1、19 19 赵赵 州州 桥桥 设计设计 建造建造 雄伟雄伟 桥墩桥墩 横跨横跨 拱形拱形 创举创举 冲毁冲毁 节省节省 坚固坚固 雕刻雕刻 缠绕缠绕 前爪前爪 精美精美 遗产遗产 冲击力冲击力 回首遥望回首遥望 双龙戏珠双龙戏珠感受赵州桥的雄伟：感受赵州桥的雄伟：1 默读第二自然段，说一说默读第二自然段，说一说本段围绕那句话来写的本段围绕那句话来写的?2、从课文的哪些语句中体从课文的哪些语句中体会出了赵州桥的雄伟会出了赵州桥的雄伟?在课在课文中划记出来文中划记出来河面宽37米 桥长桥长五十五十多米，有多米，有九米九米多宽，中间行车马多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，两旁走
2、人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面下面没有没有桥墩，桥墩，只有只有一个一个拱形拱形的大桥洞，的大桥洞，横跨横跨在在三十七米三十七米多宽的河面上。多宽的河面上。蓝山学校：高永秀蓝山学校：高永秀设计的巧妙：设计的巧妙：1、“这种设计这种设计”指什么样的设计指什么样的设计?2、这样设计有什么好处这样设计有什么好处?感受设计的巧妙：感受设计的巧妙：水水小小的时候，水从的时候，水从大拱桥下大拱桥下流过！流过！当水面在线条以下的时候。当水面在线条以下的时候。水水大大的时候水从大拱桥下流过；的时候水从大拱桥下流过；侧拱里也可以流水！侧拱里也可以流水！平时，河水从大桥平时，河水从大桥洞流过。洞流过。发大水的
3、时候，河发大水的时候，河水还可以从四个小水还可以从四个小桥洞流过。桥洞流过。这种设计，在建桥这种设计，在建桥史上是一个史上是一个创举创举，既既减减轻了流水对桥身的冲击轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水力，使桥不容易被大水冲毁，冲毁，又又减轻了桥身的减轻了桥身的重量，节省了石料。重量，节省了石料。欣赏美观：欣赏美观：“美观美观”表现在哪里表现在哪里?课文中课文中写了哪几种龙的图案写了哪几种龙的图案?这座桥不但这座桥不但坚固坚固，而且，而且美观美观。桥。桥 面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：案：有的有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里刻着两条相互缠绕的龙，嘴里
4、吐出美丽的水花；吐出美丽的水花；有的有的刻着两条飞龙，刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的还有的刻着双龙戏珠。刻着双龙戏珠。所有所有的龙似乎都在游动，的龙似乎都在游动，真像真像活的活的一样。一样。我会填：我会填：栏板上雕刻着精美的图案：栏板上雕刻着精美的图案：有有的的刻着两条（刻着两条（）的龙，）的龙，嘴里（嘴里（）美丽的水花；）美丽的水花；有 的有 的 刻 着 两 条 飞 龙，前 爪刻 着 两 条 飞 龙，前 爪（），（），（）；）；还有的还有的刻着（刻着（）。）。所有所有的龙似乎都在（的龙似乎都在（），），真像真像活的活的一样。一样。这座桥这座桥不但
5、不但坚固坚固,而且而且美观美观.总结了上文总结了上文引出了下文引出了下文 这种句子叫做这种句子叫做过渡句过渡句，起着，起着承上启下承上启下的作用的作用 赵州桥表现了劳动人民的赵州桥表现了劳动人民的智慧智慧和和才干才干，是我国宝贵的，是我国宝贵的历史遗产历史遗产。阅读小天地阅读小天地 读阅读材料读阅读材料 25 页页赵州桥建造三绝赵州桥建造三绝和和27页页南京长江大桥南京长江大桥,思考：思考：1、画出赵州桥建造的三绝是什么？、画出赵州桥建造的三绝是什么？2、南京长江大桥是什么样子的？、南京长江大桥是什么样子的？拓展写作拓展写作:1、充当小导游，向游人介绍我国闻名中外的赵州桥。、充当小导游，向游人介绍我国闻名中外的赵州桥。2、学习第二段围绕中心句再具体展开的方法，写一个小片、学习第二段围绕中心句再具体展开的方法，写一个小片段。段。如：下课了，操场上真热闹如：下课了，操场上真热闹或如：秋天，果园一派丰收的景象：或如：秋天，果园一派丰收的景象：
