1、第五部分 世界近代史第四单元第四单元 资本主义制度的扩展资本主义制度的扩展01考点聚焦考点聚焦02知识梳理知识梳理04史料研习史料研习05中考突破中考突破03素养提升素养提升考点聚焦考点聚焦考点内容考点内容近五年广东中考考查情况近五年广东中考考查情况2017年年 2018年年 2019年年 2020年年 2021年年课标课标1彼得一世改革；亚历山大二世废彼得一世改革；亚历山大二世废除农奴制除农奴制3分分2分分课标课标2解放黑人奴隶宣言；美国南解放黑人奴隶宣言；美国南北战争北战争2分分课标课标3 明治维新明治维新3分分2分分知识梳理知识梳理19世纪中期资本主义力量进一步增强，俄国、美国和日本走上
2、了迅速发展资本主义的道路。1.政治上政治上：俄国废除农奴制、林肯领导美国内战、日本通过明治维新后，三国开始跻身资本主义强国之列。资本主义制度在世界范围内确立起来。2.经济上经济上：1861年农奴制改革为俄国资本主义经济的发展提供了大量自由劳动力；经过内战美国废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为其资本主义经济的发展创造了条件；日本明治维新以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。3.文化上文化上：日本提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本社会。背景背景在沙皇的专制统治下，俄国盛行农奴制，工商业的发展极其缓慢，是一个封闭在沙皇的专制统治下，俄国盛行农奴制，工商业的发展极其缓慢，是一个封闭落
3、后的封建国家落后的封建国家目的目的 富国强兵富国强兵时间时间 _即位后（即位后（16821725年在位）年在位）知道彼得一世改革、亚历山大二世废除农奴制法令，理解改革知道彼得一世改革、亚历山大二世废除农奴制法令，理解改革促进了俄国历史的进步。（核心素养：唯物史观、历史解释）促进了俄国历史的进步。（核心素养：唯物史观、历史解释）彼得一世彼得一世1.彼得一世改革彼得一世改革内容内容政治政治（1）建立了）建立了_的行政体制，进一步加强了沙皇的专的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力制权力（2）创建了一支纪律严明的新式常备军）创建了一支纪律严明的新式常备军（3）要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，
4、按功劳和才能）要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才提拔人才经济经济鼓励兴办鼓励兴办_，准许工场主购买整个村庄的农奴，准许工场主购买整个村庄的农奴文化文化（1）推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办）推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸报纸（2）提倡人们学习西方的礼节与生活方式）提倡人们学习西方的礼节与生活方式中央集权中央集权手工工场手工工场影响影响积极积极（1）通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲）通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件军事强国，为对外扩张准备了条件（2）开启了
5、俄国）开启了俄国_的进程的进程消极消极_进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍近代化近代化农奴制农奴制2.亚历山大二世废除农奴制改革亚历山大二世废除农奴制改革背景背景19世纪中期，俄国资本主义经济有所发展，但世纪中期，俄国资本主义经济有所发展，但_严重制约了俄严重制约了俄国经济的发展国经济的发展目的目的为了巩固沙皇的专制统治，发展资本主义经济为了巩固沙皇的专制统治，发展资本主义经济时间和领时间和领导人导人_年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令内容内容（1）农奴获得）农奴获得_，可以自由转换职业，可以自由转换职业（2）
6、农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱）农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱_影响影响积极积极1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，推动俄国走上了发展奴制，推动俄国走上了发展_的道路的道路消极消极农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展农奴制农奴制1861人身自由人身自由赎买赎买资本主义资本主义亚历山大二世废除农奴制改革又称为俄国1861年改革，或者称为1861年改革、1861年农奴制改革、农奴制改革、俄国农奴制改革等。知道知
7、道解放黑人奴隶宣言解放黑人奴隶宣言的主要内容，理解南北战争在美国的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。（核心素养：唯物史观）历史发展中的作用。（核心素养：唯物史观）1.美国内战背景（原因）美国内战背景（原因）（1）北方完成了_，南方却以_经济为主。南北方不同的经济类型的发展，加剧了南北矛盾。（2）南方为了扩大棉花等原料出口，换取英国廉价的工业品，反对提高关税；北方为发展本国工业，要求提高关税。（3）对美国西部新增加的土地，南北双方围绕_的存废（双方矛盾的焦点）针锋相对。工业革命工业革命种植园种植园奴隶制奴隶制2.导火线导火线：1860年，主张限制奴隶制的_当选为美国总统。3.爆发爆发
8、：南方7个州宣布退出联邦，成立“南部同盟”。1861年，南方军队挑起战争，美国内战爆发，史称“_”。4.初期初期：北方在军事上屡屡失败，引起人民的强烈不满，要求政府采取措施扭转战局。5.扭转扭转：1862年，联邦政府颁布了宅地法_。6.解放黑人奴隶宣言解放黑人奴隶宣言的主要内容的主要内容：宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得_，并可以以自由人的身份加入北方军队。林肯林肯南北战争南北战争解放黑人奴隶宣言解放黑人奴隶宣言自由自由7.解放黑人奴隶宣言解放黑人奴隶宣言的作用的作用：调动了农民和黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面。8.结果结果：美国内战以_
9、方获胜告终，避免了美国分裂。9.实质实质：美国历史上第二次_。10.南北战争在美国历史发展中的作用：维护了_，废除了奴隶制度（维护统一是根本目的，废除奴隶制度只是其中的一个手段），清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。北北资产阶级革命资产阶级革命国家统一国家统一美国独立战争是美国第一次资产阶级革命，扫除的障碍是英国殖民统治。美国内战是美国第二次资产阶级革命，扫除的障碍是黑人奴隶制度。知道明治维新的主要政策，理解明治维新在日本历史发展中的知道明治维新的主要政策，理解明治维新在日本历史发展中的作用。（核心素养：唯物史观、时空观念）作用。（核心素养：唯物史观、时空观念）明明治
10、治维维新新背景背景内忧内忧德川幕府的锁国政策，造成日本与外界隔绝，阻碍了社会、经济的发德川幕府的锁国政策，造成日本与外界隔绝，阻碍了社会、经济的发展展外患外患 以美国为先的西方国家逼迫日本开港通商，使日本经济受到很大冲击以美国为先的西方国家逼迫日本开港通商，使日本经济受到很大冲击时间时间倒幕运动推翻幕府统治后，睦仁天皇改年号为倒幕运动推翻幕府统治后，睦仁天皇改年号为“明治明治”，迁都东京。从，迁都东京。从_年起，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面年起，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称改造日本，史称“_”1868明治维新明治维新明明治治维维新新内容内容政治
11、上政治上 _，加强中央集权，加强中央集权军事上军事上 实行征兵制，建立新式军队实行征兵制，建立新式军队经济上经济上 推行地税改革，以推行地税改革，以“_”为口号，大力发展近代经济为口号，大力发展近代经济社会生社会生活上活上提倡提倡“_”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式方式特点特点 全面向西方学习全面向西方学习作用作用（1）明治维新成为日本历史的重大转折点（由封建国家转向资本主义国家）明治维新成为日本历史的重大转折点（由封建国家转向资本主义国家）（2）日本迅速走上了发展）日本迅速走上了发展_的道路，实现了富国强兵，开始跻的道路，实现了富国强兵，
12、开始跻身资本主义强国之列身资本主义强国之列（3）明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起）明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路来后，很快走上了对外侵略扩张的道路废藩置县废藩置县殖产兴业殖产兴业文明开化文明开化资本主义资本主义大化改新的特点是全面学习中国隋唐制度。大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。明治维新的特点是全面向西方学习。明治维新是日本从封建社会向资本主义社会过渡的标志。中国的戊戌变法是学习和借鉴日本的明治维新。彼得一世彼得一世农奴农奴林肯林肯明治维新明治维新素养提升素养提升俄国俄国1861年农奴制改
13、革和日本明治维新对今天中国改革开放的启示年农奴制改革和日本明治维新对今天中国改革开放的启示：顺应历史潮流的改革是社会发展的重要动力；坚持改革开放，坚持以经济建设为中心；重视教育人才的培养，增强国际竞争力；要学习优秀文明的长处，引进先进的技术、设备和管理经验。史料研习史料研习史料一史料一:19世纪中期，美国存在着南方和北方的两种经济类型。南北方不同的经济类型的发展，加剧了南北矛盾。史料二史料二:由于经济利益的不同，美国北方和南方的矛盾日益尖锐。一方面，北方需要掌握南方的市场,销售北方生产的工业品，同时，也需要利用南方的棉花等原材料,而且北方的资本家希望解放黑人奴隶，扩充自由劳动力，提高黑人的待遇
14、，让他们也能买得起北方生产的产品;但是,南方的种植园主却希望进口便宜的英国商品，更愿意把棉花卖到国外,获得更多的收益，同时，他们也希望有更多的黑人奴隶，发展更多的种植园。(1)史料一中南北两种不同的经济类型分别是什么?(2)根据史料二，概括南北方两种经济形式的矛盾主要表现在哪些方面。【解题思路】（1）美国南北两种不同的经济类型结合所学知识即可得出答案。（2）需要对史料二进行提炼和总结，通过抓取关键信息“北方需要掌握南方的市场，销售北方生产的工业品，同时，也需要利用南方的棉花等原材料，而且北方的资本家希望解放黑人奴隶，扩充自由劳动力，提高黑人的待遇，让他们也能买得起北方生产的产品”“南方的种植园
15、主却希望进口便宜的英国商品，更愿意把棉花卖到国外，获得更多的利益，同时，他们也希望有更多的黑人奴隶，发展更多的种植园”可提炼出南北方两种不同经济类型的矛盾主要集中在哪些方面。（1）南方种植园经济和北方资本主义工商业。）南方种植园经济和北方资本主义工商业。（2）原料、市场、劳动力等。）原料、市场、劳动力等。【参考答案】（）1.（改编）军队需要合格的指挥官，彼得一世不仅向欧洲派出了数以千计的留学生，而且先后在俄国设立了数学与海洋学校、炮兵学院、工程学院，这些新式的学校完全仿照兵营管理。为了监督学员，彼得一世下令由退役的士官手持鞭子守在课堂上。材料表明彼得一世改革A.使俄国成为欧洲头号军事强国B.开
16、启了俄国发展近代教育的历程C.吸收和借鉴西方先进制度文化D.摆脱了俄国农奴制的局限性中考突破中考突破一、一、单项选择题单项选择题C（）2.（2021广东）长期以来，俄国是一个“冰封”的内陆帝国，渴望拥有自己的“温水港”，不管通过哪一条路，它都要通向这个或那个海洋，但海洋全都在西方人特别是英国人的控制之下。据此推知A.夺取出海口是俄国对外扩张重要步骤B.俄国是个封闭自守的国家C.英国的海上霸主地位受到俄国的挑战D.农奴制阻碍俄国海洋战略A（）3.（2021四川）一位俄国地主写道：“废除农奴制法令颁布十五个月后，我看到农民同他以前的主人交谈时，就像两个完全平等的人在交谈。”出现这一现象的原因是A.
17、农奴获得与地主等额份地B.农奴在法律上获得人身自由C.农奴的政治地位大大提高D.改革开启了俄国近代化进程B（）4.据史学家统计：“农民在改革中分到的土地按1861年市价计算仅值5亿多卢布，但到1905年为止，农民共交付赎金20亿卢布。农民虽然付出了高昂的赎金，但分得的土地的面积比之改革前减少了，质量也更坏了。”材料中主要强调的是，1861年改革A.推动资本主义发展 B.对农民具有掠夺性C.是俄国历史的转折D.推动农奴制的强化B（）5.农奴制改革后，俄国降低了对进口金属、机器和设备的保护关税税率，使进口机器的支出、对外贸易额大大增加。这一变化反映了农奴制改革A.开启了俄国近代化进程B.强化了封建
18、农奴制度C.推翻了沙皇的专制统治 D.适应了工业化的需求D（）6.（2021江苏）1863年元旦，美国北部的自由黑人欢呼雀跃；南部黑人奴隶也看到了光明前途，开始大批逃往北部，而奴隶主则暴跳如雷。这可能是因为A.美国独立战争胜利B.解放黑人奴隶宣言颁布C.林肯当选美国总统D.全国工业复兴法的实施B（）7.（2021广东）托马斯杰斐逊认为奴隶制一定会产生一种不幸的影响，但又希望通过取得奴隶主同意而不是消灭他们的方式，为全面解放奴隶做好准备。这反映出杰斐逊A.在奴隶制问题上的保守与妥协B.宣扬人人生而平等的思想C.主张用革命方式解放黑人奴隶D.对奴隶制的危害认识不足A（）8.华盛顿的起床号一书中记载
19、，1860年林肯的就职演说中20次使用“联邦”一词，却从未说过“国”这个词；1861年林肯在国会咨文中22次提到“联邦”，3次提到“国”;1863年林肯在葛底斯堡演说中根本没有提到“联邦”，却5次提到“国”。使用“联邦”与“国”频次的变化，表明林肯主要认识到A.“国”与“联邦”的差异性 B.争取民族独立的迫切性C.维护国家统一的重要性 D.解放黑人奴隶的必要性C（）9.观察美国内战（18611865年）南北方力量对比表（见下表）。下列选项中，解读正确的是A.人口构成上南方有大量黑人而北方没有B.人口优势使北方军队在战场上占据主动C.被解放的黑人为北方提供了大量兵源D.内战初期南方经济实力远远强
20、于北方C北方北方南方南方人口（人口（1860年）年）2200万万900万（含万（含350万黑人）万黑人）移民（移民（18611865年）年）80万万-军队服役总人数（至军队服役总人数（至1865年年)150万万100万万黑人士兵（至黑人士兵（至1865年）年）18万万-（）10.有学者认为：“南北战争以北方资本主义的胜利而告终，工业化的深入和拓展造就了一个无比强大的同质的民族国家美利坚合众国。”这里所说的“同质”是指A.消灭了黑人奴隶制和种族歧视B.统一的市场和统一的美利坚民族C.推翻殖民统治，实现民族独立D.统一的联邦和统一的经济制度D【难题难题10解析解析】本题主要考查美国南北战争。南北战
21、争前，美国存在本题主要考查美国南北战争。南北战争前，美国存在两种不同的经济体制：北方的资本主义工商业经济和南方的种植园经两种不同的经济体制：北方的资本主义工商业经济和南方的种植园经济，内战后两种经济体制合二为一了，国家也统一了，也就是有了统济，内战后两种经济体制合二为一了，国家也统一了，也就是有了统一的联邦和统一的经济制度。故选一的联邦和统一的经济制度。故选D。（）11.（2021湖南）一位历史学家说：“推翻德川幕府的人一旦掌权，他们认为驱逐西方的唯一方法就是学习西方为了保卫国家，他们显然要认真地改造国家。”材料中“改造国家”的事件是A.大化改新B.明治维新C.彼得一世改革D.农奴制改革B（）
22、12.日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位通过变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。明治政府变革的首要目标是强化中央集权，为此而采取的措施是A.提倡“文明开化”B.实行废藩置县C.推行地税改革D.颁布五条誓文B（）13.1874年，明治政府将官办“邮政蒸汽船会社”无偿赠予私人企业三菱公司，并连续15年向其提供特殊补贴，补偿其因同外国公司竞争所带来的损失。三菱公司日渐壮大，先后击败美、英公司，独占日本至上海的航线。这说明日本A.大力扶植私人企业增强竞争力B.通过指令性计划推动经济发展C.工业化水平迅速超过欧美等国D.向西方学习建立现代企业制度A（）14
23、.英国史学家威廉G.比斯利指出：“对于日本来说，明治维新的重要性有如英国革命之于英国，法国革命之于法国。”作者认为，日本通过明治维新A.肃清了封建残余 B.确立了君主立宪制度C.实现了民族独立 D.走上了资本主义道路D（）15.19世纪中期，俄、日两国的工业化进程比较缓慢。从下面两则材料可见，其共同原因是A.缺乏统一的市场B.缺少自由劳动力C.缺乏先进的制度D.缺少充足的资金C材料一材料一19世纪上半叶，俄国盛行农奴制，近代工业企业的劳动世纪上半叶，俄国盛行农奴制，近代工业企业的劳动者近者近40%是农奴，农奴没有人身自由，生活贫困，购买是农奴，农奴没有人身自由，生活贫困，购买力低力低材料二材料
24、二19世纪中期，日本实行幕府制度，新兴地主和高利贷商世纪中期，日本实行幕府制度，新兴地主和高利贷商人经济实力不断增强，但却没有土地所有权，也不能随人经济实力不断增强，但却没有土地所有权，也不能随意发展工商业意发展工商业【难题难题15解析解析】本题主要考查走上资本主义道路的背景。题干中的本题主要考查走上资本主义道路的背景。题干中的“农奴制农奴制”“”“幕府制度幕府制度”限制了俄、日两国的工业化进程，可归纳为限制了俄、日两国的工业化进程，可归纳为俄、日两国的工业化进程比较缓慢的共同原因是缺乏先进的制度。题俄、日两国的工业化进程比较缓慢的共同原因是缺乏先进的制度。题意中不涉及意中不涉及A、B两项表述
25、的内容；两项表述的内容；D项表述违背题意。故选项表述违背题意。故选C。（）16.“俄罗斯文学之父”普希金将圣彼得堡称为俄罗斯“面向西方的窗口”。圣彼得堡地区是彼得一世通过北方战争从瑞典夺取的。在这次战争中，俄国获胜的主要原因是A.通过改革实现了富国强兵B.颁布了废除农奴制的法令C.彼得一世的正确战略战术D.要求贵族必须到军队服务A（）17.如图取材于某中学生创作的关于俄国农奴制改革的漫画。结合所学判断，农奴获得自由A.即获得了土地、权力和财富 B.指的是摆脱了人身依附关系C.是通过自下而上方式实现的 D.受到当时社会各阶层的反对B【难题难题17解析解析】本题主要考查俄国农奴制改革。由图片本题主
26、要考查俄国农奴制改革。由图片“如此自由如此自由”可知农奴制改革使农奴获得人身自由，摆脱了人身依附关系，可知农奴制改革使农奴获得人身自由，摆脱了人身依附关系，B项符项符合题意。改革后农民以赎买的方式分到只有使用权的土地，也并未获合题意。改革后农民以赎买的方式分到只有使用权的土地，也并未获得权力和财富，排除得权力和财富，排除A项；农奴制改革通过自上而下的方式进行，排除项；农奴制改革通过自上而下的方式进行，排除C项；项；D项表述有误。故选项表述有误。故选B。（）18.明治维新前，日本只有贵族和武士才有姓。19世纪70年代，为便于征兵、征税和编制户籍，明治政府规定“凡国民，必须取姓”。这样做的主要目的
27、是A.推动四民平等，加强对百姓的管理 B.引进西方生活方式，促进文明开化C.实行废藩置县，强化中央集权 D.鼓励殖产兴业，实现富国强兵A（）19.日本明治维新时期，西服流行的同时，和服被当作最华丽的礼服保留下来；酒吧多起来了，茶室依然是人们的精神净地；西洋歌剧开始唱响，歌舞伎也在走向兴盛。这些反映了当时的日本A.用西方文明提升国民的知识水平B.引进西方文化以巩固统治C.本土文化与西方文化的多元共存D.西方文明已占据主导地位C（）20.“工业革命的冲击、资产阶级民主思想的传播、欧美主要国家资本主义政治制度的建立及社会生活的迅速提高和文化艺术的丰富多彩等，都是推动俄国和日本这两个国家进行改革的强大
28、外部力量。”这说明俄、日的改革A.保留了大量封建残余 B.顺应了历史进步潮流C.实行了全盘西化的措施 D.是自上而下的变革B二、综合题二、综合题21.近代化是世界各国追逐的目标，同时也付出了诸多努力。阅读下列材料，回答问题。材料一：材料一：卡维林在关于俄罗斯农民解放的呈文中指出，农奴制度阻碍了商品经济和农业生产的发展，导致不仅地主和农民，而且同样也使国家出现经济危机。他提出三个原则：使农奴摆脱对主人的依附地位；使农民享有属于自己的财产和土地；应该给地主补偿。摘编自汤重南日本明治维新后的地税改革材料二材料二：资金是实施殖产兴业政策的首要问题。明治政府依靠国家政权力量，多方筹集资金。其途径主要有：
29、大量发行纸币；发行公债；征收地税；废除武士俸禄制度；发动对外侵略战争。殖产兴业政策的实施，日本经济迅速发展，在短短15年内，便初步实现了资本主义工业化，尤其是轻工业部门的工业化。摘编自浙江大学日本文化研究所新编日本通史材料三材料三：李鸿章对船炮的过度专注和他对西方政治制度及文化的相对漠视，限制了自强运动的范围。他的这种态度，部分是源于他相信，除却武器之外，中国在任何事情上都超过西方；部分则由于他乃是负责军备和海防之大员的事实。他意识到中国有增强军事力量的紧迫需要，但却没有作政治和社会改良的更大和更远的要求。摘编自徐中约中国近代史：16002000，中国的奋斗（1）材料一中作者认为俄国面临着什么
30、问题？根据材料一并结合所学知识，分析材料中“三个原则”产生的积极影响。问题：农奴制度阻碍了俄国发展，国家出现经济危机。积极影响：问题：农奴制度阻碍了俄国发展，国家出现经济危机。积极影响：为农奴获得解放提供了可能，缓解了俄国国内阶级矛盾。为农奴获得解放提供了可能，缓解了俄国国内阶级矛盾。（2）材料二中的“殖产兴业”政策是哪次改革中提出来的？根据材料二，指出日本能够通过诸多途径筹集资金的原因。根据材料二，概括“殖产兴业”对日本的作用。改革：日本明治维新。原因：政府依靠国家政权的力量。作用：改革：日本明治维新。原因：政府依靠国家政权的力量。作用：促进了日本经济发展，使日本在短时间内实现资本主义工业化。促进了日本经济发展，使日本在短时间内实现资本主义工业化。（3）根据材料三，指出李鸿章的态度。并概括形成这一态度的原因。态度：过度专注西方军事技术，漠视西方政治制度及文化。原因：态度：过度专注西方军事技术，漠视西方政治制度及文化。原因：对清朝制度的自信；只意识到增强军事的需要；对中国军事防务对清朝制度的自信；只意识到增强军事的需要；对中国军事防务大权的控制。大权的控制。（4）综合上述材料，从近代化过程中，你能得出哪些认识？世界各国促进近代化的方式是多样的，积极借鉴外国先进技术和世界各国促进近代化的方式是多样的，积极借鉴外国先进技术和经验有助于本国近代化发展等。经验有助于本国近代化发展等。
