1、九年级上册九年级上册第三单元封建时代的欧洲第三单元封建时代的欧洲1.通过封君封臣制、庄园生活、基督教的传播,以及欧洲城市和大学的兴起,了解中世纪西欧封建社会的发展变化;2.知道查士丁尼法典,初步了解拜占庭帝国的历史地位。时序脉络 高频考点探究 考点一中世纪中后期的欧洲,庄园逐渐走向衰落和瓦解,而城市不断兴起和发展。从庄园到城市,欧洲发生了怎样的变化?解读:从10世纪起,西欧开始恢复,农业技术提高,农业剩余产品增加,商业贸易发展,人口增长。一些商人、工匠,以及从庄园里逃亡出来的农奴,聚集在港湾、城堡、教堂及交通要道周围,进行生产和交易,这些地方逐渐演变为中世纪的城市。随着城市发展和工商业繁荣,市
2、民阶层形成。城市手工业者和商人不断分化,出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等,他们成为早期的资产阶级,这对欧洲历史的发展产生了深远影响。思想文化方面,随着市民阶层在政治、经济生活方面地位的提高,一种新的世俗生活观念逐渐形成;同时,大学的兴起活跃了当时的思想文化,培养了人才,促进了城市的发展,这为以后出现的文艺复兴等运动奠定了基础。例1 中世纪西欧的城市逐步发展复兴,它们通过武力斗争或金钱赎买取得了城市的自治权,成为自由城市或自治城市。城市的复兴与进一步发展(A)A.利于西欧向资本主义社会转变B.促进了基督教的传播C.推动了法兰克王国版图的扩大D.导致了拜占庭帝国灭亡 本题考查西欧城市复兴
3、的历史意义,解题时结合所学知识,逐一推敲选项即可得出正确答案。A易混辨析 中世纪西欧庄园与城市的比较。庄园城市人员构成领主和佃户(农民、农奴)封建领主、市民(手工业者、商人)社会关系领主提供土地,向佃户征收捐税,对佃户进行剥削;为领主提供劳役是佃户的基本义务城市居民为自由人,他们已经摆脱封建领主的人身控制经济特点庄园是一个独立的自给自足的经济单位城市是工商业的中心,生产的产品主要用于交换、出售等庄园城市政治特点具有司法权,设有庄园法庭许多城市取得了一定程度的自由与特权,成为自由城市,部分城市还有权选举市长、市政官员,设立城市法庭,成为自治城市考点二罗马民法大全由哪些部分组成?它具有怎样的意义?
4、解读:具体内容可参考下表。组成查士丁尼法典 把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起,剔除其中相互矛盾的条例法学汇纂 历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编法理概要用于指导学习法律文献新法典查士丁尼执政时期的法令意义在一定程度上改善了奴隶的地位,不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”;罗马民法大全还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定,奠定了欧洲民法的基础 例2 德国的一位法学家说:“罗马曾经三次征服世界:第一次以武力,第二次以宗教,第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”对罗马第三次征服世界理解正确的是(B)A.罗马帝国疆域地跨三大洲B.罗马法
5、奠定欧洲民法基础C.基督教成为世界主要宗教D.古罗马法律体系系统完备 由题干材料“罗马曾经三次征服世界第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次”可以看出,本题要求回答罗马法对欧洲、对世界产生的深远影响,解题时围绕这一点来思考,即可得出正确答案。B思维拓展 不同时期的罗马法学。(1)罗马共和国时期十二铜表法使定罪量刑有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用,是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。(2)罗马帝国时期适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法和关于商品生产和交换的经济法,以及众多的法律概念,共同构成了完整的罗马法学系统。(3)拜占
6、庭帝国时期罗马民法大全奠定了欧洲民法的基础。知能达标训练 1.2019年4月15日,法国著名基督教教堂建筑巴黎圣母院失火,损毁严重,引起人们的关注。巴黎圣母院曾经是全欧洲工匠组织和教育组织集会的地方,也举行过各式各样的仪式,如恩典仪式、婚礼、加冕、受洗、葬礼等。材料表明中世纪基督教(C)A.是统治者进行思想控制的工具B.促进手工业的发展C.对文化与社会生活影响比较大D.推动大学开始出现C2.构建知识结构图是学习历史的一种有效方法。下面知识结构图能反映的历史信息是(B)A.克洛维运用封君封臣制度建立法兰克王国B.法兰克王国的强大与基督教紧密相关C.查理曼帝国的建立与基督教兴起密切相关D.查理曼帝
7、国因外族入侵分裂为三个国家B3.下面是西欧封建等级制度示意图。对图中各阶层之间关系的表述,正确的是(D)A.大、小封建主都是国王的直接附庸B.小封建主通过耕种的方式向国王效忠C.各阶层之间没有严格的等级限制D.大、小封建主之间构成权利与义务一体的契约关系4.(2022娄底)在西欧,庄园为领主提供面粉、蔬菜、衣物等。庄园有铁匠、鞋匠等各类工匠,可以制造不同的物品,是一个农业和手工业相结合的单位,很少需要对外交换物品。材料主要反映出西欧庄园(A)A.具有自给自足的特征B.以农业为主C.是独立的政治单位D.领主的特权受到限制DA5.“庄园中佃户取得份地的条件是义务耕种领主的自营地,一般每周要在自营地
8、上劳动3天,剩下的时间才属于自己。”材料反映出西欧庄园(B)A.土地分为自营地和份地B.佃户为领主提供劳役是其基本义务C.是一个独立的自给自足的经济和政治单位D.领主拥有庄园的经营权和行政权B6.(教材素材改编题)13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录:佃户因为没有认真耕种领主的田地,被罚款6便士;佃户的家畜误入领主的园子,被罚款6便士;只要领主的磨坊能够磨面粉,就不得到庄园以外磨面粉,违者被罚款20先令。这表明(C)A.庄园法庭是一个独立的自给自足的经济和政治单位B.庄园法庭是西欧乡村的基本社会单位C.庄园法庭维护了领主的利益D.庄园法庭一定程度上限制了领主的特权7.制作知识结构图是学习历史的一
9、种方法。如图“?”处应该填写的是(C)A.农业的发展B.庄园的兴起C.城市的兴起D.大学的兴起CC8.中世纪西欧的城市特许状是国王或大封建主颁发给城市和市民的一种法律意义上的权利认可证书。中世纪西欧城市获得“特许状”意味着(D)A.获得经济独立B.完全摆脱国王和领主的控制C.获得政治独立D.取得自由和自治权D9.斯塔夫里阿诺斯写道:“由于拥有日益增长的自治权和政治力量,它们显得十分独特。所以自治市的自由民从一开始就表现出自信和独立,这种自信和独立是欧亚大陆其他任何地方所没有的。”这里的“它们”产生的影响是(B)A.庄园领主加强了对佃户的管理和控制B.为资本主义兴起创造了条件C.广泛传播了民主共
10、和思想D.促进了东西方文化的交流与融合B10.阅读下表,与表格中内容相关的是(B)学校创立时间学校创立时间博洛尼亚大学1088年科英布拉大学1290年牛津大学1168年维也纳大学1365年剑桥大学1209年海德堡大学1386年 国王与教皇的支持 城市的自由和自治 选拔官吏的需要 教师行会的出现A.B.C.D.B11.如图所示,英国牛津大学的校徽上有三顶王冠,校徽中的拉丁语意为“主照亮我”。这说明(D)A.中世纪大学建立在国王的领地上B.中世纪大学用拉丁语授课C.国王和基督教会共同管理大学D.大学不能完全摆脱教会和国王的影响12.某历史活动课场景:同学们激烈讨论,畅所欲言,内容涉及查理曼帝国、城
11、市自治、行会。这堂课正在探究的是(B)A.古代亚非文明B.欧洲封建国家C.亚洲封建国家D.古典西方文明DB13.查士丁尼法典的序言中说:“皇帝的威严、光荣不但依靠武器,而且须用法律来巩固。这样,无论在战时或平时,总是可以将国家治理得很好。”这说明该法典制定的根本目的是(A)A.维护奴隶制统治B.强调法律在国家治理中的作用C.消除战争带来的社会隐患D.提高奴隶的地位A14.(2022福建)“查士丁尼法典无疑是罗马法集大成的集中表现,也是罗马法发展到完备、成熟阶段的标志性成就。”材料叙述了查士丁尼法典的(D)A.编纂背景B.适用范围C.具体内容D.历史地位D15.西方人认为拜占庭帝国的文化带有明显的东方色彩,东方人却从拜占庭帝国的文化中看到古希腊罗马文化的身影。位于亚欧交界处的拜占庭帝国的文明博大精深、灿烂辉煌。上述材料认为(A)A.拜占庭帝国的文化具有兼容东西方文化的特点B.拜占庭帝国占据着重要的地理位置C.拜占庭帝国是古代希腊罗马文化的保存者D.拜占庭帝国是世界上存在时间最长的帝国A
