1、24时记时法时记时法（第一课时）（第一课时）人教版小学数学第六册第四单元人教版小学数学第六册第四单元江西省萍乡市安源区城北小学江西省萍乡市安源区城北小学 董董 潇潇教学内容分析 24时记时法是人教版第六册第4单元52页53页的内容。24时记时法是国际上通用的记时法，它与12时记时法有对应关系，在日常生活中有广泛的应用，我们应结合学生的生活经验来认识24时记时法，能够对24时记时法与12时计时法所表示的时刻进行互算，培养学生遵守作息制度的良好习惯和时间理念。教学目标：知识目标：结合生活情境，让学生知道24时记时法的意义，能够正确辨认用24时计时法所表示的时刻。能力目标：能正确地进行24时计时法与
2、普通计时法之间的转化。情感目标：激发学生学习兴趣和热爱数学的情感。董老师，我乘坐1557次列车854到萍乡站，在车站出站口等我！不见不散！下午下午1时时=13时时想：想：12+1=()下午下午2时时=14时时想：想：12+2=（）请将请将12时记时法转换成时记时法转换成24时记时法时记时法早上早上5时时上午上午9时时30分分中午中午1240下午下午3时时15分分晚上晚上10时时晚上晚上12时时5时时9时时30分分15时时15分分124022时时24时时（0时）时）请将请将24时记时法转换成时记时法转换成12时记时法时记时法32583012001730180023时时上午上午830中午中午1200下午下午530晚上晚上600晚上晚上11时时凌晨凌晨325 董老师，我乘坐1557次列车854到萍乡站，在车站出站口等我！不见不散！董老师，我乘坐1557次列车晚上晚上854到萍乡站，在车站出站口等我！不见不散！
