1、小鹿 小鹿教学设计教学目标：1.积极参与音乐游戏小鹿 小鹿，能随着歌声有节奏地律动。2.通过音乐游戏小鹿 小鹿，培养团结协作、互助互爱的情感。教学重难点：能积极、主动地参与小鹿小鹿的音乐游戏活动以及在群体中的协调能力。教具：电钢琴、音响、课件课时：1课时教学过程：一、组织教学。1.听音乐进教室。2.师生问好。二、基础训练。1.音阶练习2.发声练习三、 新课教学1.谈话导入师：今天的音乐课，我们一起来做游戏，好吗？生：好！师：同学们想一想，你们平时都在哪里做游戏啊？生：外面！师：上什么课的时候才会做游戏呢？生：体育课。师：体育课上玩的游戏有很多很多，今天我们的音乐课上要做一个什么样的游戏呢？接下
2、来就让我们跟随长洲音乐的严老师一起进入今天的新课。2. 播放视频（1）认识本节课标题小鹿 小鹿。（2）谈话激趣。（3）听！小鹿在唱歌了。3. 出示本节课学习目标。4. 老师播放小鹿 小鹿的音乐。师：听完好听的歌曲，我们一起来找一找这首歌曲的旋律中出现了哪几个音符（对照音阶找一找）。5. 老师指导学生跟琴唱“3”“5”“6”“i”四个音符。6. 课前活动小手拍拍小手小手拍拍，我的小手举起来！小手小手拍拍，我的小手转起来！小手小手拍拍，我的小手摇起来！小手小手拍拍，我的小手藏起来。7. 老师教唱曲谱，熟悉旋律。8. 跟节奏读歌词。9. 认识反复记号 10. 再次听歌曲范唱并加入拍手的动作。11.
3、跟琴演唱歌曲。12. 分组演唱歌曲。13. 请个别孩子上台演唱。四、 集体游戏1.老师讲解游戏规则并做示范。2.让孩子们一起玩游戏。师：刚才我们一直在跟谁做游戏呢？生：小鹿。师：森林里面除了小鹿，还有哪些小动物？生：老虎、大象、狮子师：还有好多小动物，你们想不想和它们一起来做游戏呢？生：想！3. 把第一句的“小鹿”替换成其它小动物来唱一唱。五、音乐活动1.跟随严老师进行音乐表演（表演时，随着歌声加上小舞蹈）。2.跟老师学习舞蹈动作。3.跟随音乐进行音乐表演。六、课堂小结今天我们的课就上到这里，希望我们的同学们在以后的每节课上，都像今天的这节课一样，积极地参与到我们的音乐活动中，让这节课变得轻松愉快，也让自己感受到了开心、快乐！最后，让我们来听一首好听的歌曲小松树。
