一年级下册音乐教学反思 - 第一单元《唱歌 小蚂蚁》人教版 .doc

上传人(卖家):后花园 文档编号:5385474 上传时间:2023-04-04 格式:DOC 页数:1 大小:17KB
下载 相关 举报
一年级下册音乐教学反思 - 第一单元《唱歌 小蚂蚁》人教版 .doc_第1页
第1页 / 共1页
亲,该文档总共1页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、人民教育出版社小学一年级音乐下册小蚂蚁唱歌课课后反思一年级音乐课小蚂蚁是一首简单易学并有教育意义的歌曲,歌词部分由蚂蚁的习性入手,引申到生活中人人都应有礼貌、讲秩序、爱团结。生动有趣,十分易于学生接受。 歌曲的旋律以同音反复与级进音程为主生动活泼,一年级小学生十分乐意学习。 一、在教学过程中,我运用信息化教学,采取多种手段,吸引学生的注意力。通过播放课件,在初听歌曲时播放了两张图片让学生猜哪个图片上的动作适合这段音乐,学生随音乐模仿动作很自然就得出答案、学生通过模仿小蚂蚁走步又复听了歌曲,这时学生对歌曲的节奏和旋律有了进一步的认识,读歌词使学生了解到了小蚂蚁身上的好品质。分句学唱、表现歌曲以及

2、最后的创编舞蹈动作这些教学环节、学生都享受到了歌曲的魅力和学习教学中。二、一年级小学生性格比较活泼,思维比较活跃,为了充分挖掘他们的潜能,利用各种方法使每个学生都享受到音乐的乐趣,喜欢和热爱音乐,开始让同学们猜猜谜语:身小力不 小,团 结又勤劳;有时搬粮食,有时挖地道。学生在议论声中找到了答案,接下来讲小蚂蚁 的故事,故事内容主要是根据歌词内容来编,通过故事把同学们带入蚂蚁世界,同学们入神的听着,仿佛身临其境,激发他们对蚂蚁特殊的情感,从而为下一步的教学做好铺垫,接着让他们随着音乐读读歌词,按童谣形式读一读,激发他们的学习欲望,然后再按歌曲节奏读一读,使其掌握歌曲的节奏,通过这些训练后,同学们

3、随着歌曲开心的哼唱,时间不长就学会了,如果单纯的演唱是枯燥乏味的,三、新课标提出音乐教学要提倡学科综合,音乐与舞蹈、戏剧、影视、文学、美术等姊妹艺术综合。因而,在教学中融入了歌表演创作,让学生用左右手的食指分别放在头上方,来表示蚂蚁的触角,大家围成一个圈,全盲学生站在原地表演,低视学生可以做各种动作来表现小蚂蚁的生活常态,然后他们一起合作表演,除了融入体态律动,还让学生用诗朗诵形式进行表演,丰富学生的感官、情感,通过一系列的活动,充分调动了学生的学习热情和创作欲望,但在音乐活动中,由于全盲生的视力缺陷,他们的肢体动作不那么协调,我想只要他们理解了音乐,即使他们表达的不那么完美,也是值得尊重和欣赏的,我想通过练习,他们的动作会更加完美,他们会一样唱的好,跳的好,相信他们明天会做的更好。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 音乐 > 人教版 > 一年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文(一年级下册音乐教学反思 - 第一单元《唱歌 小蚂蚁》人教版 .doc)为本站会员(后花园)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|