1、 总 结美丽的天空公主岭市实验小学制作教师：李宛思 目 录一、教学设计方案一、教学设计方案二、教学实施计划二、教学实施计划三、作三、作 品品 点点 评评一、教学设计方案标题：标题：小学美术活动教学设计小学美术活动教学设计美丽的天空美丽的天空一、学科领域一、学科领域：美丽的天空是人民美术出版社小学美术第一册第八课教学内容，本课属于造型、表现学习领域。二、适用年级二、适用年级：学习者是小学一年级的学生，对造型及色彩只有初步了解，还不能快速掌握应用所学内容。三、教学三、教学/学习内容概述学习内容概述：本课是小学一年级美术教材中的第八课。内容分为三部分，第一部分是名家作品欣赏，第二部分是学生作品欣赏，
2、第三部分是绘画。1.1 1.1 方案内容方案内容一、教学设计方案1.1 1.1 方案内容方案内容四、学习目标四、学习目标/学习成果学习成果：学生通过此次学习将会学习到撕贴画的制作方法，对色彩的认识也更近了一步。知识与技能：了解天空与人们之间的关系，知道天空的变化，会用写实和幻想的方法完成一幅美丽的天空的绘画或撕贴画作品，提高学生的合作能力及创新能力。过程与方法：尝试用各种纸、固体胶等多种工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来，体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。情感、态度与价值观：让学生感受天空的魅力之处，培养学生对美术学习的兴趣和热爱大自然
3、的情感。一、教学设计方案1.1 1.1 方案内容方案内容五、学习过程五、学习过程第一步 导入1、看神州七号的图片，请学生介绍一下神州七号T：它可以带我们到什么地方去？T：这节课就让我们跟随神舟七号去旅行，一起看一看美丽的天空。（出示课题）2、观看神舟七号升空视频T：你看，神舟七号已经准备好了，现在就让我们出发吧！让我们一起倒计时！第二步 新授1、归纳天空中的景物T：同学们，请你想像一下，我们会在天空中看到哪些景物呢？一、教学设计方案1.1 1.1 方案内容方案内容S：白云、小鸟、太阳、月亮（思路拓展：孙悟空、各种行星、各种自然现象）（1）认识和了解-天空的色彩T：刚才同学们的想象力可真丰富啊，
4、老师也带来了许多关于天空的图片，请你仔细观察，你看到的天空是什么颜色的？（观看图片）（2）观察和记忆-天空的朋友T：美丽的天空变幻莫测，时而电闪雷鸣，时而美丽动人，但是他却拥有最广阔的胸怀，可以包容很多的朋友，下面就让我们一起来看看天空的朋友吧！（观看图片）T：刚才我们看到了那么多天空的朋友，你还想为大家介绍其他的朋友么?一、教学设计方案1.1 1.1 方案内容方案内容S:2、欣赏画家名作（1）名家名作欣赏-康定斯基蓝天T：画家的想象力可真丰富，请你说一说它们都像些什么呢？S：3、总结制作方法（1）看书上图片学生自己总结制作方法T：今天我们看到了颜色各异的天空，也认识了那么多天空的朋友，下面我
5、们就一起来看看小朋友们是如何来表现他们想象中的天空的呢？请你打开书，第17页，看学生作品。T：请你说一说这三幅作品表现的什么内容，又是用什么方法创作出来的？（1、绘画 2、剪贴 3、绘画和剪贴）一、教学设计方案1.1 1.1 方案内容方案内容T：这些都是我们生活中常见的物品，当我们把它们好好利用起来的时候，我们的天空就会变得无比的美丽，不同的制作方法也会带给我们不同的惊喜，不信，你看！（教师演示制作过程与方法）（2）学生作品欣赏T：画家们的天空绚丽多彩，小朋友们的天空也色彩斑斓呢，我们一起来看看吧！（欣赏学生作品）T：无论是画家笔下的天空，还是小朋友们想象中的天空，还是真实的天空都是那么美丽，
6、我们这次愉快的旅行就要结束了，为了留住这次美好的回忆，咱们一起把天空的美丽景色都表现在纸上好吗？一、教学设计方案1.1 1.1 方案内容方案内容4、学生自主创作T：在画之前，老师特别好奇，你们想根据卡纸的颜色表现什么样的天空呢？你们带来了什么材料，想做些什么呢?S:T：选择你喜欢的方法，利用你带来的此此材料，根据卡纸的色彩，看谁把天空表现的和我们刚看到的一样漂亮。（学生创作）创作要求创作要求：把你想象中的天空，用画、撕、粘贴等方法，做成一幅美丽的画。（在学生整个创作过程中，大屏幕上滚动播放天空的图片，给学生更多的启发，让学生始终在美丽的天空里学习。）一、教学设计方案1.1 1.1 方案内容方案
7、内容5、学生作品展示和欣赏评述（1）、作品展示T：已经做好的小朋友可以把作品贴到黑板上来，把小朋友的作品链接拼贴起来组成一幅大的天空作品。（由许多张小画组成的大天空，就像是一幅包罗万象的宇宙图，充分显示了学生的团结合作精神，展示了小朋友们极具无限的想象能力和创造能力，通过作业的展示，再一次激发了学生的创造欲望，把他们陶醉在他们自己双手创造的天空中了，为最后的语言评述作品建立了良好的视觉基础。）（2）、欣赏评述A、教师首先引导学生仔细观察他们所创造的天空。（BGM）一、教学设计方案1.1 1.1 方案内容方案内容B、寻找自己的天空T:能找出你自己的天空么？在哪？能用简单的话讲讲自己的天空吗？如：
8、表现的是什么时候的天空？有什么特点？为什么用这些颜色？（启发学生思维，尽量用他们自己的语言来表达出他们所表现的天空，不在乎语言的优美与否，关键在于是否表现出了那种感觉。）C、教师评述：以鼓励性表扬为主，认同学生的劳动成果，肯定他们的价值。第三步第三步 教师总结教师总结 孩子们，美丽的天空拥有绚丽的色彩，拥有广阔的胸怀，拥有最真实的朋友，老师希望你们能有灵巧的双手描绘出最美丽的天空。一、教学设计方案1.1 1.1 方案内容方案内容六、所需材料和资源六、所需材料和资源 材料为人民美术出版社出版小学美术一年级上册，还有百度图片中有关天空的美丽图片，以及通过百度百科查阅相关的内容知识讲解。七、评价方法
9、或工具七、评价方法或工具 通过本节课教学，学生学会了撕贴画的方法，对一些常用色加深了认识，并通过合作制作了一幅美丽的天空的图画。在教学过程中，为了便于学生可以知道老师对本节课内容的评价，采用合作小组评价表，每位小组长根据其小组成员完成情况进行统计，然后汇报给班级同学。一、教学设计方案1.2 1.2 教学流程图教学流程图收集有关美丽天空的资料、导入新课结合本科内容播放PPT教师范画、学生创作师评、生互评课堂总结收集有关美丽天空的资料、导入新课编编 号号名名 称称来源与创作来源与创作目的目的1天空的图片网路搜索（百度）加强对天空的内容造型及色彩的认识2PPT 课件自己运用电脑软件制作（百度文库参考
10、）辅助学生巩固学习3课本小学美术一年级上册第八课加深对本堂课的深度学习一、教学设计方案1.3 1.3 资源应用说明资源应用说明评价项目评价项目评价内容及评价分值评价内容及评价分值分工合作优秀（5分）良好（3-4分）继续努力（3分以下）小组成员能够完成各自任务小组成员基本完成任务小组成员没有完成任务回答程度优秀（5分）良好（3-4分）继续努力（3分以下）积极回答问题且回答正确偶尔举手回答，回答基本正确不举手回答且老师提问回答错误成果要求优秀（5分）良好（3-4分）继续努力（3分以下）撕贴技巧熟练，绘画作品非常完整基本掌握撕贴技巧且绘画作品较完整基本掌握撕贴方法但未完成作业一、教学设计方案1.4
11、1.4 学生活动评价表学生活动评价表二、教学实施计划教学单元实施前的准备具体内容单元课程名称美丽的天空上课时间2011年9月13日，下午，1：00，第一节课上课地点多媒体教室学生人数73人教学环境网络教室技术设备多媒体教学设备投影仪大屏幕、电视软件环境PPT课件欣赏天空图片学生技能要求1、学习撕贴画的制作方法；2、体验各种绘画工具和不同材料的使用效果。1、教育学生在想象绘画过程中，发挥个人的想象力与创造力，画出与众不同的只属于自己的美丽天空。2、在探究、讨论中了解撕贴画的基本制作方法，发展创新意识和创造能力；提高对生活物品和环境的关注，激发美化生活的愿望。能够积极参加小组合作的探究过程教学管理
12、提问、让学生介绍和展示、评价学生的作品结果教学实施准备做好上课用的PPT课件，进行预先演示。通知学生上课时间、地点以及课前的准备检查计算机等设施是否运转正常三、作品点评我的作品最出色的地方我的作品最出色的地方 本次作品在整个教学设计上非常适合课堂教学实际，教学流程以授导型为主，能够很好的完成教学目标，让学生充分的感受了天空的美丽，能够自由的发挥想象力和创造力，能够掌握撕贴画的方法，初步认识基本颜色。我觉得最出色的部分在于本作品的课件制作，打量的图片展示，在恰到好处的生效和背景乐的配合下，开阔了同学们的视野，真正的让他们走进天空中去感受天空的美丽，真正做到让多媒体资源与教学相结合。三、作品点评我的作品需要改进的地方我的作品需要改进的地方 这一次的作品并没有做到尽善尽美，还有很多需要改进的地方。如：整个流程在时间的把握上，欣赏的部分过多，大大占用了学生创作的时间，使部分接受能力较慢的学生没能按时完成作业；还有本次PPT的背景图拉页抠的太小，浪费掉了许多空间。虽然，课程内容比较适合学生接受，但是在多媒体的制作上还不够完美，希望以后可以继续学习，把多媒体与美术教学结合的更完美！谢谢观看再见
