1、八年级（下册）第四单元崇尚法治精神第四单元崇尚法治精神核心观点核心观点返回栏目导航核心观点核心观点1.1.自由是有自由是有的、相对的的、相对的,是法律之内的自由。是法律之内的自由。2.2.法治与自由相互联系法治与自由相互联系,不可分割。法治既不可分割。法治既又保障自由。又保障自由。3.3.平等在法律意义上的含义平等在法律意义上的含义:同等情况同等情况;不同情况差别对不同情况差别对待。待。4.4.,是社会文明进步的标志是社会文明进步的标志,也是社会主义法治的也是社会主义法治的基本原则之一。基本原则之一。5.5.践行平等践行平等,就要反对特权就要反对特权,平等对待他人的合法权利平等对待他人的合法权
2、利,敢于敢于 的行为的行为,落实平等原则。落实平等原则。限制限制易错点易错点易错点易错点规范自由规范自由同等对待同等对待法律面前人人平等法律面前人人平等抵制不平等抵制不平等第四单元崇尚法治精神第四单元崇尚法治精神核心观点核心观点返回栏目导航6.6.是个人生存和发展的重要保障是个人生存和发展的重要保障,是社会稳定和进步的重要基是社会稳定和进步的重要基础。础。7.7.是社会制度的重要价值是社会制度的重要价值,是社会和谐的基本条件。是社会和谐的基本条件。8.8.是人类追求的永恒目标是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。是法治社会的核心价值。9.9.是实现自由平等、公平正义的保证是实现自由平等、
3、公平正义的保证;追求自由平等追求自由平等,维护维护公平正义公平正义,是法治的价值追求是法治的价值追求,体现了法治的精神。体现了法治的精神。公平公平易错点易错点易错点易错点易错点易错点正义正义公平正义公平正义法治法治第四单元崇尚法治精神第四单元崇尚法治精神考点清单考点清单返回栏目导航数据聚焦数据聚焦 考点精讲考点精讲2 2考点考点 1 1 自由平等自由平等考点考点 2 2 公平正义公平正义第四单元崇尚法治精神第四单元崇尚法治精神考点精讲考点精讲返回栏目导航返回考点清单考点考点 1 1 自由平等自由平等1.1.自由的含义及其在法律上的体现。自由的含义及其在法律上的体现。(P99100)(P9910
4、0)(1)(1)含义含义:自由主要指人们在法律规定的范围内自由主要指人们在法律规定的范围内,依照自己意志活动的权利。依照自己意志活动的权利。(2)(2)在法律上的体现在法律上的体现:我们享有的和正当行使的各项权利。我们享有的和正当行使的各项权利。2.2.自由的意义自由的意义:(P99):(P99)拥有自由拥有自由,不仅能增强个人的幸福感不仅能增强个人的幸福感,而且能激发每个人的活力而且能激发每个人的活力,从而推动从而推动社会的进步与繁荣。社会的进步与繁荣。第四单元崇尚法治精神第四单元崇尚法治精神考点精讲考点精讲返回栏目导航返回考点清单3.3.为什么说自由要受必要的限制为什么说自由要受必要的限制
5、?(?(什么是自由的真谛什么是自由的真谛)(P99100)(P99100)(1)(1)自由不是为所欲为自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。必要的限制是对自它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与伤害。导致混乱与伤害。(2)(2)自由都是法律之内的自由自由都是法律之内的自由,无论现实世界还是网络空间无论现实世界还是网络空间,都要遵守法律。都要遵守法律。第四单元崇尚法治精神第四单元崇尚法治精神考点精讲考点精讲返回栏目导航返回考点清单4.4.法治与自由二者间的关系。法治与自由二者间的关系。(P100)(P1
6、00)二者相互联系二者相互联系,不可分割。法治既规范自由又保障自由。不可分割。法治既规范自由又保障自由。(1)(1)法治标定了自由的界限法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可违反法律可能付出失去自由的代价。能付出失去自由的代价。(2)(2)法治是自由的保障法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。(3)(3)社会生活中社会生活中,有边界才有秩序有边界才有秩序,守底线才享自由。守底线才享自由。第四单元崇尚法治精神第四单元崇尚法治精神考点精讲考点精讲返回栏目导航返回考点清单5.5.我们应该如
7、何珍视自由我们应该如何珍视自由?(P104)?(P104)(1)(1)珍惜宪法和法律赋予我们的权利。知晓自己的权利珍惜宪法和法律赋予我们的权利。知晓自己的权利,正确认识权利的正确认识权利的价值价值,积极行使和维护自己的正当权利。积极行使和维护自己的正当权利。(2)(2)必须依法行使权利。应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法必须依法行使权利。应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,树立守树立守法光荣、违法可耻的法治意识。法光荣、违法可耻的法治意识。6.6.平等的含义是什么平等的含义是什么?(P101)?(P101)在法律意义上在法律意义上,平等具有两层含义。一是同等情况同等对待平等具有两层含义。一是同
8、等情况同等对待;二是不同情二是不同情况差别对待。况差别对待。第四单元崇尚法治精神第四单元崇尚法治精神考点精讲考点精讲返回栏目导航返回考点清单7.7.人们为什么追求平等人们为什么追求平等?(P101)?(P101)(1)(1)平等是人类的崇高理想平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题。是社会发展的永恒主题。(2)(2)法律面前人人平等法律面前人人平等,是社会文明进步的标志是社会文明进步的标志,也是社会主义法治的基本也是社会主义法治的基本原则之一。原则之一。第四单元崇尚法治精神第四单元崇尚法治精神考点精讲考点精讲返回栏目导航返回考点清单8.8.如何理解如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律
9、平等中华人民共和国公民在法律面前一律平等”?(P102103)(P102103)(1)(1)权利与义务平等。任何公民权利与义务平等。任何公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等,都一律平等地享有宪都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利法和法律规定的各项权利,同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。务。(2)(2)我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护,违法或犯罪行为一律违法或犯罪行为一律
10、平等地依法予以追究平等地依法予以追究,任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。第四单元崇尚法治精神第四单元崇尚法治精神考点精讲考点精讲返回栏目导航返回考点清单9.9.我们应该如何践行平等我们应该如何践行平等?(P105107)?(P105107)(1)(1)反对特权。平等地承担法律规定的义务反对特权。平等地承担法律规定的义务,不得享有不受法律约束的特不得享有不受法律约束的特权。权。(2)(2)平等对待他人的合法权利。要以法律为基本的行为准则平等对待他人的合法权利。要以法律为基本的行为准则,平等地对待平等地对待所有成员所有成员,尊重他人的合法权
11、益。尊重他人的合法权益。(3)(3)敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象,我们应据理力争我们应据理力争,必要时依必要时依法维权。法维权。(4)(4)把平等原则落实到日常生活、学习和工作中。增强平等意识把平等原则落实到日常生活、学习和工作中。增强平等意识,努力践努力践行平等行平等,共同建构平等有序的社会制度。共同建构平等有序的社会制度。第四单元崇尚法治精神第四单元崇尚法治精神考点精讲考点精讲返回栏目导航返回考点清单10.10.什么是特权什么是特权?它有什么表现它有什么表现?追求特权的结果是什么追求特权的结果是什么?(P105)?(P105)(1)(1)含义含义
12、:法律、制度规定之外的特殊权利。法律、制度规定之外的特殊权利。(2)(2)表现表现:只享受权利不承担义务只享受权利不承担义务;利用手中的权力以权谋私利用手中的权力以权谋私;利用利用社会关系追逐一己之利社会关系追逐一己之利,并逃避法律制裁。并逃避法律制裁。(3)(3)结果结果:法律的尊严和权威不容侵犯法律的尊严和权威不容侵犯,任何践踏法律的行为必将受到制裁任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。和惩罚。第四单元崇尚法治精神第四单元崇尚法治精神考点精讲考点精讲返回栏目导航返回考点清单11.11.践行平等的要求践行平等的要求(做法做法)。(P105107)(P105107)(1)(1)反对特权。每个公
13、民都应平等地承担法律规定的义务反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务,不得享有不受不得享有不受法律约束的特权。法律约束的特权。(2)(2)平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则,平等地平等地对待所有成员对待所有成员,尊重他人的合法权益。尊重他人的合法权益。(3)(3)敢于抵制不平等行为。面对一些不平等现象敢于抵制不平等行为。面对一些不平等现象,我们不能听之任之我们不能听之任之,应据应据理力争理力争,必要时依法维权。必要时依法维权。(4)(4)需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要需要每个公民把平等原
14、则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识增强平等意识,努力践行平等努力践行平等,共同建构平等有序的社会制度。共同建构平等有序的社会制度。第四单元崇尚法治精神第四单元崇尚法治精神考点巩固考点巩固返回栏目导航返回考点清单考点巩固考点巩固知识误区知识误区1.1.有法治不自由。有法治不自由。改正改正:_:_ 2.2.自由就是依照自己意志活动的权利。自由就是依照自己意志活动的权利。改正改正:_:_ 法治保障自由。法治保障自由。自由是指在法律规定的范围内自由是指在法律规定的范围内,依照自己意志活动的权利。依照自己意志活动的权利。第四单元崇尚法治精神第四单元崇尚法治精神考点巩固考点巩固返回栏目导
15、航返回考点清单观点辨析观点辨析有同学认为有同学认为,自由无限自由无限,我的自由我做主。我的自由我做主。(1)(1)这种观点是错误的。这种观点是错误的。(2)(2)自由不是为所欲为自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的它是有限制的、相对的,自由都是法律之内的自自由都是法律之内的自由由,我们要珍惜宪法和法律赋予我们的权利和自由我们要珍惜宪法和法律赋予我们的权利和自由,依法行使权利。依法行使权利。第四单元崇尚法治精神第四单元崇尚法治精神考点精讲考点精讲返回栏目导航返回考点清单考点考点 2 2 公平正义公平正义1.1.公平的含义公平的含义:(P109):(P109)通常指人们基于一定标准或原则通常指人
16、们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。或行为方式。2.2.公平的内涵及具体要求。公平的内涵及具体要求。(P110)(P110)(1)(1)内涵内涵:包括权利公平、规则公平、机会公平等。包括权利公平、规则公平、机会公平等。(2)(2)具体要求具体要求:权利公平权利公平,要求每个人依法平等参与社会活动要求每个人依法平等参与社会活动;规则公平规则公平,要求每个人都受到行为规范的约束要求每个人都受到行为规范的约束;机会公平机会公平,要求社会为每个人提供同要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。等的发展机会和条件。第四单元崇尚法治精神第四单元
17、崇尚法治精神考点精讲考点精讲返回栏目导航返回考点清单3.3.公平的重要性。公平的重要性。(P110)(P110)(1)(1)对个人对个人:是个人生存和发展的重要保障。公平能保证个人应得的利益是个人生存和发展的重要保障。公平能保证个人应得的利益,使个人获得生存和发展的物质条件。公平能让人感受到尊严使个人获得生存和发展的物质条件。公平能让人感受到尊严,从而激发从而激发自身潜能自身潜能,提高工作效率。提高工作效率。(2)(2)对社会对社会:是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系的利益关系,缓和社会矛盾缓和社会矛盾,减少社会冲
18、突减少社会冲突,维护社会秩序维护社会秩序,保证社会的长治保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境久安。公平有利于营造更好的竞争环境,创造更多的社会财富创造更多的社会财富,推动社会推动社会持续发展。持续发展。第四单元崇尚法治精神第四单元崇尚法治精神考点精讲考点精讲返回栏目导航返回考点清单4.4.怎样坚守公平怎样坚守公平?(P115116)?(P115116)(1)(1)公平的实现公平的实现,离不开我们每个人的积极参与和不懈努力离不开我们每个人的积极参与和不懈努力,需要我们在生活中追求需要我们在生活中追求公平公平,捍卫公平。捍卫公平。(2)(2)个人维护公平。面对利益冲突个人维护公平。面对
19、利益冲突,我们要站在公平的立场我们要站在公平的立场,学会担当学会担当,以公平之心为以公平之心为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重,形成有利于我们健康成长的良好环境。形成有利于我们健康成长的良好环境。遇到不公平的行为时遇到不公平的行为时,我们要坚守原则立场我们要坚守原则立场,敢于对不公平说敢于对不公平说“不不”,采用合理合法采用合理合法的方式和手段的方式和手段,谋求最大限度的公平谋求最大限度的公平,努力营造一个公平的环境。努力营造一个公平的环境。(3)(3)制度保障公平。对于立法而言制度保障公平。对于立法而言,在规定权利义务、分配社会资源时在规定权利义务、分
20、配社会资源时,要公平地对要公平地对待每个人待每个人,保障每个人得到他应得的保障每个人得到他应得的;对于司法而言对于司法而言,在解决纠纷、化解矛盾时在解决纠纷、化解矛盾时,要公要公平地对待当事人平地对待当事人,切实维护其合法权益。切实维护其合法权益。第四单元崇尚法治精神第四单元崇尚法治精神考点精讲考点精讲返回栏目导航返回考点清单5.5.国家保障公平的举措。国家保障公平的举措。(1)(1)医疗方面医疗方面:编织了世界最大的全民医保网编织了世界最大的全民医保网,建立了基本医疗保障体系。建立了基本医疗保障体系。(2)(2)养老方面养老方面:全国大部分省份建立了全国大部分省份建立了 8080周岁以上高龄
21、老人津贴制度。周岁以上高龄老人津贴制度。(3)(3)文化教育方面文化教育方面:全面实现城乡免费义务教育全面实现城乡免费义务教育;免费开放所有公共图书免费开放所有公共图书馆、文化馆等。馆、文化馆等。6.6.正义行为的内涵及表现。正义行为的内涵及表现。(P111)(P111)(1)(1)内涵内涵:有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。(2)(2)表现表现:遵纪守法、助人为乐、尊老爱幼等。遵纪守法、助人为乐、尊老爱幼等。第四单元崇尚法治精神第四单元崇尚法治精神考点精讲考点精讲返回栏目导航返回考点清单7.7.正义有哪些要求正义有哪些要求?(P112)?(P11
22、2)(1)(1)要求依法保障人们的正当权利要求依法保障人们的正当权利,使受害者得到救济、违法者受到惩罚。使受害者得到救济、违法者受到惩罚。(2)(2)要求人们分辨是非要求人们分辨是非,惩恶扬善惩恶扬善,维护社会公共利益。维护社会公共利益。(3)(3)要求人们对弱者给予必要的扶助要求人们对弱者给予必要的扶助,以保证其有尊严地生存。以保证其有尊严地生存。第四单元崇尚法治精神第四单元崇尚法治精神考点精讲考点精讲返回栏目导航返回考点清单8.8.正义的作用是什么正义的作用是什么?(P113)?(P113)(1)(1)是社会文明的尺度是社会文明的尺度,体现了人们对美好社会的期待和追求。体现了人们对美好社会
23、的期待和追求。(2)(2)是法治追求的基本价值目标之一。是法治追求的基本价值目标之一。(3)(3)是社会制度的重要价值。是社会制度的重要价值。(4)(4)是社会和谐的基本条件。是社会和谐的基本条件。第四单元崇尚法治精神第四单元崇尚法治精神考点精讲考点精讲返回栏目导航返回考点清单9.9.社会制度与正义有什么关系社会制度与正义有什么关系?(P113)?(P113)(1)(1)正义往往被当作评价社会制度的价值标准。制度的生命在于正义正义往往被当作评价社会制度的价值标准。制度的生命在于正义,制制度的效用在于保障正义。度的效用在于保障正义。(2)(2)有了正义的制度有了正义的制度,即使是社会弱势群体即使
24、是社会弱势群体,也能获得基本的生活保障也能获得基本的生活保障,得得到社会的关爱。到社会的关爱。(3)(3)作为社会制度中具有国家强制力的法律作为社会制度中具有国家强制力的法律,更应体现正义的原则更应体现正义的原则,成为成为维护正义的有力保障。维护正义的有力保障。第四单元崇尚法治精神第四单元崇尚法治精神考点精讲考点精讲返回栏目导航返回考点清单10.10.维护和实现社会正义的重要意义。维护和实现社会正义的重要意义。(P113)(P113)(1)(1)有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系,充分发挥人们的主动性充分发挥人们的主动性和创造性。和创造性。(2)(2)
25、有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境,为社会发展注入不竭的动为社会发展注入不竭的动力。力。11.11.守护正义的必要性。守护正义的必要性。(P116)(P116)(1)(1)追求正义是社会生活的一个重要主题。追求正义是社会生活的一个重要主题。(2)(2)正义感是公民的基本德行。正义感是公民的基本德行。(3)(3)期盼正义、实现正义、维护正义期盼正义、实现正义、维护正义,是我们的共同心声。是我们的共同心声。第四单元崇尚法治精神第四单元崇尚法治精神考点精讲考点精讲返回栏目导航返回考点清单12.12.如何守护正义如何守护正义?(P117118)?(P117118)
26、(1)(1)个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行为面对非正义行为,一方面一方面要敢于斗争要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略另一方面要讲究策略,寻找有效的寻找有效的方法方法,做到见义做到见义“智智”为。为。(2)(2)司法维护正义。司法机关必须坚持以事实为根据司法维护正义。司法机关必须坚持以事实为根据,以法律为准绳以法律为准绳,严格遵循诉讼程序严格遵循诉讼程序,平等对待当事人平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公确保司法过程和结果合法、公正正;司法机关依法独立公正行使司法权司法机关依法独立公正行使司法权,
27、努力让人民群众在每一个司法努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。案件中感受到公平正义。第四单元崇尚法治精神第四单元崇尚法治精神考点精讲考点精讲返回栏目导航返回考点清单13.13.维护社会公平正义的必要性及要求。维护社会公平正义的必要性及要求。(P119)(P119)(1)(1)必要性必要性:公平正义是人类追求的永恒目标公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。是法治社会的核心价值。(2)(2)要求要求:实现公平正义实现公平正义,是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起从点滴事情做起,携手共进携手共进,共建共享公平正义的美
28、好社会。共建共享公平正义的美好社会。第四单元崇尚法治精神第四单元崇尚法治精神考点精讲考点精讲返回栏目导航返回考点清单14.14.法治与自由平等、公平正义的关系。法治与自由平等、公平正义的关系。(P97)(P97)(1)(1)法治是实现自由平等、公平正义的保证。法治是实现自由平等、公平正义的保证。(2)(2)追求自由平等追求自由平等,维护公平正义维护公平正义,则是法治的价值追求则是法治的价值追求,体现法治的基本体现法治的基本精神。精神。联系实例联系实例 某县人民法院刑事审判庭审结首起涉疫诈骗案某县人民法院刑事审判庭审结首起涉疫诈骗案,被告人崔某以非法占有为目的被告人崔某以非法占有为目的,明知没有
29、口罩的供货能力明知没有口罩的供货能力,仍虚构拥有口罩货源的事实仍虚构拥有口罩货源的事实,骗取他人钱财骗取他人钱财,数额较大数额较大,其其行为已构成诈骗罪行为已构成诈骗罪,判处其有期徒刑二年四个月判处其有期徒刑二年四个月,并处罚金人民币二万元。该案例一并处罚金人民币二万元。该案例一方面体现了法律是靠国家强制力保证实施的、法院依法行使审判权方面体现了法律是靠国家强制力保证实施的、法院依法行使审判权,另一方面也体另一方面也体现了法治是公平正义的保证。现了法治是公平正义的保证。第四单元崇尚法治精神第四单元崇尚法治精神考点巩固考点巩固返回栏目导航返回考点清单考点巩固考点巩固知识误区知识误区1.1.维护正
30、义是法律规定的每个社会成员的基本义务。维护正义是法律规定的每个社会成员的基本义务。改正改正:_:_ 2.2.社会中有绝对的公平社会中有绝对的公平,我们努力维护社会公平。我们努力维护社会公平。改正改正:_:_ 维护正义是法律规定的每个社会成员的道德义务。维护正义是法律规定的每个社会成员的道德义务。社会中没有绝对的公平社会中没有绝对的公平,我们努力维护社会公平。我们努力维护社会公平。第四单元崇尚法治精神第四单元崇尚法治精神考点巩固考点巩固返回栏目导航返回考点清单考点巩固考点巩固3.3.公平就是让人人拥有相同的权利。公平就是让人人拥有相同的权利。改正改正:_:_ 4.4.自由平等是人类追求的永恒目标
31、自由平等是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。是法治社会的核心价值。改正改正:_:_ 公平是让人人拥有平等的权利和机会公平是让人人拥有平等的权利和机会,不是相同的权利。不是相同的权利。公平正义是人类追求的永恒目标公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。是法治社会的核心价值。第四单元崇尚法治精神第四单元崇尚法治精神考点巩固考点巩固返回栏目导航返回考点清单考点巩固考点巩固观点辨析观点辨析对于社会生活中的不公平现象对于社会生活中的不公平现象,我们只能听之任之我们只能听之任之,自认倒霉。自认倒霉。(1)(1)这种观点是错误的。这种观点是错误的。(2)(2)遇到不公平的行为时遇到不公平
32、的行为时,我们要坚守原则立场我们要坚守原则立场,敢于对不公平说敢于对不公平说“不不”,采用合理合法的方式和手段采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平谋求最大限度的公平,努力营造一个公平的努力营造一个公平的环境。维护公平离不开我们每个人的积极参与和不懈努力环境。维护公平离不开我们每个人的积极参与和不懈努力,需要我们在生需要我们在生活中追求公平活中追求公平,捍卫公平。捍卫公平。第四单元崇尚法治精神第四单元崇尚法治精神热点导练热点导练返回栏目导航数据分析数据分析 热点导练热点导练3 3【事件一事件一】期中考试时期中考试时,张某因英语考试作弊被监考老师发现张某因英语考试作弊被监考老师发现,英语成
33、英语成绩被记绩被记0 0分。分。【事件二事件二】一个部门七名员工每天分食一桶粥一个部门七名员工每天分食一桶粥,由于僧多粥少由于僧多粥少,他们整他们整天因粥分得不公而矛盾重重。于是天因粥分得不公而矛盾重重。于是,有人给他们出了一个主意有人给他们出了一个主意:七个人七个人每天轮流分粥每天轮流分粥,分成七碗分成七碗,别人先挑别人先挑,剩下的最后一碗就是自己的。这样剩下的最后一碗就是自己的。这样一来一来,以前因分粥而产生的矛盾和问题迎刃而解。以前因分粥而产生的矛盾和问题迎刃而解。【事件三事件三】武汉市一位电动车车主好心扶起不慎摔倒的八旬老太太武汉市一位电动车车主好心扶起不慎摔倒的八旬老太太,反反被老太
34、太认定是撞人者。对此案交警公开调查取证被老太太认定是撞人者。对此案交警公开调查取证,征求现场目击者的征求现场目击者的信息。信息。第四单元崇尚法治精神第四单元崇尚法治精神热点导练热点导练返回栏目导航1.1.据事件一据事件一,从公平正义的角度从公平正义的角度,谈谈我们为什么谈谈我们为什么反对作弊。反对作弊。解题思路解题思路考试作弊违背了公平的内涵考试作弊违背了公平的内涵,破坏了公平竞争破坏了公平竞争原则原则,损害了刻苦学习、遵守纪律学生的利益损害了刻苦学习、遵守纪律学生的利益,导致的直接结果就是不公平。考试作弊违反导致的直接结果就是不公平。考试作弊违反了考试纪律了考试纪律,是非正义行为是非正义行为
35、,我们要坚决抵制和我们要坚决抵制和反对。反对。本题考查的是从公平本题考查的是从公平正义的角度对作弊的正义的角度对作弊的理解。从考试作弊违理解。从考试作弊违背公平的内涵背公平的内涵,带来的带来的弊端及导致的结果作弊端及导致的结果作答。答。第四单元崇尚法治精神第四单元崇尚法治精神热点导练热点导练返回栏目导航2.2.据事件二及所学据事件二及所学,从分粥的过程看社会公平从分粥的过程看社会公平,你你能得出什么结论能得出什么结论?3.3.如果你是事件三中的现场目击者如果你是事件三中的现场目击者,你会不会挺你会不会挺身作证身作证?并说明理由。并说明理由。解题思路解题思路制度保障公平制度保障公平,没有正义的制度没有正义的制度,就不会有真正的就不会有真正的公平。公平。本题考查的是对制度本题考查的是对制度保障公平的认识。保障公平的认识。会作证。原因会作证。原因:正义要求人们明辨是非正义要求人们明辨是非,惩恶扬惩恶扬善。使受害者得到救济、违法者受到惩罚善。使受害者得到救济、违法者受到惩罚;为无为无辜者证明清白是正义行为辜者证明清白是正义行为,也是正义感的体现。也是正义感的体现。解题思路解题思路本题考查的是正义的本题考查的是正义的要求。从正义要求人要求。从正义要求人们明辨是非、惩恶扬们明辨是非、惩恶扬善等方面作答。善等方面作答。
