疆舞蹈动作，并把学会的舞蹈 动作融入歌曲当中，边跳边唱。 五、课堂小结五、课堂小结 这节课，我们一起走进了美丽的新疆，学习了具有新疆 浓郁特色的歌曲打起手鼓唱起歌，也认识新疆的风土人 情，请同学们课后能够继续把这首歌曲熟练，并能够带着舞 蹈动作愉快的演唱这首歌曲。
