1、悲莫悲莫悲悲兮生别离，乐莫乐兮新相知。兮生别离，乐莫乐兮新相知。屈原屈原九歌九歌少司命少司命黯然黯然销魂销魂者，唯别而已矣。者，唯别而已矣。江淹江淹别赋别赋剪不断，理还乱，是离剪不断，理还乱，是离愁愁李煜相见欢李煜相见欢何处合成何处合成愁愁？离人心上秋。？离人心上秋。吴文英吴文英唐多令唐多令雨霖铃（柳永）雨霖铃（柳永）学习目标学习目标品鉴意象品鉴意象体味情感体味情感诵读诵读悟情悟情问题：词中哪句话集中（问题：词中哪句话集中（直接）表现了作者和恋人直接）表现了作者和恋人离别的心情？离别的心情？多情自古伤离别，多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节更那堪，冷落清秋节离别环境离别环境离别场面离别场面别后
2、行程别后行程寒蝉寒蝉长亭长亭骤雨骤雨烟波烟波暮霭暮霭楚天楚天无绪无绪 催发催发 泪眼无语泪眼无语（凄切悲凉）（凄切悲凉）（难分难舍）（难分难舍）（惆怅伤感）（惆怅伤感）融情入景融情入景（实）（实）（虚）（虚）写写“别别”情情今宵酒醒今宵酒醒此去经年此去经年杨柳杨柳晓风晓风残月残月好景虚设好景虚设风情难言风情难言（酒醒伤情）（酒醒伤情）（别不成欢）（别不成欢）过过 渡渡伤离别伤离别 清秋节清秋节因情造景因情造景情景交融情景交融写写“别别”情情合作探究合作探究执手相看泪眼，竟无语凝噎。执手相看泪眼，竟无语凝噎。一个一个“竟竟”字，强调了作者什么样的心态？字，强调了作者什么样的心态？把把“执手执手”
3、换成换成“牵手牵手”或或“握手握手”好吗？为什么？好吗？为什么？此时无声胜有声，说是此时无声胜有声，说是“无语无语”，其实有千言万语。，其实有千言万语。柳永和恋人柳永和恋人“相顾无言，惟有泪千行相顾无言，惟有泪千行”，悲痛得说不，悲痛得说不出话来。你能试着代他说两句吗？请展开想象写一出话来。你能试着代他说两句吗？请展开想象写一写，和大家分享。写，和大家分享。合作探究合作探究今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。这一句被词评家贺裳称为这一句被词评家贺裳称为“千古俊句千古俊句”。“酒酒”无味，无味，“柳柳”留人，留人，“晓风晓风”秀丽，秀丽，“残月残月”凄迷。作者借景凄迷
4、。作者借景抒情，用这些意象集中渲染了自己借酒浇愁、苦抒情，用这些意象集中渲染了自己借酒浇愁、苦闷难捱的愁苦心情。闷难捱的愁苦心情。正所谓正所谓“人生自是有情痴，人生自是有情痴，此恨不关风与月。此恨不关风与月。”（欧阳修（欧阳修玉楼春玉楼春）“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦，主人下马客在船，举酒欲饮无管弦，醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”白居易白居易琵琶行琵琶行（离愁）（离愁）“抽刀断水水更流，举酒消愁愁更愁抽刀断水水更流，举酒消愁愁更愁”李白李白宣州谢宣州谢 楼饯别校书叔云楼饯别校书叔云艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯 杜甫登高（身世之
5、愁，亡国之恨）杜甫登高（身世之愁，亡国之恨）愁愁象征象征昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。诗经诗经渭城朝雨浥轻尘，渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。客舍青青柳色新。王维王维送元二使安西送元二使安西 谐音谐音古人有折柳送行的风俗。折柳赠人是希望对方留下来。离别的人一见杨柳，就会想起离别时依依不舍的场面，心中就会涌起一缕缕离愁。月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。苏轼苏轼 月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。月是离合的象征，何况是残缺不全的月，最易引起词人的愁思。象征象征离愁离愁琵琶行琵琶行几个地方写到月：几个地方写到月：醉不成欢惨将别，别时
6、茫茫江浸月。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。去来江口守空船，绕船月明江水寒。去来江口守空船，绕船月明江水寒。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。杜甫杜甫登高登高 古语有云：自古逢秋悲寂寥。秋天是特别让人伤感的季节。秋风轻拂，古语有云：自古逢秋悲寂寥。秋天是特别让人伤感的季节。秋风轻拂，带来的并不是快意，而是凉意，凄凉的感觉。带来的并不是快意，而是凉意，凄凉的感觉。寓意寓意风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！史记史记刺客列传刺客列传 合作探究合作探究今宵酒醒何处？杨柳岸，晓
7、风残月。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。这一句被词评家贺裳称为这一句被词评家贺裳称为“千古俊句千古俊句”。“酒酒”无味，无味，“柳柳”留人，留人，“晓风晓风”秀丽，秀丽，“残月残月”凄迷。作者借景凄迷。作者借景抒情，用这些意象集中渲染了自己借酒浇愁、苦抒情，用这些意象集中渲染了自己借酒浇愁、苦闷难捱的愁苦心情。闷难捱的愁苦心情。正所谓正所谓“人生自是有情痴，人生自是有情痴，此恨不关风与月。此恨不关风与月。”（欧阳修（欧阳修玉楼春玉楼春）拓展应用拓展应用诗词本是一家，那么大家能不能选取诗词本是一家，那么大家能不能选取雨霖铃雨霖铃中的意象，把这首词改中的意象，把这首词改写成诗呢？试试看吧！写成诗呢
8、？试试看吧！别佳人别佳人帐饮都门外，相望兰亭边。凝噎留意处，执手望泪眼。帐饮都门外，相望兰亭边。凝噎留意处，执手望泪眼。晓风杨柳岸，良景徒虚年。纵有千番情，更与何人言。晓风杨柳岸，良景徒虚年。纵有千番情，更与何人言。长亭别长亭别寒蝉凄切骤雨歇，执手相望语凝噎。寒蝉凄切骤雨歇，执手相望语凝噎。杨柳晓风残月夜，那堪冷落清秋节。杨柳晓风残月夜，那堪冷落清秋节。课堂小结课堂小结忆柳永忆柳永忍把浮名换浅唱，只为儿女道情长。忍把浮名换浅唱，只为儿女道情长。烟花巷陌君常在，倚翠偎红平生畅。烟花巷陌君常在，倚翠偎红平生畅。奉旨填词无冕王，井水歌罢美名扬。奉旨填词无冕王，井水歌罢美名扬。多情最是雨霖铃，至今怀念柳七郎。多情最是雨霖铃，至今怀念柳七郎。一曲雨霖铃，千古离别情。一曲雨霖铃，千古离别情。课后任务课后任务背诵雨霖铃并完成同步必修四第四课的练习。
