感恩的心教学设计教学目标:1. 激发学生的审美情感，让学生获得心理的满足、情感的共鸣，陶冶他们的情操。 2. 构建音乐“情感教学”模式,把握情感核心,达到育人的目的。重点、难点: 1、 调动学生思维、探求知识的内动力。 2、 通过情感教学丰富学生的情感体验、培养学生高尚的审美情操和完善的人格，促进学生身心的和谐发展。课时安排：一课时教学过程：（一） 导入： 师：让我们一起谈论下，在你的生命中最想感谢的人是谁？生：。 师：今天给同学们带来了一个故事，让我们一起分享下。（歌曲感恩的心的由来）【背景音乐烛光里的妈妈】生：。 歌曲【感恩的心】由来的故事：。 师：在我们身边生活着很多和小女孩一样的人，他们生活在一个无声的世界里。他们用心感悟着音乐，感悟着生活。（二） 新歌学习感恩的心1. 听一听（歌曲感受） 2. 想一想（歌曲体验）3. 唱一唱（词曲学习）4. 议一议（艺术处理）mpmf （三） 拓展部分感恩的心手语学习1. 师示范，生模仿。（副歌部分手语落实） 2. 听音乐做手语【播放音乐感恩的心】（全体学生起立）（四） 课堂小结:【播放音乐爱的奉献】本堂课的寄语： 让我们怀着一颗感恩的心，感谢父母、感谢师长、 感谢同学、感谢所有帮助过我们的朋友！让我们怀着一颗感恩的心，去帮助那些需要我们帮助的人！让这世界的每个角落都充满着爱！
