1、阔脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿着一身袒胸露乳的黑布衣，提一把九齿钉耙，看到吃的就口流涎水，两眼放光。有这样一个人：有这样一个人：个子不高不矮，身体不胖不瘦，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。不圆不长。第五单元 我的小伙伴 写出人物的个性 1、运用学过的写人的方法写自己的小伙、运用学过的写人的方法写自己的小伙伴，突出小伙伴某一方面的特点。伴，突出小伙伴某一方面的特点。2、选择具体事例表现人物的特点，抓住、选择具体事例表现人物的特点，抓住人物的语言、动作、神态、心理活动等描
2、写。人物的语言、动作、神态、心理活动等描写。3、习作内容要具体，表达真情实感。、习作内容要具体，表达真情实感。4、写完后自己改一改。、写完后自己改一改。习作要求 A.他个子很矮，黑瘦黑瘦的，脸很长，本来不大的眼他个子很矮，黑瘦黑瘦的，脸很长，本来不大的眼睛显得更小了，而额头和颧骨却又十分突出，难怪有的同睛显得更小了，而额头和颧骨却又十分突出，难怪有的同学给他取了个绰号学给他取了个绰号“祖先祖先”，说白了就是类人猿。，说白了就是类人猿。B.圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛。你要是问一个问题，她那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里睛。你要是问一个问题
3、，她那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地转着。在她那高高的鼻梁下边，长着一张小巧的骨碌碌地转着。在她那高高的鼻梁下边，长着一张小巧的嘴巴。平时总是笑嘻嘻的，要是生气起来，两片嘴唇翘得嘴巴。平时总是笑嘻嘻的，要是生气起来，两片嘴唇翘得老高老高，这时大家都说：老高老高，这时大家都说：“真可以挂上两只油瓶呢！真可以挂上两只油瓶呢！”1.文段文段A描绘了人物的描绘了人物的 _着重突出他着重突出他_的外貌特点。文段的外貌特点。文段B B既有既有_描写又描写又有有_描写，写出了人物描写，写出了人物_的个性。的个性。2.2.如果让你来描写你的同桌的外形，你会抓住他的哪如果让你来描写你的同桌的外形，你会抓住他的
4、哪些特点？些特点？神形兼备神形兼备 显示特点显示特点个子极高身材瘦削常常穿着运动衣手中常拿着心愛的蓝球充满自信外整外整型型体体服饰表情表情动动作作带着微笑又高又瘦又高又瘦 像竹竿像竹竿动作敏捷头发乌润头发乌润 蓬松的短发蓬松的短发 齐眉的刘海齐眉的刘海朴素朴素 大方大方 整洁整洁 讲究讲究 邋遢邋遢 丹凤眼丹凤眼 斗鸡眼斗鸡眼 细眯眼细眯眼 眉青目秀眉青目秀 明眸皓齿明眸皓齿 炯炯有神炯炯有神 大眼睛忽闪忽闪大眼睛忽闪忽闪 乌溜溜的眼珠乌溜溜的眼珠 塌鼻梁塌鼻梁 又高又直的鼻子又高又直的鼻子 尖尖的鼻子尖尖的鼻子 樱桃小嘴樱桃小嘴 尖嘴猴腮尖嘴猴腮 齿白唇红齿白唇红 白而发亮的牙齿白而发亮的牙
5、齿 描写言行描写言行 体现特点体现特点 7:50，小刚搓着朦胧的睡眼拖着步子进了教室，课代，小刚搓着朦胧的睡眼拖着步子进了教室，课代表正在收作业，叫道：表正在收作业，叫道：“小刚，你的作业！小刚，你的作业！”小刚一听马上小刚一听马上直起了腰，呆呆地立着，突然，他一拍自己的脑门，弓着腰直起了腰，呆呆地立着，突然，他一拍自己的脑门，弓着腰在书包里翻找起来，课代表敲敲桌子：在书包里翻找起来，课代表敲敲桌子：“还没找到吗？就差还没找到吗？就差你的了。你的了。”小刚一面找一面嚷着：小刚一面找一面嚷着：“我做了，别着急。我做了，别着急。”好好不容易把作业本从书包里拽了出来，交给了课代表。课代表不容易把作业
6、本从书包里拽了出来，交给了课代表。课代表看着这本看着这本“蓬松蓬松”的本子，摇摇头出了教室。的本子，摇摇头出了教室。1.这个段落运用了哪些描写手法？这个段落运用了哪些描写手法？2.文段中表示小刚的动作的词有文段中表示小刚的动作的词有_，表示神态的，表示神态的词有词有_，表现了他，表现了他_的特点。的特点。3.你们觉得这个段落写得怎么样？结合段落评价一下。你们觉得这个段落写得怎么样？结合段落评价一下。说起张伟，他的确是个宽宏大量的人，我到张伟家去玩儿，说起张伟，他的确是个宽宏大量的人，我到张伟家去玩儿，看到了他心爱的军舰模型，很想借回去玩几天。经过张伟同意，看到了他心爱的军舰模型，很想借回去玩几
7、天。经过张伟同意，我高高兴兴的抱着军舰模型回家了。就连睡觉也要放在枕边。可我高高兴兴的抱着军舰模型回家了。就连睡觉也要放在枕边。可是，老天爷好像故意跟我作对，我在欣赏是，一失手将模型掉在是，老天爷好像故意跟我作对，我在欣赏是，一失手将模型掉在地上。这可不的了，那军舰模型摔了个七零八碎。要知道，这可地上。这可不的了，那军舰模型摔了个七零八碎。要知道，这可是张伟在美国的叔叔给他寄来的呀！顿时，我的心上似乎压了一是张伟在美国的叔叔给他寄来的呀！顿时，我的心上似乎压了一大块石头。不几天，张伟来取模型了。他一进门就问：大块石头。不几天，张伟来取模型了。他一进门就问：“我的军我的军舰模型呢？舰模型呢？”我
8、支支吾吾地回答：我支支吾吾地回答：“它它它已经碎了它已经碎了”我我以为将要面临的是一阵以为将要面临的是一阵“暴风骤雨暴风骤雨”，谁知，张伟并没有生气，谁知，张伟并没有生气，而是风趣地说：而是风趣地说：“鄙人乃宽宏大量之人也，不为小事而怒。鄙人乃宽宏大量之人也，不为小事而怒。”后后来，我们齐心协力用万能胶将军舰模型粘好了。来，我们齐心协力用万能胶将军舰模型粘好了。文段写的小伙伴是文段写的小伙伴是_，为了表现他，为了表现他_的性格，的性格，选择选择_事来写。事来写。精选事例精选事例 突出特点突出特点 习作练习习作练习 思考，并完成下面的提纲：思考，并完成下面的提纲：习作题目：我的伙伴习作题目：我的伙伴_1.我的伙伴我的伙伴_（他）她的特点（他）她的特点_2.最能说明（他）她的特点的一件事：最能说明（他）她的特点的一件事：_ 起因起因:_ 经过经过（详写）：（详写）：_ 结果：结果：_
