1、桥之美桥之美吴冠中吴冠中广州市五羊中学广州市五羊中学 刘冬梅刘冬梅天净沙天净沙 秋思秋思枯藤枯藤 老树老树昏鸦昏鸦小桥小桥 流水流水人家人家古道古道 西风西风瘦马瘦马夕阳夕阳 西下西下断肠人在天涯断肠人在天涯马致远马致远文人眼中的桥文人眼中的桥寄扬州韩绰判官寄扬州韩绰判官 杜牧杜牧青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？明月夜，玉人何处教吹箫？文人眼中的桥文人眼中的桥轻轻的我走了，正如我轻轻的来；轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；那河畔的金柳，是
2、夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇软泥上的青荇(xn(xn)，油油的在水底招摇；，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！在康河的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的夏虫也为我沉默，沉默
3、是今晚的康桥康桥。悄悄的我走了，正如我悄悄的来；悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。徐志摩徐志摩文人眼中的桥文人眼中的桥并用并用文中的词语文中的词语来说明在不同环境中所产生美来说明在不同环境中所产生美学效果。学效果。画家眼中的画家眼中的 桥桥水天间的长桥水天间的长桥形式独特的风雨桥形式独特的风雨桥石桥与苇丛石桥与苇丛相配合相配合舒畅舒畅石桥与细柳石桥与细柳合作合作销魂销魂长桥与水面长桥与水面配合配合满足满足风雨桥的风雨桥的廊与亭廊与亭驻足驻足联系联系形象形象重叠重叠交错交错在不同环境中起着不在不同环境中起着不同的形式和作用。同的形式和作用。中国石拱桥中国石拱桥 桥之美桥之美内容内容写法写法介绍石拱桥形介绍石拱桥形式优美、结构式优美、结构坚固、历史悠坚固、历史悠久久从美学角度发从美学角度发掘桥在不同环掘桥在不同环境中所产生的境中所产生的美学效果美学效果较为规范的说较为规范的说明文，用科学、明文，用科学、平实的语言向平实的语言向读者解说读者解说带说明性质的小品带说明性质的小品文，在举例时，或文，在举例时，或描写景物或抒发感描写景物或抒发感情情比较阅读：比较阅读：
