1、全国2016年10月高等教育自学考试现代媒体总论试题课程代码：03300一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1、最早的定期报纸产生的时间是（C）A、15世纪B、16世纪C、17世纪D、18世纪2、关于语言的起源，至今学界仍有争论。其中，认为语言起源于人们对自然界声音模仿的观点是（C）A、呸呸理论B、嘿呵理论C、汪汪理论D、哈啰理论3、中国共产党领导的人民广播事业开始于（B）A、1921年B、1940年C、1949年D、1958年4、广播节目系统构建中第一个环节
2、是（A）A、定位B、策划C、选举形象代言人D、节目推广5、播出中国第一条电视广告的电视台是（B）A、北京电视台B、上海电视台C、广东电视台D、中央电视台6、发明电子邮件（email）的人是（D）A、李普曼B、布鲁默C、霍夫兰D、汤姆森7、在当代大众传播媒介中，被称为“第九艺术”的是（C）A、网络B、广播C、电视D、报纸8、在电视节目中，作为沟通电视与观众桥梁，增强电视亲切感作用的人是（D）A、制片人B、摄像师C、导演D、节目主持人9、在广播节目系统中，一个定期播出的，由一次次具体节目构成的系统叫（C）A、逆时性系统B、顺时性系统C、历时性系统D、共时性系统10、世界上第一家基于互联网的电子报纸
3、是（D）A、纽约时报B、中国贸易报C、泰晤士报D、圣何塞信使报11、1950年，有线电视最早出现于（B）A、英国B、美国C、德国D、中国12、首次提出“新媒体”概念的美国学者是（C）A、施拉姆B、卢因C、戈德马克D、麦奎尔13、我国最早通过卫星传输信号的电视台是（D）A、湖南卫视B、广东卫视C、西藏卫视D、新疆卫视14、图文电视最早出现于（B）A、美国B、英国C、德国D、中国15、印刷书籍的发源地是（A）A、中国B、德国C、埃及D、意大利16、一般而言，报刊读者比较多的集中在（C）A、老年人B、少年C、中青年D、儿童17、调查显示，当广播听众遇到广告时，一般情况是（B）A、换台B、不换台C、关
4、机D、调整音量18、布鲁默认为，象征性互动理论的核心问题是（A）A、考察以象征符号为媒介的人与人之间的互动关系B、解释传媒符号是如何影响人的态度与行为的C、研究人是如何认识、判断与取舍外部传媒信息的D、阐述意义在社会互动过程中是如何产生的19、大众传播效果研究开始于（A）A、20世纪20年代B、20世纪40年代C、20世纪60年代D、20世纪80年代20、电视产业中，出现最早的经营项目是（A）A、广告经营B、电视购物C、收费信息节目D、电视节目经营二、多项选择题（本大题共10小题。每小题2分。共20分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑
5、。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。21、违背媒体和新闻工作者职业道德行为表现的形式有（ABCE）A、虚假新闻B、有偿新闻C、侵权新闻D、有偿广告E、虚假广告22、电视观众的特征有（ABCDE）A、观众的广泛性B、电视观众一般都以家庭为单位进行收看C、电视观众往往带着消遣娱乐、欣赏愉悦的心情收看电视D、儿童与电视已结成亲密的“伙伴”关系E、与报纸广播的读者相比，电视观众更少受文化程度、年龄和性别的制约23、电视观众的动机主要有（ABCDE）A、主人的心理B、强烈的参与心理C、渴求信息和知识心理D、消遣娱乐心理E、选择性心理24、“使用满足”理论曾经在“受众地位”研究的历史上产生过重要影响，但其也有
6、一定的局限性，具体表现为（ABC）A、行为主义和功能主义色彩过于浓重B、不能全面揭示受众与传媒的社会关系C、不能全面反映受众作为社会实践的主体的能动性D、否定了大众传播给人们带来的心理和行为上的效应E、否定了受众所处的环境或社会条件因素的制约25、一般来说，比较难说服的人其个性特征包括（CDE）A、自尊心不强B、比较害羞C、对他人富于攻击性D、有不喜欢社交、离群索居的倾向E、有严重精神性神经症的困扰26、目前，我国报纸上的评论类型主要有（ABCDE）A、社论B、本报评论员文章C、短评D、编者按E、署名评论27、中国传统媒体上网的基本模式有（ACE）A、电子版B、视频版C、网络版D、手机版E、综
7、合性网站28、新媒体主要包括（ABCD）A、图文电视B、卫星直播电视C、高清晰电视D、互联网E、电影29、媒介组织的外部公众可分为（ABCDE）A、媒介的受众B、广告客户C、与媒介组织有直接或间接业务往来的社会组织或企业个人D、媒介组织的主管部门和经常接触的上级部门及有关人员E、其他媒介组织30、欧文和毕比在电视经济学（1974年）一书中认为，广播电视业经营是必不可少的，而正确处理要素间的关系则更为重要，这些要素包括（ABCD）A、广播电视台B、广播电视网C、受众D、广告客户E、政府三、名词解释题（本大题共2小题，每小题4分，共8分）31、罗马公报答：公元前59年，罗马恺撒大帝下令在政府议事厅
8、外将元老院议事记录及社会重大新闻书写于石膏板上。（2分）这种手抄公告被称为罗马公报。（1分）被认为是报纸的雏形。（1分）32、议程设置/292/293答：大众媒介通过选择和集中报道某些议题，可以有效地影响受众想什么；（1分）同时，媒介的影响力还可以影响受众怎么想。（1分）议程设置假设提出并且证明了大众传播对于民意具有重大的影响。人们不仅通过大众传播认识这个世界，（1分）同时对外部世界的思考与判断也会受到大众传播媒介内容的暗示。（1分）四、筒答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）33、简述大众媒介受众的主要特点。答：（1）规模的巨大性；（1分）（2）分散性和异质性；（1分）（3）匿名性；（
9、1分）（4）流动性；（1分）（5）无组织性；（1分）（6）同质性。（1分）34、与传统的模拟电视相比，数字电视有何特点和优势？答：（1）清晰度高、音频效果好、抗干扰能力强。（2分）（2）频道数量将成数倍增加，传送更多的频道和节目。（2分）（3）可开展多功能业务。（1分）（4）数字电视的接收非常简单。（1分）35、简述媒介组织经营的必要性。答：（1）新闻媒介的经营是新闻事业发展的基本条件。（2分）（2）新闻媒介只有通过组织经营才能合理使用国家为其投入的建设资金，对社会有所贡献。（2分）（3）加强媒介组织的经营管理是新闻媒介适应市场经济体制的必然要求。（2分）五、论述题（本大题共2小题。每小题11
10、分，共22分）【评分参考】（1）考生答题所用词语、句式与参考答案不同，只要意思正确，就可给分。（2）要点回答完整，阐述充分，可得满分；阐述一般，可得710分；没有阐述，可得46分。（3）要点回答不完整，但所回答的要点论述较好，言之有理，可酌情增加13分，每小题得分不得超过满分。36、试论印刷媒体中的报纸的传播优势。答：（1）报纸是强视觉平面媒体，其传播的信息内容便于深读者对报纸的认知和记忆。（3分）（2）非线性媒介给予读者较强的阅读自由度。读者可以在自己选择的时间和地点随时随地阅读任何一部分内容。（3分）（3）报纸的可保存性强。查阅方便，可反复阅读和相互传阅。（3分）（4）长于深度传达信息。有
11、助于读者对传播内容的深化理解。（2分）37、试论现代信息社会中大众传媒的社会作用。答：在现代信息社会中，大众传播具有举足轻重的作用。（1）从政治上看，借助媒介可以表达政治、服务政治和参与政治。（3分）（2）从经济上看，传播媒介是经济变革的“扩大器”；是经济发展的“推动者”。（3分）（3）从教育上看，媒介不仅能承担学校的部分教育功能，还能创造重视教育的社会环境，并且在传播医疗、环保、教育、科技等方面发挥重要的普及作用。（3分）（4）从文化上看，媒介催生了文化新形态的产生，对文化产生了持续而深远的影响。（2分）六、综合运用题（本题12分）38、根据案例，运用所学知识，回答下面的问题：1982年，美
12、国新闻报道传出有7人相继中毒死亡，虽然死亡原因不确定，但死者均服用了泰诺药片，人们纷纷猜测是泰诺的药片本身导致了这几个人的死亡，一时谣言四起。本着对消费者负责任的精神，泰诺公司迅速作出反应：立即收回全国货架上所有泰诺的药品。此举导致公司2.5亿美元的损失。不久，事件真相大白，原来是与泰诺公司无关的人在药品包装中蓄意投毒所致。泰诺公司迅速改变原有包装重新上市。为方便记者报道（事件发生在芝加哥），泰诺公司迅速在记者集中的纽约召开记者招待会，并把新闻发布会上传到卫星上，选择了30个大城市，这样就可以覆盖80%的人口，同时让各路记者都可以提问。这种传播方式非常新颖，本身就成为新闻点。由于处理得当，泰诺
13、公司转危为安，赢得了消费者信任。问题：（1）从危机管理角度看，泰诺公司面临什么类型的商业危机？（2分）（2）危急事件发生后，泰诺公司与媒体沟通遵循了哪些原则？（10分）答：1、从危机管理角度看，泰诺公司面临什么类型的商业危机？（2分）泰诺公司面临产品危机和服务危机。（2分）2、危急事件发生后，泰诺公司与媒体沟通遵循了哪些原则？（10分）（1）迅速反应。泰诺公司在未确定是否是公司药品原因导致死亡的情况下，立即收回全国货架上素有泰诺公司的药品。（2分）（2）使用有效的通讯渠道。为方便记者报道，泰诺公司在记者集中的纽约召开记者招待会，并把新闻发布会上传到卫星上，扩大了受众覆盖面。（3分）（3）诚实、负责、谦虚、富有人情味。本着对消费者负责的精神，泰诺公司立即收回全国货架上所有泰诺的药品。（3分）（4）处理好专业记者与非专业记者的关系。泰诺公司在记者招待会上，让各路记者都可以提问。（2分）【评分参考】（1）考生答题所用词语、句式与参考答案不同，只要意思正确，就可给分。（2）要点回答完整，阐述充分，可得满分；阐述一般，可得711分；没有阐述，可得46分。（3）要点回答不完整，但所回答的要点论述较好，言之有理，可酌情增加13分，每小题得分不得超过满分。
