1、母鸡叫咯咯教案一、 教材分析:母鸡叫咯咯是一首活泼有趣的德国民歌,四二拍,带再现的两段构成。歌曲的节奏规整,旋律巧妙地运用了同反复和小跳。重要和变化重复等手法模仿了母鸡生蛋的啼叫声。很形象,有趣,歌词译配也很有特点。生动地描绘出母鸡生蛋时“脖子伸伸,两翼扑扑”的高兴样子。歌曲只有六度也只用了六个音,易唱易记,是一首能博得学生喜爱的外国民歌。本课的教学对象为一年级的学生,这个年龄段的孩子以形象思维为主,好奇,好动,模仿力强,兴趣易激发,善于表现。母鸡叫咯咯是一首活泼有趣、形象生动的唱歌课。学生要通过教师的指导用愉快的情绪甜美的声音来演唱歌曲。同时也能够生动形象表现母鸡妈妈下蛋时喜悦心情。在音乐能
2、力培养方面,学生建立了两声部节奏训练合作意识。形象生动的模仿出母鸡与小鸡不同的叫声,两声部声音柔和清晰。促进教学目标的达成。二、教学目标:1、通过聆听、演唱、表演表现出对小动物的喜爱之情。2、能用甜美的声音演唱歌曲,使学生通过表演了懂得母鸡生蛋向人报喜时喜悦心情。3、指导学生用活泼而有弹性的声音演唱歌曲,做到咬字、吐字清楚,并能按歌曲的节奏边唱边用动作表现歌曲。4、培养学生的小组合作能力和对音乐活动的喜爱。三、教学重点:通过学唱歌曲表现出学生对小动物的喜爱之情。四、教学难点:1、能用愉快的情绪,甜美的声音演唱歌曲。2、模仿动物们的歌声,进行多声部节凑练习。3、加入二声部的节奏训练“咯咯哒”融入
3、歌曲中。五、教学过程(一)导入:1请学生闭上眼睛听一段公鸡母鸡的叫声,让学生说出他们听到了什么?2请个别学生模仿公鸡,母鸡的叫声。3、出示课题:母鸡叫咯咯(二)新歌教学:1初听歌曲母鸡叫咯咯首先让学生带着问题听一遍歌曲,师提出问题:(1) 母鸡们在干嘛呢?(生蛋).(2)母鸡下蛋后是怎样叫的呀?(答案:叫咯咯)2、 复听歌曲:母鸡下蛋后的心情是怎样的?(高兴)同学们来表现一下母鸡下蛋后高兴的样子3、打开书本朗读歌词(1)在跟读歌词之前,同学们先看看歌词,你们有不认识的字吗?(让我们来熟悉“两翼”的“翼”,“添”快乐的“添”还有“报喜”写到黑板上)出示“脖子伸伸两翼扑扑,向人报喜添快乐!”解释“两翼”。边念边做动作。(2)学生完整按节奏拍手朗诵。4、学唱歌曲:(1)电子琴伴奏,学生小声的跟唱。同学们,你们说刚才我们那样唱,能表达母鸡高兴的心情吗?(2)有感情完整演唱,边思考:母鸡妈妈在生蛋的时候发出了“叫咯咯”的声音,同学们找一找歌曲中出现了几次“叫咯咯”?能模仿出来吗?(3)分组唱一组唱词,一组唱:叫咯咯,还可自由带动作唱。5、小结下课