1、 丰子恺丰子恺(18981975)，我国现，我国现代著名代著名画家画家、文学家文学家、美术美术和和音乐音乐教育家，是一位多方面卓有成就的教育家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。解放后曾任中国美术家文艺大师。解放后曾任中国美术家协会主席、上海中国画院院长、上协会主席、上海中国画院院长、上海对外文化协会副会长等职。海对外文化协会副会长等职。丰子恺的丰子恺的散文散文，在我国新文学，在我国新文学史上也有较大的影响。作品除一部史上也有较大的影响。作品除一部分艺术评论以外，大都是叙述他自分艺术评论以外，大都是叙述他自己己亲身经历的生活和日常接触的人亲身经历的生活和日常接触的人事事，表现，表现浓厚的生活情趣
2、浓厚的生活情趣。丰子恺小档案档案掌握字词：掌握字词：寂寂寥寥 嘈嘈杂杂 冗冗长长 里里弄弄 工工尺尺 陶陶冶冶 乐乐以教以教和和仓皇仓皇 趋之如归趋之如归 怨天尤人怨天尤人 望洋兴叹望洋兴叹 萍水相逢萍水相逢找出找出时间：时间：地点：地点：人物：人物：事件起因：事件起因：经过：经过：结果：结果：前天西湖山中小茶店“我”和两个小女孩山中遇雨，到小茶店避雨。听琴借琴为安慰两个女孩拉琴女孩唱和与山村青年齐声歌唱。与山村青年依依惜别，以这天的经历和感受实证了“乐以教和”。“我我”的感情变化：的感情变化：游山遇雨，扫兴游山遇雨，扫兴避雨，感受避雨，感受“寂寂寥而深沉的趣味寥而深沉的趣味”拉琴，和唱，尝到
3、拉琴，和唱，尝到了有生以来从未尝过的了有生以来从未尝过的“音乐的趣味音乐的趣味”与山村青年依依惜别，并因实证另外与山村青年依依惜别，并因实证另外“乐以教和乐以教和”这句古语而产生了一种喜悦这句古语而产生了一种喜悦之情。之情。两女孩的感情变化：两女孩的感情变化：扫兴，怨天尤人，苦闷万状扫兴，怨天尤人，苦闷万状因借琴而转忧为喜因借琴而转忧为喜随琴声歌随琴声歌唱而无比兴奋。唱而无比兴奋。环状结构 遇雨 避雨 借琴 拉琴 惜别 扫兴 苦闷万状，怨天尤人 欢喜 趣味更好探究感受：探究感受：“有生以来，没有尝过今日有生以来，没有尝过今日般的音乐的趣味。般的音乐的趣味。”怎样理解？怎样理解？乐以教和乐以教和
4、（避雨荒山，让作者感受到了音乐（避雨荒山，让作者感受到了音乐的巨大作用：音乐可以拉近人与人的巨大作用：音乐可以拉近人与人之间的距离，使彼此相处更和谐。）之间的距离，使彼此相处更和谐。）作者平时与这次对音乐的不同感受作比较。作者平时与这次对音乐的不同感受作比较。两个女孩前后两种不同心境作比较。两个女孩前后两种不同心境作比较。将胡琴与钢琴、小提琴作比较。将胡琴与钢琴、小提琴作比较。为什么为什么“我我”会有不同的感受？会有不同的感受？这是音乐的力量，也是孩子使它温暖。音乐能使各个阶层的人聚到一起，使彼此相处和谐。除了音乐之外，还有儿童，一左一右欢喜兴奋的两女孩，村里围拢合唱渔光曲的青年们。因为有与少
5、年儿因为有与少年儿童在一起的温馨情感，齐唱童在一起的温馨情感，齐唱渔光渔光曲曲的美好情怀，加以胡琴所传递的美好情怀，加以胡琴所传递的音乐魅力，的音乐魅力，“把这苦雨荒山闹得把这苦雨荒山闹得十分温暖十分温暖”，才有了，才有了“今日般音乐今日般音乐的趣味的趣味”，才让作者体会到和谐的，才让作者体会到和谐的美感，音乐的感染力拉近了人与人美感，音乐的感染力拉近了人与人之间的距离。之间的距离。什么使两个女孩产生什么使两个女孩产生前后两种心境的不同？前后两种心境的不同？她们找了乐趣，和大家融合在她们找了乐趣，和大家融合在一起同声歌唱的快乐心情。音乐的感一起同声歌唱的快乐心情。音乐的感染力的确可以使人相处得
6、更加和谐。染力的确可以使人相处得更加和谐。文章中的音乐不是文章中的音乐不是“阳春白雪阳春白雪”的钢琴、小提琴，而是的钢琴、小提琴，而是“下里巴人下里巴人”的胡琴。胡琴是最便宜、最普遍、最的胡琴。胡琴是最便宜、最普遍、最容易推广的一种乐器，这是胡琴的优容易推广的一种乐器，这是胡琴的优势。大众化的音乐更容易拉近人与人势。大众化的音乐更容易拉近人与人之间的距离，音乐应走向大众化，让之间的距离，音乐应走向大众化，让更多的普通人享受音乐的乐趣。更多的普通人享受音乐的乐趣。这一古语在以上三这一古语在以上三重重“比较比较”中意义更加中意义更加深广了。深广了。文章中哪一个段落能具体地体现“乐以教和”这一主题的
7、？第四自然段中作者拉琴、众人齐唱这部分。第四自然段中作者拉琴、众人齐唱这部分。“荒山荒山”“”“苦雨苦雨”直接写出了当时的客观环境，更从直接写出了当时的客观环境，更从反面显出了反面显出了“温暖温暖”的可贵。的可贵。“温暖温暖”二字，既是写环境的温暖，也写出了作者内二字，既是写环境的温暖，也写出了作者内心的温暖，表达了他的欣喜之情。心的温暖，表达了他的欣喜之情。这一这一“闹闹”字更加写活了当时的环境，也写出了当时字更加写活了当时的环境，也写出了当时无拘无束的热闹气氛，更写出了作者发自内心的真挚感无拘无束的热闹气氛，更写出了作者发自内心的真挚感情，充满了喜悦。情，充满了喜悦。“今日般的音乐的趣味今日般的音乐的趣味”是不同于以前的，是一种无是不同于以前的，是一种无句无束、自由自在、气氛热烈的趣味，因为音乐拉进了句无束、自由自在、气氛热烈的趣味，因为音乐拉进了人与人自之间的距离，使大家相处得如此和谐。人与人自之间的距离，使大家相处得如此和谐。语言特色：语言特色：雨中小茶店雨中小茶店“山色空蒙雨亦奇山色空蒙雨亦奇”的雨的雨景景梅花三弄梅花三弄的琴声的琴声应和的歌唱应和的歌唱 如诗如画的意境，文情、画如诗如画的意境，文情、画意、音乐的感染力，儿童之间单纯美意、音乐的感染力，儿童之间单纯美好的心灵，都在这篇散文中融为一体，好的心灵，都在这篇散文中融为一体，美不胜收。美不胜收。
