1、娃哈哈教案教材分析：歌曲娃哈哈是一首新疆民歌, 它以小孩子的语言和富有新疆特色的节奏为我们描绘了祖国美丽的河山与新疆人民的幸福生活。歌曲词义简单，节奏明快。教学目标：1. 能用活泼、愉快的情绪随音乐演唱歌曲。2. 能用铃鼓为歌曲伴奏。3. 能用简单的新疆舞动作边唱边跳。教学重点：学生能用欢快的情绪演唱歌曲，并能用简单的新疆舞动作边唱边跳。教学难点：新疆歌曲的特点及节奏教学准备：铃鼓教学过程：一、发声练习唱闪烁的小星并做手势二、导入新课1.师：我们国家有56个民族，你们知道有哪些少数民族吗？生：（略）师：今天老师就和大家一起来了解一个民族，是哪个民族呢？维吾尔族。2课件出示维吾尔族的服装和特产。
2、3. 学一学带有新疆特色的节奏。X X X 前八 后十六 X X X X 四个十六2 4 X X X 前八 后十六 X X X X 四个十六 X X 两个八分 X 四分 2 4 X X X 前八 后十六 X X 两个八分 X X X 前八 后十六 X 四分 三、学唱歌曲1. 聆听歌曲，体验情绪（播放音乐娃哈哈）过渡：这首歌曲的名字是娃哈哈，这是一首F调，24拍的歌曲，（板书：1=F 24）下面，就随老师学习这首歌曲。2.有节奏地朗读歌词（1）跟着老师一句一句读（2）分组读，比赛哪组读得好3.学唱旋律4.学唱歌词5.跟着音乐学唱四、创编舞蹈动作，表演娃哈哈1.师：新疆的小朋友都是能歌善舞的，我们班的同学聪明伶俐，老师教你们一段和她们比一比，好不好？2.播放娃哈哈歌曲，老师教学生学，邀请一些学生上台表演。五、演奏师：出示铃鼓实物，用铃鼓给娃哈哈伴奏。六、师小结今天学唱了新疆歌曲，跳了新疆舞蹈，课后同学们找找还有哪些新疆舞蹈动作，自己练习跳跳。下课板书：X X X 前八 后十六 X X X X 四个十六2 4 X X X 前八 后十六 X X X X 四个十六 X X 两个八分 X 四分 2 4 X X X 前八 后十六 X X 两个八分 X X X 前八 后十六 X 四分
