1、教学内容:音乐活动配乐讲故事森林小卫士。执 教 者:教学目标:1、 能根据教科书的插图,听辨音乐情绪,配上相应的画面2、 配乐讲森林小卫士的故事。教学重点:能配音乐讲故事教学难点:各个角色的表演教学用具:头饰、音乐教学过程:(一)看图片讲故事。1、让学生观察6幅图片,自己看图讲故事。2、一起讨论:为这个故事取名字并将学生取的名字写在黑板上。3、和同学一起确立名字。4、请同学到前面讲故事。(二)为图片选择音乐。1、听一段音乐快乐的一天中早早起,请学生根据乐曲的情绪,为其中的一首选择图片。问题:为什么这样选择?2、再听口哨与小狗音乐,学生听辨并选择图片。(为什么?)3、教师再播放几首乐曲,请同学们
2、根据音乐情绪选择图片。(为什么?)可以边听音乐边用动作模仿图片上发生的事。4、第一幅图:教师可选择快乐的一天中早早起一段音乐或口哨与小狗的音乐片段;第二幅图:可选择圣桑的天鹅片段;第三幅图:可选择快乐小舞曲或快乐的小熊猫等乐曲;第四幅图:可选择彼得与浪中表现猎人或狼的音乐;第五幅图:可选择彼得与狼中的音乐片段;第六幅图:可选择节日舞曲。5、按故事发展顺序听音乐,学生可以根据故事情节在座位上进行模仿人物的表演。(三)配乐讲故事。1、学生自由选择角色。选择模仿能力强的同学分别扮演主要角色:小狗、猎人。选择天鹅、小猴J兔、小羊、小熊、小老虎等小动物的扮演者。选择讲故事的小朋友。根据班级的情况,可以全部由一个小朋友完整的讲,也可以由六个小朋友分别讲六幅画面的故事情节。其余小朋友自由扮演森林里的背景。2、以上四组小朋友分别研究讨论怎样表演,教师进行指导、排练。3、配乐故事森林小卫士开始(教师负责音响,并参与学生的表演)。4、教师给与评价,以鼓励为主。课堂小结同学们,小动物是我们的好朋友,大家只要携起手来,保护小动物,爱护大自然,我想我们的世界一定非常美好。