1、乃哟乃 执教老师:杨晓凤课型:唱歌课班级:一年级五班课时:一课时教学内容:学唱乃哟乃教学目标:知识目标:初步感受、听辨Do、Mi、Sol的音高,能用活泼优美的声音,准确地演唱歌曲乃哟乃。 技能目标:能和老师合作演唱歌曲乃哟乃,在音乐活动中培养团结合作的精神。 情感目标:了解土家族风土人情,感受土家族音乐特点,并对土家族歌舞产生兴趣。 教学重点:能用轻快的声音演唱歌曲乃哟乃。教学难点:感受、听辨Do、Mi、Sol的音高。教学用具:多媒体课件、钢琴、教学过程:一、 组织教学(师生问好)二、 导入新课1、 介绍土家族的风土人情(播放幻灯片)师:小朋友们我们中国一共有56个民族,今天老师要带小朋友们去
2、认识一个能歌善舞的民族,它主要分布在湖南一带,名字叫土家族。就让我们一起走进美丽的土家族吧!2、学跳摆手舞导语:来到土家族,就得来看看摆手舞,不然可就白来了。让我们一起去感受一下吧! A、多媒体播放摆手舞视频。B、学跳摆手舞三、认识do、mi、sol师:今天杨老师把教我跳舞的三位土家族的朋友邀请来到我们教室,让我们来看看他们都是谁呢。1、认识do、mi、sol2、听辨音高do、mi、sol3、用碗筷敲一敲1、3、5 四、新歌教学(一)、初听歌曲,感受土家族特有的语言风格。1、聆听歌曲2、师有节奏教读歌词A、第一遍师读一句生跟读一句 B、第二遍师生分读C、齐读(好吧!现在同学们完整的来读一遍)3、复听歌曲(轻声哼唱)(二)、学唱歌曲1、第一遍师唱一乐句生跟唱一乐句师:土家族的小朋友邀请我们去做客,他们特别的热情,早早地就在山的那头唱起了歌,他们唱:乃哟乃,这时山谷的回音也在唱“乃哟乃”声音怎么样,声音特别的轻。接下来,老师来唱土家族小朋友的歌,你们就来唱山谷的回音。2、第二遍师生接龙演唱3、第三遍师生互换演唱4、解读歌词师:小朋友们你们知道乃哟乃是什么意思吗?(快快来的意思)5、 生合伴奏齐唱全曲现在我们用欢快的声音来演唱这首歌曲。五、表演唱师:同学们表现好极了,我们这首歌曲是土家族歌曲,那我们当然要跳一跳土家族的舞蹈。六、总结七、边唱乃哟乃,边跳摆手舞走出教室。