1、授课人：刘晓宁授课人：刘晓宁伦敦伦敦断桥雪景断桥雪景吴冠中吴冠中 吴冠中吴冠中，中国现代画中国现代画家家,江苏省宜兴市人。江苏省宜兴市人。他擅长表现江南水乡他擅长表现江南水乡景色，画面充满诗意，并景色，画面充满诗意，并且特别重视点、线、面的且特别重视点、线、面的结合与搭配。结合与搭配。找找一一找：找：作作者者爱爱桥桥的的原原因因（快速浏览课文，找出文中揭示（快速浏览课文，找出文中揭示“桥之美桥之美”的文句。）的文句。）不过我之爱桥，不过我之爱桥，并非并非着重于将着重于将桥作为大件工艺品来欣赏，桥作为大件工艺品来欣赏，也并非也并非着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的发展
2、，的发展，而是而是缘于桥在不同环境中缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用的多种多样的形式作用。桥在不同环境中桥在不同环境中的多种多样的形式作用的多种多样的形式作用。1 1、乌镇芦苇丛中的石桥；、乌镇芦苇丛中的石桥；2 2、早春江南细柳旁的石桥；、早春江南细柳旁的石桥；3 3、水天一色背景下的长桥；、水天一色背景下的长桥；4 4、山区带廊亭的风雨桥；、山区带廊亭的风雨桥；5 5、清明上河图清明上河图里展现生活情调的桥；里展现生活情调的桥；6 6、庄稼地小径尽头的小桥；、庄稼地小径尽头的小桥；7 7、高山峡谷间的索桥；、高山峡谷间的索桥；8 8、南京长江大桥；、南京长江大桥；9 9、钱塘江大桥；
3、、钱塘江大桥；1010、成昆路上的直线桥；、成昆路上的直线桥；作者对桥的描述中，我们可以得出哪些审美原理？提示：可从对比、变化、和谐几方面考虑景物的美，美在与周围景色的融和、映衬、呼应；注意到点、线、面的搭配；既和周围景物形成对照，又不失和谐。你能结合生活实例，谈谈你对此有什么感想，从中得到什么启发？例：秋天的落叶像给大地铺上了一层厚厚的地毯，。找出文中意蕴丰富的语言，体味句子的修辞。形式：小组讨论，组内派代表发言 经典语句：经典语句：茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛佛
4、发闷发闷的苇丛做了一次的苇丛做了一次深呼吸深呼吸，透了一口舒畅的气。，透了一口舒畅的气。“”形容小河两岸苇丛的严实形容小河两岸苇丛的严实,苇丛不苇丛不会会 “”，也不会做也不会做“”,这是这是用用 的修辞写法，生动地突出当桥出现在的修辞写法，生动地突出当桥出现在密密的芦苇中密密的芦苇中,拱桥的弧线与方桥的直线与苇丛形拱桥的弧线与方桥的直线与苇丛形成鲜明的成鲜明的 ,打破了这里的单调与沉闷打破了这里的单调与沉闷,使个画使个画面豁然开朗面豁然开朗,从而表现了桥的形式作用从而表现了桥的形式作用.篇目篇目在内容上在内容上在语言上在语言上中国石拱桥桥之美从美学角度发掘桥在不同的环境中所产生的美学效果。属
5、于（）说明文。语言生动形象，文字极富表现力与感染力。属于（）说明文。用科学、平实的语言进行说明。属于（）说明文。介绍了石拱桥形式优美、结构坚固、历史悠久的特点。属于（）说明文。读完课读完课文后，你觉得作者仅仅文后，你觉得作者仅仅就为了用极具画面感的文字向我们就为了用极具画面感的文字向我们展示桥之美吗？展示桥之美吗？凡是起到构成及联系之关键作用的凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美。形象，其实也就具备了桥之美。文人笔下的桥文人笔下的桥说说文学作品中说说文学作品中描写描写“桥桥”的诗的诗词词天净沙天净沙 秋思秋思枯藤枯藤 老树老树昏鸦昏鸦小桥小桥 流水流水人家人家古道古道 西风
6、西风瘦马瘦马夕阳夕阳 西下西下断肠人在天涯断肠人在天涯马致远马致远乌衣巷乌衣巷 刘禹锡刘禹锡朱雀桥朱雀桥边野边野草花草花，乌衣巷乌衣巷口夕阳斜。口夕阳斜。旧时旧时王谢王谢堂堂前燕前燕，飞入寻常百姓家飞入寻常百姓家。扬州韩绰判官。扬州韩绰判官。红军不怕远征难，红军不怕远征难，万水千山只等闲。万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖难，金沙水拍云崖难，大渡桥横铁索寒。大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。三军过后尽开颜。毛泽东毛泽东七律七律.长征长征轻轻的我走了，轻轻的我走了，正如我轻轻的来；正如我轻轻的来；我轻轻的招手
7、，我轻轻的招手，作别西天的云彩。作别西天的云彩。那河畔的金柳，那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；是夕阳中的新娘；波光里的艳影，波光里的艳影，在我的心头荡漾在我的心头荡漾。软泥上的软泥上的青荇青荇，油油的在水底招摇；油油的在水底招摇；在在康河康河的柔波里，的柔波里，我甘心做一条水草我甘心做一条水草!那榆荫下的一潭，那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，向青草更青处漫溯，满载一船满载一船星辉星辉，在在星辉星辉斑斓里放歌。斑斓里放歌。但我不能放歌但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫；悄悄是别离的笙箫；夏虫夏虫也为我沉默，也为我沉默，沉默是今晚的沉默是今晚的康桥康桥！悄悄的我走了，悄悄的我走了，正如我悄悄的来；正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。不带走一片云彩。再再别别康康桥桥 徐徐志志摩摩生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。法法罗丹罗丹写一写：写一写：仔细观察家乡的一座桥，从桥与不同环境的联系中发观美，完成一篇小作文我们家乡的我们家乡的“桥之美桥之美”
