1、触摸春天 北北 关关 逸逸 夫夫 小小 学学 张张 芬芬 芬芬学习目标：学习目标：1、认识7个生字，会写9个词语。正确读写“小径、流连、流畅、磕磕绊绊、一瞬间、弧线、飞翔、权利、缤纷、悄然、多姿多彩”等词语。2、正确、流利，有感情地朗读课文 3、初读课文，理解课文内容思考：（1）课文讲了一件什么事？（2）安静创造的奇迹有几处？完成下列练习1.朗读词语谁最棒.小径 流畅 弧线 流连 飞翔 悄然 缤纷 一瞬间 磕磕绊绊 花繁叶茂 多姿多彩2.“瞬”字第十六笔是什么?3.“悄”字在“静悄悄”中读什么?在“悄然”中读什么?奇迹一:安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。奇迹二:她慢慢地伸出
2、双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。奇迹三奇迹三:安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。奇迹四：许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望，她仿佛看到了此刻，她会想 谁谁都有生活的都有生活的权利权利，谁谁都可以创都可以创 造一个属于自己的造一个属于自己的缤纷缤纷世界。世界。我会填：（）都有（）的权利，只有（），（），就能（）,这样才能创造出属于自己的（）。我会填：（每个人 ）都有（享受生活 ）的权利，只有（热爱生活），（热爱生命），就能（克服
3、困难）,这样才能创造出属于自己的（美好世界）。我们生活得很精彩不屈服于命运的 张 海 迪我们生活得很精彩07年星光大道年度总冠军扬光扬光我们生活得很精彩身体残疾但生命多彩的残疾运动员当堂训练 1、下列各组中音、形完全正确的一组是（）并把错误的改正过来。A、流联lin 悄(qio)然 流畅chng 磕k磕绊pn绊 B、权qun利 一瞬shn间 飞翔xing 清香袅mio袅 C、弧h线 缤bn纷 小径 jng 拢住lng D、缤bng纷 流畅 chng 弧h 2、安静用（）（）去触摸春天，她告诉我们这样一个道理（）。3、学完课文，你还能给课文拟一个怎样的题目，如：热爱生命的安静。4、我知道有关春天的四字词语是（），有关春天的诗句有（）。小练笔小练笔 学完课文，你想对安静说什么？我想对安静说 .生命，生命 意志倒下的时候 生命也就不再屹立 歪歪斜斜的身影 又怎耐得 秋叶萧瑟晚来风急 垂下头颅 只是为了让理想扬起 你若有一个不屈的灵魂 脚下，就会有一片坚实的土地 无论走向何方 都会有无数双眼睛跟随着你 从别人那里 我们认识了自己 祝同学们学习快乐，天天进步！祝同学们祝同学们 学习快乐，学习快乐，天天进步！天天进步！
