认角、比较角大小认角、比较角大小耿马城小二（耿马城小二（4）班）班 周应芳周应芳一、创设情景，引入新课一、创设情景，引入新课（一）寻找生活中的角（一）寻找生活中的角角由角由 和和 组成。组成。一个顶点一个顶点两条边两条边（）下面的图形哪些是角，哪些不是角？下面的图形哪些是角，哪些不是角？（）（）（）两个角张两个角张的一样开的一样开原来两个原来两个角一样大角一样大红角红角黑角黑角（三）认识角的大小（三）认识角的大小两条边的长短两条边的长短角的大小与角的大小与 无关。无关。角的大小与角的大小与 有关。有关。两条边张开的大小两条边张开的大小 两条边的两条边的张口越大张口越大，角就越大角就越大；张口越小张口越小，角就越小角就越小。判断判断:对的打对的打“”，错的打，错的打“”。边越长边越长,角就越大。角就越大。()角的大小与边的长短无关。角的大小与边的长短无关。()角的角的两条边的张口越大，角就越大；两条边的张口越大，角就越大；张口越小，角就越小。张口越小，角就越小。()我是小法官我是小法官三、课堂小结三、课堂小结 拿一张长方形的纸，拿一张长方形的纸，随便折一次，剪掉，然随便折一次，剪掉，然后看剩下的部分有几个后看剩下的部分有几个角？角？
