1、 三年级上册数学单元测试-8.分数的初步认识 一、单选题 1.( ) A.1B.7C.D.2.一个数的2倍正好等于 的倒数。这个数是（ ）。 A.3B.5C.103.=（ ） A.B.C.D.4.一个分数的分母缩小为原来的 ，分子不变，分数的值（ ）A.扩大为原来的2倍B.缩小为原来的 C.不变D.都不对二、判断题 5.的分子乘以4，分母除以4，分数的大小不变。 6.1 11。（ ）7.假如 是一个假分数，那么A一定大于B。 三、填空题 8.把 和 分别化成分母是16而大小不变的分数=_=_9.1米的 和3米的 ，意义_，但是长度_ 10.口算下列各题。1 =_0.870.01=_1.562.
2、54=_ =_3222=_(20-12) 2=_707035=_x8 x8=_11. 把一根长 米长的木料平均锯成5段，每段长_米，每段长度是这根木料的_，每段所用的时间是总时间的_ 12.每只小猴能分到_千克桃子。每只小猴能分到_篮桃子。四、解答题 13.幼儿园杨阿姨把5块巧克力平均分给3个小朋友，每个小朋友分得多少块巧克力？ 14.列式计算。 （1）一个数的30%等于48的 ， 这个数是多少? （2）一个数的25%比这个数的 少5，这个数是多少? 五、综合题 15.下面各题怎样算简便就怎样算。 （1）_ （2）_ （3）_ 六、应用题 16.修一条长10千米的路，7天修完，平均每天修这条路
3、的几分之几？平均每天修多少千米？ 参考答案一、单选题1.【答案】 A 【解析】【解答】解：=1故答案为：A【分析】观察数字和运算符号特点，此题要先算乘法，再算加法，由此根据分数乘法和加法的计算方法计算.2.【答案】 B 【解析】解答： =5所以，选B分析： 本题考查了分数的乘法运算和除法运算，此题比较简单。3.【答案】 D 【解析】【解答】解：=故答案为：D【分析】先算小括号里面的加法，再算小括号外面的减法，按照分数加减法的计算方法计算即可.4.【答案】 A 【解析】【解答】根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数（零除外），分数的大小不变。根据已知，一个分数的分母缩小为原
4、来的 ，分子不变，分数的分子不变的情况下，分母越小，分数越大，分母越大分数越小，分子不变，分母缩小 ，分数相当于扩大了2倍。故选：A。【分析】本题主要考查了分数的基本性质。二、判断题5.【答案】错误 【解析】【解答】解：这个分数的分子乘4，分母除以4，分数的大小会变化，原题说法错误.故答案为：错误【分析】分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外)，分数的大小不变.6.【答案】错误 【解析】【解答】1 11113所以原题计算错误。【分析】按照先算除法，再算加法的运算顺序算出结果。四则混合运算的关键是搞清运算顺序，按照运算顺序正确计算。7.【答案】 错误 【解析】【解答】解
5、：根据假分数的意义可知，A大于或等于B，原题说法错误.故答案为：错误【分析】假分数的分子大于或等于分母，由此判断这个假分数分子和分母的大小即可.三、填空题8.【答案】 ；【解析】【解答】解： = ， = 故答案为：；【分析】根据分数的基本性质，把第一个分数的分子和分母同时乘2，第二个分数的分子和分母同时除以2即可。9.【答案】不同；相等 【解析】【解答】表示把单位“1”平均分成5份，取其中的3份，即(米)表示把单位“1”平均分成5份，取其中的1份，即(米)所以它们表示的意义不同，但是它们的长度相等.故答案为：不同；相等【分析】解答本题的关键是明确分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样
6、的一份或者几份的数叫做分数；求几个相同加数的和，用乘法计算.10.【答案】；87；0.156；5；64；202；64 【解析】【解答】（1）1=；（2）0.870.01=87；（3）1.562.54=1.56（2.54）=0.156；（4）=；（5）32-22=9-4=5；（6） 2=82=64；（7）707035=（710110）（75）=1012=202；（8）88=18=64。【分析】本题考核整数、分数、小数的四则运算规律。四则混合运算的顺序：1、如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算；2、如果既有加减、又有乘除法，先算乘除法、再算加减；3、如果有括号，先算括号里面的；4、如果符合
7、运算定律，可以利用运算定律进行简算（1）按照分数的除法运算规则计算；（2）0.87正好是87份0.01（3）按照除法运算规则，可以先算后面的2.54；（4）按照分数除法运算规则求得；（5）从左向右依次计算；（6）先算括号内的，再算平方；（7）把7070和35分别携程各自的因数相乘的形式，然后可以共同去掉公因数，即可求得；（8）从左到右依次计算。11.【答案】；【解析】【解答】解：5=（米），15=，14=.故答案为：；.【分析】用总数除以平均分成的份数即可求出一份数，将整根木料看作1，用1除以平均分成的份数即可求出每段长度占总长的分率，锯成5段需锯4次，用1除以4即可求出每段所用的时间占总时间
8、的分率.12.【答案】 6 ；【解析】【解答】解：3056（千克）；45；故答案为：6；.【分析】根据总千克数猴子的数量，求出每只猴子分到的千克数，用篮子数猴子数进行分析即可.四、解答题13.【答案】解：53= （块）（或1 ）答：每个小朋友分得 （1 ）块巧克力【解析】【分析】用巧克力的块数除以平均分给小朋友的人数，用分数表示商即可求出每个小朋友分得巧克力的块数.14.【答案】 （1）解：4830%=300.3=100答：这个数是100.（2）解：5(-25%)=5=20答：这个数是20. 【解析】【分析】(1)先根据分数乘法的意义求出48的是多少，然后根据分数除法的意义除以30%即可求出这个数；(2)以这个数为单位“1”，根据分数除法的意义，用少的5除以少的分率即可求出这个数.五、综合题15.【答案】（1）（2）（3）1 【解析】【解答】【分析】同分母分数相加减，可以使运算简便。六、应用题16.【答案】解：17= 107= (千米)答：平均每天修这条路的 ，平均每天修 千米. 【解析】【分析】用1份除以7份即可求出平均每天修这条路的几分之几，用路的总长度除以7即可求出平均每天修的长度.
