1、两位数加减整十数教学内容：上海市九年义务教育课本小学数学第二册 26-27页教学目标：1、理解与掌握两位数加减整十数的计算方法，并能熟练地进行计算。2、引导学生借助位值图、计算条等计算学具的帮助，自主探究出两位数加减整十数的计算方法。3、 能运用两位数加减整十数解决生活中的一些简单实际问题。4、 让学生体验通过努力后获得成功的喜悦，提高学习的自信心。教学重点、难点：理解和掌握两位数加减整十数的计算方法。教学用具准备：课件、计算条、位值图教学过程：一、情境引入 3.12 植树节 一年级植树18棵，二年级植树30棵，一共植树多少棵？ 怎样列式？ 18+30= 30+18=揭示部分课题两位数加整十数
2、。二、探究新知 （一）探究两位数加整十数的计算方法 1、学生选择喜欢的计算工具计算条或位值图进行探究18+30。2、生汇报、交流。3、观察计算过程中的相同的地方。小结：只要在18的十位上加3。4、练习（1）30+18= 仔细地想一想可以怎么解决小结：在加法算式中，交换两个加数的位置，和不变。（2）36+50= 70+29= 说计算过程（3）49+10= 23+50= 20+46= 57+30=小结：归纳两位数加整十数的计算方法。（二）探究两位数减整十数的计算方法1、三年级植树37棵，男生植树20棵，女生植树几棵？列式2、课题补充完整两位数加减整十数3、计算37-20= 有困难请学具帮忙4、生汇
3、报、交流。小结：只要在37的十位上减2。3、 练习（1）78-40= 45-30= 说计算过程（2）46-20= 84-40= 75-50= 56-50=小结：归纳两位数减整十数的计算方法。三、巩固练习1、书P27/664+30= 45+20= 81+10= 72+20= 33+30= 64-30= 45-20= 81-10= 72-20= 33-30=2、判断（1）昨天小丁丁钓了27条鱼，今天钓了20条，两天一共钓了多少条？ 272029 （ ）（2）图书角有64本书，借出了40本，还剩多少本书？ 6440 6440 （ ） （ ）3、完成应用题4、总结：今天这节课你有什么收获？5、拓展：接龙游戏（机动） +16 -30 -（10）50 （66 ） （ 36 ） 26 +40（86） （66） -（36） +20
