1、制作人：王守锋背景背景：宋徽宗大观二年重阳节，赵明宋徽宗大观二年重阳节，赵明诚游宦在外，李清照独居青州，重诚游宦在外，李清照独居青州，重阳赏菊，无人相伴，故作此词，以阳赏菊，无人相伴，故作此词，以打发寂寞无聊之感。打发寂寞无聊之感。整体感知，整体感知，疏通词义疏通词义 鉴赏词作鉴赏词作（一）、上片（一）、上片1 1、哪位同学能结合课、哪位同学能结合课文注释，借助联想和想文注释，借助联想和想象具体描述一下本词上象具体描述一下本词上片的内容片的内容？2 2、找出词作中概括作者、找出词作中概括作者感情的一个字。感情的一个字。愁3、作者用哪些意象或词作者用哪些意象或词语来表达这种愁情别绪语来表达这种愁
2、情别绪的？的？薄雾、浓云、永、又、薄雾、浓云、永、又、凉凉 4、紧扣、紧扣“愁愁”字，字，结合上片具体意象或结合上片具体意象或词句进行自由鉴赏，词句进行自由鉴赏，说说自己的看法。说说自己的看法。5 5、小结上片内容、小结上片内容重阳思夫，愁情满怀。重阳思夫，愁情满怀。6、请同学试着背诵、请同学试着背诵上片内容上片内容 鉴赏词作鉴赏词作 （二）、下片（二）、下片 1、找学生描述一下、找学生描述一下 本词下片的内容。本词下片的内容。2、找出下片中能够、找出下片中能够表达作者愁情别绪的表达作者愁情别绪的意象或词语，并加以意象或词语，并加以赏析。赏析。酒、黄昏、西风、酒、黄昏、西风、黄花黄花3、针对、
3、针对“东篱把酒东篱把酒黄昏后，有暗香盈黄昏后，有暗香盈袖袖”，请同学想象出，请同学想象出作者当时的情形作者当时的情形.4、“莫道不销魂，帘卷西莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦风，人比黄花瘦”三句历来三句历来为人称道，说说李清照这三为人称道，说说李清照这三句神来之笔的佳妙之处。句神来之笔的佳妙之处。人比黄花瘦5、让学生讨论并总、让学生讨论并总结下片的内容。结下片的内容。东篱把酒，无限凄苦。东篱把酒，无限凄苦。6、请同学试着背诵、请同学试着背诵下片内容下片内容.课堂练习课堂练习 赏析下列赏析下列“化抽象情感为具体物象化抽象情感为具体物象”的诗的诗句。句。1、“白发三千丈，缘愁似个长。白发三千丈，缘愁似个长。”(李白李白秋浦歌秋浦歌)2、“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。情。”(李白李白赠汪伦赠汪伦)3、“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”（李清照（李清照武陵春武陵春）4、“问君能有几多愁，恰似一江春水向东问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。流。”（李煜（李煜虞美人虞美人）作业作业 展开想象，用你个性化展开想象，用你个性化的的表达表达（如散文、现代诗歌等），把你对（如散文、现代诗歌等），把你对醉花阴醉花阴这首词这首词的的理解描绘出来。理解描绘出来。
