四年级上册数学课件-2.1 加法运算定律 ︳西师大版 (共13张PPT).pptx

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1、第1课时叙永县合乐苗族乡中心学校叙永县合乐苗族乡中心学校执教者:傅玉执教者:傅玉1936=6+391思考:从这些算式中你观察到了什么呢?思考:从这些算式中你观察到了什么呢?是不是所有的像这样的加法算式都相等呢?是不是所有的像这样的加法算式都相等呢?52255445=两个数相加,交换两个加数的位置,和不变。这就是加法交换律要求:要求:1.请同学们自己先独立的写一个加法算式,计请同学们自己先独立的写一个加法算式,计算出结果;然后交换两个加数的位置,再次算出结果;然后交换两个加数的位置,再次计算出结果。计算出结果。2.小组合作分享你写的算式,并说一说你发现小组合作分享你写的算式,并说一说你发现了什么

2、?了什么?两个数相加,交换两个加数的位置,和不变。这就是加法交换律。你能用自己喜欢的方式表示加法交换律吗?你能用自己喜欢的方式表示加法交换律吗?甲数+乙数=乙数+甲数+=+例如:数学里常用字母来表示数:如果用a,b表示这两个数,那么a+b=b+a在括号里填上适当的数18+25=()+18560+375=375+()()+107=107+9687+()=126+()255609612687n 填一填114:找找我的小伙伴86681133287找一找谁和我加在一起是整百数找一找谁和我加在一起是整百数(8986)114=175+114=289 小组合作:先计算再互相说一说你发现了什么?小组合作:先计

3、算再互相说一说你发现了什么?89(86114)=89+200=289 3 3 个数相加,先把个数相加,先把前两个数前两个数相加,再加第相加,再加第3 3个个数,或先把数,或先把后两个数后两个数相加,再加第相加,再加第1 1个数,个数,和和不变。不变。这就是这就是加法结合律加法结合律。如果用数学里的字母如果用数学里的字母a a,b b,c c表示这表示这3 3个数,个数,应该怎么表示应该怎么表示(a a+b b)+c c=a a+(b b+c c)怎样计算更简便?113+96+87320+180=+320150+=478+150375+548+125=375+548360+108=360+(92+)132+259+68=259+(+)1801259210813268478n填一填,并说一说分别运用了什么运算定律连一连连一连616+(45+55)154+(77+123)n 火眼金金450+(34+66)87+(41+19)45+616+5534+450+66154+77+123 87+41+19 你能快速的算出来吗?并说说你的方法。1+2+3+4+9=45说一说本节课你学习了什么知识?学习了加法交换律和加法结合律对我们的计算有什么帮助呢?n 课堂小结

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