1、 大家都喜欢做自己感兴趣的事。比如：大家都喜欢做自己感兴趣的事。比如：种花、植树、学电脑、养小动物、绘画、练种花、植树、学电脑、养小动物、绘画、练书法、踢足球、放风筝书法、踢足球、放风筝 选一种你喜欢做的事，把你是怎么做的选一种你喜欢做的事，把你是怎么做的和大家说一说，再用几句话写出来。注意根和大家说一说，再用几句话写出来。注意根据你要写的内容把题目补充完整。据你要写的内容把题目补充完整。1、选材广泛，题目补充都很完整。、选材广泛，题目补充都很完整。我喜欢我喜欢放风筝放风筝 我喜欢我喜欢画画画画 养动物养动物 扫地扫地 读书读书 上英语课上英语课 跑步跑步 学开车学开车 上体育课上体育课 去公
2、园玩去公园玩 植树植树 种花种花 玩玩“三个字三个字”浇花浇花 上体育课上体育课 玩电脑玩电脑2、结构比较完整，开头、结构比较完整，开头中间中间结尾。结尾。我没想到上英语课还能像玩一样这么有趣，我没想到上英语课还能像玩一样这么有趣，我希望下一节课早点到来。我真的爱上英我希望下一节课早点到来。我真的爱上英语了！语了！怎么样怎么样?我的电脑技术还不错吧？我的电脑技术还不错吧？我从书上学到我从书上学到 了很多知识，你们以后也要多了很多知识，你们以后也要多读书啊！读书啊！画画可真有趣啊！我非常喜欢画画！画画可真有趣啊！我非常喜欢画画！3、能将积累的词语用到文中。、能将积累的词语用到文中。风和日丽风和日
3、丽 万里无云万里无云 阴云密布阴云密布 兴高采烈兴高采烈自由自在自由自在 欢呼跳跃欢呼跳跃恋恋不舍恋恋不舍 津津有味津津有味“冒着生命危险冒着生命危险”不知不觉不知不觉4、能有顺序地叙述一件事。、能有顺序地叙述一件事。裴莹莹裴莹莹 张雯博张雯博 张张 北北 邢邢 鹏鹏周佳美周佳美 白钰洋白钰洋马天航马天航 郭宏扬郭宏扬 1、句子不通顺，用词不恰当。、句子不通顺，用词不恰当。4、个别学生没有写出自己真正喜欢做的事。、个别学生没有写出自己真正喜欢做的事。5、“怎么做的怎么做的”这部分写的不够具体，重点不突出。这部分写的不够具体，重点不突出。3、标点的使用不恰当，不会断句。、标点的使用不恰当，不会断句。2、错字、错拼音较多。、错字、错拼音较多。5、“怎么做的怎么做的”这部分写的不够具体，重点不突出。这部分写的不够具体，重点不突出。
