1、法律与生活、法律本质、法律特征法律与生活、法律本质、法律特征/作用、国家强制力、普遍约束力、国家制定或认作用、国家强制力、普遍约束力、国家制定或认可、特殊保护、依法办事可、特殊保护、依法办事1.法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。的必由之路。2.法律的特征：是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具法律的特征：是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力。有普遍约束力。3.公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。公民在法律面前
2、一律平等，任何人都没有超越法律的特权。4.法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境，法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。安全、健康、有序的社会环境，法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。5.法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。6.保障未成年人合法权益的六道防线：家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、保障未成年人合法权益的六道防线：家庭保护、学校保护
3、、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护。政府保护和司法保护。7.未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。8.未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。1.法律与生活息息相关的表
4、现。（法律与生活的关系）法律与生活息息相关的表现。（法律与生活的关系）（1）法律就在我们身边。我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛）法律就在我们身边。我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，需要法律来调整。盾和纠纷，需要法律来调整。（2）每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。）每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。（3）法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当前的生活，而且指导着人们未来）法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当前的生活，而且指导着人们未来的生活。（出生后，父母为我们申报户口；到了上学年龄，父母必
5、须送我们去上学；的生活。（出生后，父母为我们申报户口；到了上学年龄，父母必须送我们去上学；未成年时，父母有责任抚养和教育我们；年满十八周岁，享有选举权和被选举权；未成年时，父母有责任抚养和教育我们；年满十八周岁，享有选举权和被选举权；年满十八周岁，必须接受祖国的挑选，依法服兵役；父母年纪大了，我们必须赡养年满十八周岁，必须接受祖国的挑选，依法服兵役；父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母；等等）和扶助父母；等等）（4）法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。）法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。2.法律的本质。法律的本质。法律是统治阶级意志的体现，是用
6、来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。3.法治的内涵及重要性。法治的内涵及重要性。（1）内涵：依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何）内涵：依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。（2）重要性：法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。）重要性：法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要
7、标志。法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义必由之路。坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。4.法律的特征。法律的特征。（1）由国家制定或认可。经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两）由国家制定或认可。经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。种基本
8、形式。（2）由国家强制力保证实施。国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。）由国家强制力保证实施。国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。它的运用必须以合法为前提。（法律最主要的特征）它的运用必须以合法为前提。（法律最主要的特征）（3）对全体社会成员具有普遍约束力。在法治社会里，公民在法律面前一律平等，）对全体社会成员具有普遍约束力。在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。任何人都没有超越法律的特权。5.“法律对全体社会成员具有普遍约束力法律对全体社会成员具有普遍约束力”的表现。的表现。（1）在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。）
9、在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。（2）每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。）每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。（3）任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法）任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。律责任。6.法律的作用。法律的作用。（1）规范作用：法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们成）规范作用：法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。（2）
10、评价作用：法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们）评价作用：法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。（3）保护作用：在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。法律通）保护作用：在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。7.法律与道德的区别。法律与道德的区别。（1）产生方式不同：法律由国家制定或认可；道德是自然形
11、成，约定俗成。）产生方式不同：法律由国家制定或认可；道德是自然形成，约定俗成。（2）实施手段不同：法律由国家强制力（军队、警察、法庭、监狱等）保证实施）实施手段不同：法律由国家强制力（军队、警察、法庭、监狱等）保证实施（这是法律区别于其他行为规范的最主要特征）。（这是法律区别于其他行为规范的最主要特征）。道德依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政力量等发挥作用。道德依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政力量等发挥作用。（3）适用范围和对象不同：法律对全体社会成员具有普遍约束力；道德约束的领）适用范围和对象不同：法律对全体社会成员具有普遍约束力；道德约束的领域比法律更为广泛。域比法律更为广泛。8.法
12、律与道德的联系。法律与道德的联系。法治时代，并不否认道德的重要性。道德与法律相辅相成。人们道德水平的提高，法治时代，并不否认道德的重要性。道德与法律相辅相成。人们道德水平的提高，有利于增强尊法学法守法用法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。有利于增强尊法学法守法用法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。误区警示误区警示1.不遵守规则应当受到相应的处罚，不一定是法律不遵守规则应当受到相应的处罚，不一定是法律,如道德谴责。如道德谴责。2.在法治社会，公民在法律面前一律平等。在法治社会，公民在法律面前一律平等。1.对未成年人给予特殊保护的原因。对未成年人给予特殊保护的原因。（1）自
13、身角度）自身角度:未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。（2）人类和社会角度）人类和社会角度:未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。会进步的应有之义。2.我国保护未成年人的法律。我国保护未成
14、年人的法律。（1）专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。）专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。（2）其他法律：宪法、民法典、义务教育法、劳动法等。）其他法律：宪法、民法典、义务教育法、劳动法等。3.对未成年人的特殊保护（六道防线）对未成年人的特殊保护（六道防线）（1）保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、）保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。（任。（2）家庭保护、学校保
15、护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。有效机制和良好风尚。分类分类主体主体基本要求基本要求地位地位具体表现具体表现家庭家庭保护保护父母、其他监护人父母、其他监护人和共同生活的其他和共同生活的其他成年家庭成员成年家庭成员生活上的关心照顾和思想生活上的关心照顾和思想上的教育培养上的教育培养未成年未成年人保护人保护的基础的基础带生病子女及时就医；带生病子女及时就医；保证
16、子女按时入学等保证子女按时入学等学校学校保护保护学校、幼儿园和其学校、幼儿园和其他教育机构他教育机构举办安全教育日活动；加举办安全教育日活动；加强校园安全设施建设；开强校园安全设施建设；开展防火防震防灾等安全演展防火防震防灾等安全演练等练等起着重起着重要作用要作用定期对校舍进行消毒；定期对校舍进行消毒；学校开展食堂食品安学校开展食堂食品安全专项监督检查全专项监督检查分类分类主体主体基本要求基本要求地位地位具体表现具体表现社会社会保护保护国家、人民团体、国家、人民团体、企业事业单位、企业事业单位、社会组织以及其社会组织以及其他组织和个人他组织和个人创造有利于未成年创造有利于未成年人健康成长的社会
17、人健康成长的社会环境环境是未成年人保护中必是未成年人保护中必不可少的组成部分不可少的组成部分全国开展全国开展“扫黄扫黄打非护苗打非护苗”专项专项行动等行动等网络网络保护保护国家、社会、学国家、社会、学校和家庭校和家庭保障未成年人在网保障未成年人在网络空间的合法权益络空间的合法权益对未成年人网络生活对未成年人网络生活实施的专门保护，力实施的专门保护，力图实现对未成年人的图实现对未成年人的线上线下全方位保护线上线下全方位保护网络产品和服网络产品和服务提供者开发务提供者开发“未成年人模式未成年人模式”分类分类主体主体基本要求基本要求地位地位具体表现具体表现政府政府保护保护各级人民政府及其有各级人民政
18、府及其有关部门关部门在各自职责范围内在各自职责范围内对未成年人实施的对未成年人实施的保护保护政府在未成年政府在未成年人保护工作中人保护工作中承担着主体责承担着主体责任任教育部发布预防青教育部发布预防青少年近视的通知少年近视的通知;教育部部署开展校园教育部部署开展校园食品安全监管工作等食品安全监管工作等司法司法保护保护国家司法机关国家司法机关(包括公包括公安机关、人民检察院、安机关、人民检察院、人民法院以及司法行人民法院以及司法行政部门在内的广义上政部门在内的广义上的司法机关的司法机关)对未成年人实施的对未成年人实施的专门保护，如惩罚专门保护，如惩罚为辅、档案封存、为辅、档案封存、少年法庭等少年
19、法庭等是维护未成年是维护未成年人合法权益的人合法权益的重要保障重要保障未成年人犯罪记录封未成年人犯罪记录封存；未成年人案件不存；未成年人案件不公开审理等公开审理等 4.如何加强对未成年人的保护？如何加强对未成年人的保护？（1）国家：加强法治建设，依法保护未成年人合法权益，严厉打击侵害未成年人）国家：加强法治建设，依法保护未成年人合法权益，严厉打击侵害未成年人权益的违法行为。权益的违法行为。（2）社会：加强社会保护，营造有利于未成年人健康成长的社会环境。）社会：加强社会保护，营造有利于未成年人健康成长的社会环境。（3）学校：加强学校保护，加强对学生的安全意识和法治意识教育，减少校园安）学校：加强
20、学校保护，加强对学生的安全意识和法治意识教育，减少校园安全隐患，建立和完善校园安全体系等。全隐患，建立和完善校园安全体系等。（4）家庭：加强家庭保护，监护人依法履行监护义务，以健康的思想、文明的言）家庭：加强家庭保护，监护人依法履行监护义务，以健康的思想、文明的言行和正确的方法教育、影响和管束未成年人。行和正确的方法教育、影响和管束未成年人。（5）青少年：增强自我保护的意识和能力，掌握安全自救的知识和方法，勇于并）青少年：增强自我保护的意识和能力，掌握安全自救的知识和方法，勇于并善于运用法律武器维护自己的合法权益，同违法犯罪行为作斗争。善于运用法律武器维护自己的合法权益，同违法犯罪行为作斗争。
21、5.如何行使宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利？如何行使宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利？（1）我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。）我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。（2）要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。）要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。观点辨析观点辨析只要有了法律的保护，未成年人就能健康成长。只要有了法律的保护，未成年人就能健康成长。此观点错误。未成年人的健康成长需要法律的特殊保护。家庭保护、学校保护、此观点错误。未成年人的健康成长需要法律的特殊保护。家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、政府保护和网络保护等共同构筑起保障未成年人合法权
22、益的社会保护、司法保护、政府保护和网络保护等共同构筑起保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。未成年人的健康防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。未成年人的健康成长还需要家庭、学校、社会、政府等引导未成年人增强自我保护意识，提高自我成长还需要家庭、学校、社会、政府等引导未成年人增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会依法办事。所以，只有各方面共同努力保护能力，学会依法办事。所以，只有各方面共同努力,未成年人才能健康成长。未成年人才能健康成长。1.依法办事的重要性。（为什么要依法办事？）依法办事的重要性。（为什么要依法办事？）（1）国无法不
23、治，民无法不立。法律保障人们的幸福生活。）国无法不治，民无法不立。法律保障人们的幸福生活。（2）法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。）法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。2.依法办事的要求。依法办事的要求。（1）树立法治意识。（）树立法治意识。（2）遵守各种法律法规。应当通过法治方式，表达自身合法）遵守各种法律法规。应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。（3）要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、）要养成
24、尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。自觉遵守者、坚定捍卫者。3.为什么要树立法治意识？为什么要树立法治意识？（1）法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。当法律真正铭）法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。（2）建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的）建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要
25、靠人民维护。受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。（3）推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全）推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。4.青少年应怎样树立法治意识？青少年应怎样树立法治意识？（1）发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。）发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。（2）提高自身的道德水平。）提高自身的道德水平。（3）增强法治意识，依法办事，成为法治中国的参与者和推动者。）增强法治意识，依法办事
26、，成为法治中国的参与者和推动者。1下面漫画共同反映的主题是下面漫画共同反映的主题是()A法律靠人们的自觉保证实施法律靠人们的自觉保证实施B法律是个人的根本活动准则法律是个人的根本活动准则C法律与人们的生活息息相关法律与人们的生活息息相关D违法行为都要承担刑事责任违法行为都要承担刑事责任C2.【2022三明质检】三明质检】“法律是根高压线，谁碰上它谁触电；法法律是根高压线，谁碰上它谁触电；法律是个守护神，惩治违法护好人。律是个守护神，惩治违法护好人。”这句话说明法律这句话说明法律()规范人们的行为规范人们的行为由国家制定或认可由国家制定或认可具有普遍约束力具有普遍约束力保护公民的一切权益保护公民
27、的一切权益A B C DA3法律是由国家强制力保证实施的，这是法律区别于其他行法律是由国家强制力保证实施的，这是法律区别于其他行为规范的最主要特征。下列符合这一特征的是为规范的最主要特征。下列符合这一特征的是()A学校严肃批评违反校规校纪的学生，并给予纪律处分学校严肃批评违反校规校纪的学生，并给予纪律处分B乘客们纷纷谴责在公交车上争抢爱心专座的李某某乘客们纷纷谴责在公交车上争抢爱心专座的李某某C张某因制作、传播侮辱他人的漫画，被法院判处有期徒张某因制作、传播侮辱他人的漫画，被法院判处有期徒刑刑1年年D全国人大常委会审议通过了中华人民共和国个人信息全国人大常委会审议通过了中华人民共和国个人信息保
28、护法保护法【点拨】【点拨】纪律不属于法律，学校严肃批评违反校规校纪的学纪律不属于法律，学校严肃批评违反校规校纪的学生，并给予纪律处分，不是由国家强制力保证实施的，生，并给予纪律处分，不是由国家强制力保证实施的，A不不符合题意；乘客们纷纷谴责在公交车上争抢爱心专座的李某符合题意；乘客们纷纷谴责在公交车上争抢爱心专座的李某某，属于道德舆论，不是由国家强制力保证实施的，某，属于道德舆论，不是由国家强制力保证实施的，B不符合不符合题意；张某因制作、传播侮辱他人的漫画，被法院判处有期题意；张某因制作、传播侮辱他人的漫画，被法院判处有期徒刑徒刑1年，这体现了法律是由国家强制力保证实施的，年，这体现了法律是
29、由国家强制力保证实施的，C符合符合题意；全国人大常委会审议通过了中华人民共和国个人信题意；全国人大常委会审议通过了中华人民共和国个人信息保护法体现了法律是由国家制定或认可的，息保护法体现了法律是由国家制定或认可的，D不符合题不符合题意。故选意。故选C。【答案】C4夜间施工、广场音响、邻里装修等噪声污染是社会各界近年夜间施工、广场音响、邻里装修等噪声污染是社会各界近年来关注的热点问题。中华人民共和国噪声污染防治法于来关注的热点问题。中华人民共和国噪声污染防治法于2022年年6月月5日起施行，回应热点问题的解决，以更好地维护人日起施行，回应热点问题的解决，以更好地维护人民群众生活环境和谐安宁。该法
30、的制定与施行表明民群众生活环境和谐安宁。该法的制定与施行表明()噪声污染防治只能依靠法律噪声污染防治只能依靠法律法律是应生活的需要而制定和修改的法律是应生活的需要而制定和修改的国家禁止夜间施工、室内装修等活动国家禁止夜间施工、室内装修等活动法律保护我们的生活，维护我们的合法权益法律保护我们的生活，维护我们的合法权益A B C D【点拨】【点拨】材料体现了法律是应生活的需要而制定和修改材料体现了法律是应生活的需要而制定和修改的，法律保护我们的生活，维护我们的合法权益，的，法律保护我们的生活，维护我们的合法权益，说法正确；噪声污染防治不仅要依靠法律，还需要公民说法正确；噪声污染防治不仅要依靠法律，
31、还需要公民提高道德水平，提高道德水平，说法错误；国家用法律规范夜间施工、说法错误；国家用法律规范夜间施工、室内装修等活动，并非禁止，室内装修等活动，并非禁止，说法错误。故选说法错误。故选C。【答案】C5.【2022河北】近年来，网红经济迅猛发展的同时，也出现河北】近年来，网红经济迅猛发展的同时，也出现了一系列乱象。比如，网红明星偷逃税、了一系列乱象。比如，网红明星偷逃税、“直播带货直播带货”产品产品存在质量问题、流量造假等。有人主张，治理这些乱象，存在质量问题、流量造假等。有人主张，治理这些乱象，需要税法、消费者权益保护法、反不正当竞争法等法律做需要税法、消费者权益保护法、反不正当竞争法等法律做出调整和完善。这一主张包含的思想观念是出调整和完善。这一主张包含的思想观念是()A尊重人权尊重人权 B制约权力制约权力C网络无限网络无限 D崇尚法治崇尚法治D
