人教小学音乐一下5乃呦乃word教案

1、乃哟乃,人教版一年级下册参加优质课的教学设计一,课型,综合课二,教学目标,1,通过学唱和表演乃哟乃,初步感受土家族儿歌的特点,体验土家族民歌的风格和韵味,2,能初步听辨高和低的音,并能随着音乐准确地读出节奏和歌词,3,引领学生走进土家族的山。

2、乃哟乃执教老师,杨晓凤课型,唱歌课班级,一年级五班课时,一课时教学内容,学唱乃哟乃教学目标,知识目标,初步感受,听辨Do,Mi,Sol的音高,能用活泼优美的声音,准确地演唱歌曲乃哟乃,技能目标,能和老师合作演唱歌曲乃哟乃,在音乐活动中培养团。

3、教案设计一,教案背景1,面向学生,中学小学2,学科,音乐2,课时,13,学生课前准备,一,初看课本,了解歌曲大意,二,大体了解我国部分民族,二,教学课题教养方面,1,学会本首歌曲,并能有感情的演唱,2,通过学唱和表演乃哟乃,初步感受土家族儿。

4、乃哟乃教案执教老师,田维菊教学目标知识目标,初步感受,听辨Do,Mi,Sol的音高,能用活泼优美的声音,准确地演唱歌曲乃哟乃,技能目标,能和老师合作演唱歌曲乃哟乃,在音乐活动中培养团结合作的精神,情感目标,了解土家族风土人情,感受土家族音乐。

5、乃哟乃一,课型,综合课二,教学目标,1,通过学唱和表演乃哟乃,初步感受土家族儿歌的特点,体验土家族民歌的风格和韵味,2,能初步听辨高和低的音,并能随着音乐准确地读出节奏和歌词,3,引领学生走进土家族的山寨,再说一说,听一听,唱一唱,演一演中。

6、乃哟乃教学目标一,操作1通过学唱乃哟乃了解土家族民歌特点,要求学生用明亮的声音,欢快的舞蹈,悠扬的器乐声表现土家族儿童开朗活泼的性格和多姿多彩的生活情趣,2运用听,写等方法进行音乐听觉训练,培养学生听辨的能力,提高听觉的敏锐性和记忆能力,二。