1、 部编人教版七年级下册语文期中考试试卷（满分120分）姓名_ 班级 _ 座位号 _学校一、 语言知识及其运用(16分)1. 下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）（3分）A. 殷红(yn) 揩油(ki) 愧怍(zu) 鲜为人知(xin)B. 调羹(gng) 哺育(p) 呜咽(y) 苛捐杂税(k)C. 亘古(gn) 默契(q) 污秽(hu) 锋芒毕露(mng)D. 田垄(1ng) 竹竿(gn) 憎恶(zng) 燕然勒功(yn)2. 下列各组词语中书写全部正确的一项是（ ）（3分）A. 选骋 峭壁 滞笨 荒僻 鞠躬尽瘁 B. 昼夜 山颠 灌输 嗥鸣 妇孺皆知 C. 吩咐 烦锁 咀嚼 斑斓 深恶痛绝
2、 D. 抹杀 宛转 狂澜 取缔 酣然入梦 3.名著阅读。(4分)A祥子的手哆嗦得更厉害了，揣着保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那些不尽合自己理想的地方也都可以原谅了。B祥子的车卖了！他像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵目糊；耳朵发聋，愣愣瞌瞌地随着大家乱转，可不知道自己做的是什么。他连哭都哭不出声来！（1）A段中祥子“几乎要哭出来”的原因是 _。（2）B段中祥子“连哭都哭不出声来”的原因是 _4. 根据提示默写。（6分）（1）李白竹里馆中抒写诗人悠闲自得，把明月视为知音的诗句是_
3、，_。（2）韩愈晚春中运用拟人手法写花草树木争奇斗艳，珍惜最后的美好春光的句子是_，_。（3）木兰诗写战争持久而残酷的诗句是_，_。二、综合性学习（11分）5. 七年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（1）下面是同学们在活动中整理的闯红灯原因统计表，请你用简洁的语言表述其中的信息。(不得出现数字)（3分）闯红灯原因有急事看到没有车看到别人闯习惯了闯红灯人数12 8636984 _（2）配合交警在十字路口值勤时，几位同学发现，一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚，甚至出言不逊。针对下面的情况，请你选择一个对象，对其进行规劝。（3分）一位大妈不耐烦地说：“等
4、，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？”一位大叔掏出一张20元钞票对交警说：“不用找了，我再闯10块钱的。”_（3）活动中，赵阳同学写了一篇倡导文明出行的短文。下面是文中的部分内容，请你按要求帮助他修改。（5分）最近我市发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。我们应该从中吸取深刻的启示，增强安全意识，A严格遵守交通规则，B认真学习交通法规，C切实做到文明出行。两处画线句子都有语病，应该将“_”删去，把“_”改为“_”。最后三句ABC语序不合理，应该把 与 调换。(只填序号)三、阅读(53分) （一）阅读下文，完成第610题。(20分) 闻一多先生，那可是一个妙人闻先生
5、，说的是西南联大的闻一多先生。2018年11月，央视推出的五集纪录片西南联大后，看完这部大师云集的纪录片，我惊讶地发现，闻一多先生是那么才华横溢，那么富有生活情趣。西南联大从长沙西迁昆明时，闻先生报名参加了“湘黔滇步行团”，开始了长达三千里的徒步西南之旅。艰苦的长途跋涉，没有磨灭闻先生的情趣。他一边走一边和穆旦谈论诗歌，并在途中抽空写生，手绘了不少风景画。在贵州镇宁的火牛洞裏，他用英文唱起了桑塔露西亚：“银色的月光下，大海在欢腾”用歌声来讚美祖国的美景。我后来才知道，闻先生曾在美国专业学过美术，他既是画家、又是诗人、还懂音乐那时的文人真叫人折服。在西南联大，闻先生担任中文系教授，他开出了十来门
6、课：诗经、楚辞、唐诗、古代神话、先秦两汉文学最叫座的课是古代神话，吸引了联大各个院系的学生。汪曾祺为此写过一篇极富画面感的文闻一多先生上课：“闻先生点燃烟斗，我们能抽烟的也点着了烟（闻先生的课可以抽烟的）。”“他写字有一特点，是爱用秃笔。别人用过的废笔，他都收集起来，秃笔写篆楷蝇头小字，真是一个功夫。”“闻先生讲课图文并茂。口讲指画，有声有色，条理严密，文采斐然，高低抑扬，引人入胜。闻先生是一个好演员。”其实，生活中，闻先生寡言少语，但内心情感充沛。他喜欢竹子。住在北平时，就在屋外种满了竹子。每当读书累了，就去阳台上转一转，看一眼青翠婆娑的竹子。一九四五年，西南联大教授陈岱孙回北平接收清华园，
7、问闻一多有什麼事要代办？闻一多当时只说了一句：“你看看我那屋前的竹子，还在不在？闻先生曾是一个满怀梦想的文艺青年，当文化救亡的幻想破灭后，他毅然决然投入战鬥之中。一九四六年七月，社会教育家李公樸在昆明被人枪杀。在他的追悼会上，怀着一介书生的热血情怀，闻先生毫无畏惧地发表了最后一次演讲。然而，就是这次演讲，就在这一天的散会返家途中，闻先生被暗杀於昆明街头。此时，西南联大纪录片中的背景音乐缓缓响起，是一首根据闻一多先生写给夭折女儿的诗作也许创作的歌曲“也许你真是哭得太累，也许，也许你要睡一睡，那麼叫夜鹰不要咳嗽，蛙不要号，蝙蝠不要飞。不许阳光拨你的眼帘，不许清风刷上你的眉，无论谁都不能惊醒你”忧伤
8、的旋律，令我不禁潸然泪下。一代才子兼民主主义战士就这样倒下，令人无限伤感！6. 文章以“闻一多先生，那可是一个妙人”为题有何作用？（3分）_7. 文章的最后一段有何作用？（2分）_8. 本文记述了闻一多先生的哪些事？（6分）_9. 文中的闻一多先生是一个怎样的人？请结合全文简要概括？（6分）_10. 从人物描写的角度赏析文中画线的句子。（3分）_(二)阅读下文，完成第1114题。（20分） 总有些感恩有始无终待在家里的那几天，父亲的脸笑成了一朵花，我却犯了愁:一是连着几日，我都没有找到合适的养老院；二是我不知道怎样跟父亲提这件事。父亲似乎看出我的顾虑，一再追问，我被迫说出此番回来的目的。我说:
9、“爸，我在北京的工作很稳定，没法回来陪你，但是，我的收入又不高，不能把你接到北京照顾，所以，我想帮你找家养老院，你在那里生活，我也会放心一些。”我极尽诚恳地说着这一切，但心里明白，只是借口而已。父亲听完，神情黯淡下来。虽然我知道他不会和我一起去北京，他肯定舍不得离开这个生活了一辈子的家，可他如果真要待在家里，我难免又会心烦。毕竟这是生我养我的父亲，在他的生活快要不能自理的时候，我不允许自己不以为意。 没想到，父亲回过神来，笑着说:“我觉得咱社区的那家就很好，我明儿个就搬过去。”那家养老院，我考察过，环境太差，我于心不忍。父亲固执地开始收拾一些生活用品，他一边收拾，一边喃喃自语:“去养老院好，去
10、养老院好，去了，孩子也省心。”看着父亲在昏暗的灯光下佝偻的背影，我再也忍不住了，鼻子发酸，潸然泪下。但是很快，我就抹去腮边的泪水，生活让我只能这样选择。那个晚上，父亲的言语一直不多，他不停地摆弄家里的物件，翻翻这个，动动那个，一副极其不舍又无奈的表情。我不忍看下去，早早回到自己的房间。那天晚上我久久无法入睡，从门缝里钻进来的灯光告诉我，父亲也是一夜未眠。夜晚那么漫长，父亲的叹息声时不时地穿过厚厚的门板，冲击着我的耳膜。第二天一早，当我肿胀着双眼出现在父亲面前时，他一脸快乐的表情，仿佛从来就没有伤感过，没有失落过。早餐是父亲做的煎蛋、豆浆，还有几个热乎乎的包子。我一眼便认出那几个包子是原来上中学
11、时，校门口那家的。我非常喜欢吃他们家的包子，后来上大学，偶尔回来，父亲一大早便骑上自行车给我买回来。现在，父亲老了，骑不动车子了，一定是早上赶了好远的路才买回来的。父亲见我发愣，笑着说:“快吃，快吃，一会儿凉了，我早上晨练，专门用保温瓶给你带回来的。”最后，我把早点一扫而光。收拾完毕后，父亲最后一次检查家里。一路上，父亲一直走在前面，我看不清他的表情，但他那不再强壮的背影却透着缕缕孤寂与落寞。想起年幼时父亲第一次送我上幼儿园的情形:他一直把我抱在怀里，直到进了幼儿园，才极其不舍地把我交给老师。初去的那几天，我总是哭闹，于是父亲把我送到幼儿园，然后一直站在幼儿园的栅栏门外，看我在院子里玩耍。隔着
12、栅栏门看到父亲，我再无惧怕，玩得很开心。现在，我依然清晰地记得那时的感觉。每到放学，我都格外渴望父亲早些出现在幼儿园门口而此刻，父亲就像一个孩子，我把他送进养老院，他是否也会不适应?是否也会想着有一天，我会出现在养老院门口，接他回家?我再也忍不住了，泪如泉涌。正是眼前这个人，给了我一个家，陪着我渐渐长大，我从背后抱着父亲，开始觉得我是那样渺小、自私、卑鄙不堪。以前，父亲有我有家；后来，我离他越来越远；现在，我竟然让他连个家都没有。想到这里，我忍不住失声痛哭，父亲一直没有转过身，但我感觉到手背上有父亲掉落的泪。我哽咽着说:“爸，咱不去了，咱回家吧。”他拼命地点头，激动得紧握我的双手，久久不愿松开
13、。几天后，我带着父亲回了北京。我可以吃得差一点，穿得差一点，可给了我生命、给了我家的这个男人，我再也不想让他受半点委屈。自此以后，我一直在父亲身边，站成一棵树，开满一树感恩的花，花叶不败，感恩无终。(选自读者，有改动)11. 根据文章的情节，以“我”为陈述对象，完成下列表格。（4分）主要情节父亲的反应神情黯淡去养老院前，“我”和父亲吃早餐“我”送父亲前往养老院激动开心12. 联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。（6分）（1）他一边收拾，一边喃喃自语:“去养老院好，去养老院好，去了，孩子也省心。”_（2）当我肿胀着双眼出现在父亲面前时，他一脸快乐的表情，仿佛从来就没有伤感过，没
14、有失落过。_13. 文章第段在内容上和结构上有什么作用?（4分）_14. 选文在自然段，改换称谓，称父亲为“这个男人”，请说说作者这样改的原因。（6分）_(三)阅读文言文，完成15-18题。(13分)【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。 孙权劝学【乙】傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人
15、，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。” 北史傅永列传注：让责备。 露布公开的文告。15. 解释下列句中的加点的字（4分）（1）蒙辞以军中多务 辞：_ （2）但当涉猎，见往事耳 但：_（3）唯傅修期耳 唯：_ （4）永乃发愤读书 乃：_16. 用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）士别三日，即更刮目相待。（2分）_（3）洪仲深让之而不为报。（2分）_17.【甲】文吕蒙认清了学习的重要性，刻苦学习，学问增长很快。【乙】文中傅永为什么能够“发愤读书”?(3分)_18. 上
16、面两段文字都写了发愤读书，终于成才的故事。请你写出一句关于读书的警句作为自己的座右铭。（2分）_四、写作(40分)19. 阅读下面的材料，按要求作文。一个人能感受到的温暖可能是长久的，也有可能是片刻的，温暖也可以源于任何人：父母、亲人、朋友、老师、陌生人无论如何，都要好好去珍惜这份无价的温暖，珍惜你身边的每一次温暖。请以“温暖的_”为题，写一篇文章。要求：（1）先把题目补充完整，然后作文，不少于600字。（2）除诗歌以外，文体不限，有真情实感100200300400500600700800400500答案：一、（16分）1.C 2.D 3.（4分）（1）祥子因买上了第一辆自己的车，高兴得要哭。
17、（2）祥子因虎妞难产而死卖车，难过得哭不出声来。(各两分）4.（6分）（1）深林人不知，明月来相照（2）草树知春不久归 ，百般红紫斗芳菲（3）将军百战死，壮士十年归二、综合性学习（11分）5.（1）（3分）据调查统计，人们闯红灯最主要的原因是“看到别人闯”，其次是“看到没有车”和“习惯了”，真正“有急事”的只是寥寥无几。（2）（3分） 几十秒等来的是安全，是健康。大妈，您想想，现在还有什么比安全健康更重要的呢？如果大家都不愿意等，那这马路上该乱成什么样子呢。大叔，有些东西不是能够用钱来衡量的，钱能不能买到健康，买到安全呢？文明交通，应该从每个人做起。（3）（5分）应该将“原因”或“引发的”删去
18、，把“启示”改为“教训”。 应该把 A 与 B 调换。三、阅读（53分） （一）（20分）6.（3分）交代了文章的主要人物，然后读者产生疑问，激发读者的阅读兴趣。7.（2分）总结全文，表达作者对闻一多先生的怀念和沉痛的哀悼之情。8.（6分）闻一多先生报名参加了“湘黔滇步行团”，边走边和穆旦谈论诗歌，并在途中手绘风景画，还用英文唱起了桑塔露西亚；在西南联大教授十来门课；闻先生喜欢竹子；闻先生在发表了最后一次讲演后被暗杀。9.（6分）闻一多先生报名参加了“湘黔滇步行团”，边走边和穆旦谈论诗歌，并在途中手绘风景画，还用英文唱起了桑塔露西亚，可以看出他是一个才华横溢，富有生活情趣的人；在西南联大教授十
19、来门课和汪曾祺写的闻一多先生上课可以看出他是一个知识渊博，文采斐然的人；闻先生在发表了最后一次讲演后被暗杀可以看出他是勇敢的民主战士。10.（3分）采用动作描写，生动形象的写出了在长达3000公里的艰苦跋涉中，闻一多依然情趣盎然。（二）（20分）11.（4分） “我”提出将父亲送进养老院 强装快乐 孤寂落寞 “我”改变主意，不再让父亲去养老院 12.（6分）（1）“喃喃自语”表示小声地自言自语，这个细节，形象地表现出父亲得知自己要被送进养老院时，伤心难过的心情，同时，也表明父亲因为不想给孩子添麻烦而无奈接受去养老院的事实。（2）这里指“我”因哭泣、休息不好而眼睛浮肿，形象地写出“我”因生活所迫
20、，不得已选择把父亲送进养老院，而内心又十分不忍的矛盾、痛苦的心理。 13. （4分）文章第段插叙了父亲送“我”上幼儿园时的情景，丰富了文章的内容；表现父亲多年来对“我”无微不至的关心和浓浓的爱。 14. （6分）男人在人们习惯印象中是勇敢、有担当的人。以这个男人“称呼父亲，更能表现出”我”对父亲的感激、敬爱之情与尽孝之道:因为能给“我”生命、给“我家的男人就是“我的大恩人，“我理应感恩，涌泉相报。作为父亲的“这个男人”，“我更应有始无终地感恩于他，赡养好他，不能让他受半点委屈。（三）（13分）15.（4分）（1）推托；（2）粗略地阅读；（3）只；（4）于是，就。16.（4分）（1）读书人离别多日，就要用新的眼光来看待了。（2）洪仲严厉地责备他，不帮他回信。17.（3分）傅永遭叔父责备，受到刺激，认识到读书的重要性。18.（2分）示例：读书破万卷，下笔如有神。杜甫书犹药也，善读之可以医愚。刘向腹有诗书气自华。苏轼
