1、每当走过老师窗前教案每当走过老师窗前教案 教案目的教案目的 1、通过对歌曲的学习，激发学生对老师的敬意。唱出对老师的热爱之情。 2、能够用自然的声音，有感情地演唱歌曲。 教学重点、难点教学重点、难点 1 2、在唱歌教学中，运用各种教学方法和手段，激发学生有感情地歌唱，做到以情带声，声 情并茂，避免喊唱。 教学过程教学过程 一、创设情境，导入教学。一、创设情境，导入教学。 1、播放歌曲我爱米兰 师：请同学们仔细聆听歌曲当中说了些什么？ 师:孩子们除了我爱米兰，这首歌曲还说了些什么呢？ 2、师生交流。 3、师：同学们，那今天就让我们共同来学习一首歌颂老师的歌曲每当我走过老师窗前。 4、完整初听每当
2、我走过老师窗前. 二、学唱歌曲，层层深入。二、学唱歌曲，层层深入。 1、同学们，让我们怀揣着这颗感恩的心来完整读一下这段歌词，让我们把对老师的爱全部 都释放出来。 2、请学生试着跟着伴奏读歌词。 3、请学生分享与老师之间发生的感人的故事。 师：孩子们，让我们一起来说“老师，我爱你”好吗？ 4、师：孩子们，就让我们的爱一起带到第三段歌词中，一起读，释放出我们对老师的那份 爱。（让学生跟着伴奏一起读第三段歌词） 师：同学们，你们对老师的爱我收到啦，我相信在座的每一位老师都能感受得到。 、老师跟着伴奏范唱一遍。 、现在可以把声音放出来一点，同学们可以跟着钢琴轻轻的用哼唱歌曲旋律。 7、孩子们，太美了
3、，让我们伴着音乐填入歌词演唱一遍（放伴奏）。 8、重点教唱结尾部分。 师：同学们，听到你们对老师的赞美，老师很感动，这是你们对老师工作鼓励!现在就让我 们将这份对这些老师的敬意和感激之情， 通过你们最感人的声音再来演唱一遍， 送给在座的 每一位可亲可敬的老师。（播放每当走过老师窗前的伴奏音乐） 三、三、拓展拓展活动，深入体验。活动，深入体验。 孩子们，老师对你们的爱真的是非常高尚和伟大，下面让我们看几张感人的图片，看完了， 请同学们谈谈你们的感受。 四、总结归纳，师生再见。四、总结归纳，师生再见。 师：其实我们身边就有许多值得我们尊敬的好老师。刚才我们已经回忆过了，老师做了很多 让我们感动的事!那么你准备这样报答老师对你们的关心呢?我们可以为老师做些什么事? 师：同学们，给自己敬爱的老师寄上一张贺卡，这都是爱的表达方式。其实，哪怕是一个小 小的进步都是给予老师最好的回报。将来有出息了，别忘了老师们曾经给予你的精心培育， 就是给老师最好好的安慰。9 月 10 日教师节，把这首歌，送给你的老师，相信他一定会非 常激动，非常高兴的。
