1、义务教育实验教科书义务教育实验教科书思想品德思想品德八年八年级下册级下册学习目标学习目标：1 1、感受中华传统文化和世界文化，增强民族、感受中华传统文化和世界文化，增强民族 自信心和自豪感。自信心和自豪感。2 2、自觉弘扬中华民族传统文化，培养科学精、自觉弘扬中华民族传统文化，培养科学精 神和爱国情怀。神和爱国情怀。3 3、了解中华传统文化，分享我国的精神文明、了解中华传统文化，分享我国的精神文明 建设成果。建设成果。预习与交流1、古老的中华文化有什么特点？古老的中华文化有什么特点？2、公民基本道德规范的具体内容是怎样的？、公民基本道德规范的具体内容是怎样的？3、我国开展精神文明建设活动有哪些
2、形式？、我国开展精神文明建设活动有哪些形式？4、我国采取了哪些措施开展精神文明建设活动？、我国采取了哪些措施开展精神文明建设活动？5、我们中学生应当怎么做？、我们中学生应当怎么做？6、开展精神文明建设活动有什么意义？、开展精神文明建设活动有什么意义？感受中华文化感受中华文化剪纸艺术剪纸艺术甲骨文甲骨文传统节日传统节日祭孔大典上，数百名学生齐诵祭孔大典上，数百名学生齐诵论语论语 通过观看系列图片，你觉得古老的中国文化有什么特点？俄罗斯皇家芭蕾舞团俄罗斯皇家芭蕾舞团-天鹅湖天鹅湖欢欢度度圣圣诞诞节节欣赏异域风情欣赏异域风情感受中西方文化差异感受中西方文化差异思考思考 怎样对待外国文化？怎样对待外国
3、文化？给贫困学生们给贫困学生们捐献一点爱心捐献一点爱心为农户讲解病为农户讲解病虫害防治知识虫害防治知识国际和平医院支农专国际和平医院支农专家义诊团的医生在为家义诊团的医生在为一位群众检查耳朵一位群众检查耳朵农业大学开展系列支农活动农业大学开展系列支农活动“希望工程希望工程”青年志愿者服务活动；青年志愿者服务活动；开展开展“学雷锋，树新风学雷锋，树新风”活动；活动；送温暖送温暖,献爱心献爱心通过观看图片并联系生活思考：通过观看图片并联系生活思考：你知道我国精神文明创建活动有哪些形式你知道我国精神文明创建活动有哪些形式?怎样建设社会主义精神文明怎样建设社会主义精神文明?1.继承继承和发和发扬优秀的
4、民族传统文化；扬优秀的民族传统文化；2.尊重人类文明的多样性，努力学习和吸收尊重人类文明的多样性，努力学习和吸收 外国的一切优秀文化成果外国的一切优秀文化成果；3.加快教育、科学、文化事业的发展，加强加快教育、科学、文化事业的发展，加强 社会主义思想道德建设，坚决抵制各种腐社会主义思想道德建设，坚决抵制各种腐 朽思想文化的侵蚀；朽思想文化的侵蚀；4.加强群众性文化活动的开展，如送加强群众性文化活动的开展，如送“科科 技、技、文化、卫生文化、卫生”下乡。下乡。通过观看视频通过观看视频舌尖上的中国舌尖上的中国联系实际思考：联系实际思考：我们中学生在精神文明建设活动中该怎么做我们中学生在精神文明建设
5、活动中该怎么做?继承和发扬民族的优秀文化传统。继承和发扬民族的优秀文化传统。尊重人类文明的多样性，学习和吸收世界尊重人类文明的多样性，学习和吸收世界各国的优秀文明成果。各国的优秀文明成果。加强学习，坚决抵制各种腐朽思想的侵蚀。加强学习，坚决抵制各种腐朽思想的侵蚀。加强非物质遗产保护加强非物质遗产保护通过观看视频通过观看视频舌尖上的中国舌尖上的中国联系实际思考：联系实际思考：我们中学生在精神文明建设活动中该怎么做我们中学生在精神文明建设活动中该怎么做?新华网北京新华网北京2012年年6月月13日电日电，文化部日前宣布，文化部日前宣布，2012底之底之前，全国美术馆、公共图书馆、文化馆（文化站）免
6、前，全国美术馆、公共图书馆、文化馆（文化站）免费开放经费列入制度性预算中。费开放经费列入制度性预算中。“三馆一站三馆一站”免费政免费政策，打破了阶层的壁垒，让所有人都能领略文化艺术策，打破了阶层的壁垒，让所有人都能领略文化艺术的魅力，看似并不宏大，却能提升一代人的文化素养的魅力，看似并不宏大，却能提升一代人的文化素养。有利于弘扬中华民族优秀传统文化；有利于弘扬中华民族优秀传统文化；有利于丰富群众精神文化生活，满足人民日益增有利于丰富群众精神文化生活，满足人民日益增 长的精神文化需求；长的精神文化需求；有利于人民群众愉悦身心，提高全民族的思想道有利于人民群众愉悦身心，提高全民族的思想道 德素质好科学文化素质。德素质好科学文化素质。国家国家“三馆一站三馆一站”免费开放有什么意义？免费开放有什么意义？社会主义精神文明建设社会主义精神文明建设1、中华文化有什么特点？中华文化有什么特点？2、公民基本道德规范公民基本道德规范3、我国该怎么做？（、我国该怎么做？（采取了哪些措施）采取了哪些措施）4、我们中学生该怎样做、我们中学生该怎样做5、有什么意义？、有什么意义？
