1、 教学内容：教学内容：广西接力出版社小学音乐 五年级下册 课型课型: :合唱课第一课时 教学目标：教学目标： 知识与技能：知识与技能： 能用和谐、 统一、 自然的声音演唱合唱歌曲 春游 。 过程与方法：过程与方法： 1.1. 用听唱、模唱、跟唱的方法学会演唱歌曲，培养学生的合 唱能力和协作能力，感受和声对于塑造音乐形象的作用。 2.2. 唱准歌曲中 74 减五度音程、#4 情感态度价值观：情感态度价值观：通过歌曲学习中，感受春天的美景，培养学生 热爱大自然的美好情感，激发学生热爱大自然、热爱生活。 教学重点：教学重点：能用优美、柔和的声音,连贯的气息与和谐的声音演唱合 唱歌曲春游,体会和感受歌
2、曲的意境。 教学难点：教学难点： 1歌曲中 74 减五度音程、#4 的音准。 2歌曲春游中的两个声部的合唱。 教学用具：教学用具：钢琴、口风琴、多媒体 教学过程：教学过程： 一、和声练习，解决重难点一、和声练习，解决重难点 1教师导言：音乐能给我们带来不同感受，有时像细雨敲打心 房，有时像微风吹过面庞。 2发声练习，柯尔文手势唱音阶(要求：在气息支持下，声音连 贯流畅)。 3单音、音程模唱(要求：注意音准、音色柔和，声部协调)。 4第三乐句两个声部旋律模唱，解决歌曲演唱难点。 二、二、 初听歌曲，把握情绪初听歌曲，把握情绪 1初步聆听，感受并思考歌曲带来怎样的感受，它的情绪是怎 样的？歌曲是几
3、个声部？几拍子的？ 2介绍词曲作者李叔同。 3. 分声部学唱歌曲，关注歌曲音准、节奏的准确性。 (1)教师范唱。 (2)学生学唱旋律。 三、三、 朗读歌词，感受意境朗读歌词，感受意境 1.学习歌词 （1） 生读歌词 （2） 歌词解释 （3） 听师范读，师将歌曲的节奏、力度变化通过字体的大小、字 间距的大小跟着伴奏朗诵出来。 （4） 生模仿老师读歌词，做出歌曲节奏强弱的处理。 四、学唱歌曲，抒发感情四、学唱歌曲，抒发感情 5. 学生加入歌词演唱。 6. 根据学生学演唱情况进行难点解决。 7.二声部合唱。 （1）教师钢琴伴奏，学生二声部合唱(要求：注意聆听，控制音 量，音色统一)。 （2）肢体辅助，解决合唱难点（不容易唱准的和弦） 8. 学生根据歌曲力度记号提示，完整演唱歌曲，注意声部间的 声音统一。 9生点评两声部的演唱。 五、课堂总结，升华情感五、课堂总结，升华情感 1.这节课同学们有哪些收获？ 2.今天我们共同学习了这首合唱歌曲春游，感受了二声部合 唱的魅力和音乐的美好，下节课我们一起来学习低声部。大自然中会 有更多音乐的美等待同学们去发现，希望同学们用心体会！这节课到 这里就结束了，下课！同学们再见！
