七年级下册语文《猫》课件.ppt

上传人(卖家):仙人指路 文档编号:5427788 上传时间:2023-04-12 格式:PPT 页数:17 大小:757.51KB
下载 相关 举报
七年级下册语文《猫》课件.ppt_第1页
第1页 / 共17页
七年级下册语文《猫》课件.ppt_第2页
第2页 / 共17页
七年级下册语文《猫》课件.ppt_第3页
第3页 / 共17页
七年级下册语文《猫》课件.ppt_第4页
第4页 / 共17页
七年级下册语文《猫》课件.ppt_第5页
第5页 / 共17页
点击查看更多>>
资源描述

1、图片欣赏:图片欣赏:猫郑振铎郑振铎 郑振铎(18981958),福建长乐人。现代作家、文学家、学者,新文化运动的倡导者之一。新中国成立后,曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。主要著作有欧行日记海燕山中杂记等。作者介绍 污污涩涩 怂怂 恿恿 蜷蜷伏伏 惩惩 戒戒 怅怅 然然 妄妄下断语下断语 schng jichngwng污涩:污涩:怂恿:怂恿:蜷伏:蜷伏:怅然:怅然:妄下断语:妄下断语:课文指皮毛肮脏,不光滑课文指皮毛肮脏,不光滑 鼓动别人去做鼓动别人去做 弯着身体卧倒弯着身体卧倒 不愉快的样子不愉快的样子 胡乱下结论胡乱下结论 整体感知整体感知:1 1、作者一共养了几只猫、作者

2、一共养了几只猫?2 2、这几只猫的外形、性情各有什么特征?、这几只猫的外形、性情各有什么特征?“我我”和家人对这几只猫的态度怎样?和家人对这几只猫的态度怎样?3 3、这几只猫的结局怎样?对它们不同的结局,、这几只猫的结局怎样?对它们不同的结局,“我我”的心情有些什么变化?的心情有些什么变化?来历外形性情在家中的地位结局“我”失猫后的心情第一只猫第二只猫第三只猫速读课文,圈点批注,完成速读课文,圈点批注,完成下列表格。下列表格。第一、二次养猫:第一、二次养猫:整体感知整体感知第三次养猫:第三次养猫:精读探究精读探究体会情感体会情感(品读(品读30-34段)段)1、在写第三只猫的结局时,用了哪些词

3、语直接描写、在写第三只猫的结局时,用了哪些词语直接描写我我的思想感情,并仔细体会这些词语的含义。的思想感情,并仔细体会这些词语的含义。作者用了作者用了十分难过十分难过、“良心受伤良心受伤”一词表达自己的痛苦、内疚、自责的心情。一词表达自己的痛苦、内疚、自责的心情。2、为什么、为什么“对于它的亡失,比以前两只猫的亡失,对于它的亡失,比以前两只猫的亡失,更难过得多更难过得多”?3、在这个冤案中,、在这个冤案中,“我我”错在哪里?错在哪里?因为第三只猫的死责任在因为第三只猫的死责任在“我我”,在暴怒之下打它致死,这个过失在暴怒之下打它致死,这个过失是无法补救的,我是无法补救的,我深感内疚和自责。深感

4、内疚和自责。“我我”错在没有判断明白,便妄下断语。错在没有判断明白,便妄下断语。A、“我我”为什么暴怒,挥舞大棒虐待可怜猫为什么暴怒,挥舞大棒虐待可怜猫?B、我根据什么迹象断定它咬死了、我根据什么迹象断定它咬死了“我我”的芙蓉鸟的芙蓉鸟?C、谁是咬死、谁是咬死“我我”的芙蓉鸟的真凶的芙蓉鸟的真凶?证据何在证据何在?D、在知道案件的真相后,作者的心情是怎样的?、在知道案件的真相后,作者的心情是怎样的?误以为猫咬死了误以为猫咬死了“芙蓉鸟芙蓉鸟”“那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳到桌子上对鸟笼凝望着。常常跳到桌子上对鸟笼凝望着。躺在露台板上

5、晒太阳,嘴里好像还在吃着什么。躺在露台板上晒太阳,嘴里好像还在吃着什么。凶恶的黑猫。凶恶的黑猫。“一只黑猫飞快的逃过露台,嘴一只黑猫飞快的逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟里衔着一只黄鸟”。难过自责内疚难过自责内疚 精读探究精读探究体会情感体会情感养猫固然快乐,可是亡失的痛苦更让人难受,干养猫固然快乐,可是亡失的痛苦更让人难受,干脆不养了。脆不养了。我我目睹了前两只猫的不幸后,又亲自制造了目睹了前两只猫的不幸后,又亲自制造了第三只猫的悲剧,深感负疚,一见到猫就触发第三只猫的悲剧,深感负疚,一见到猫就触发了自己灵魂的伤痛,觉得永远愧对这类生命。了自己灵魂的伤痛,觉得永远愧对这类生命。对挥舞大棒、妄下断语

6、的对挥舞大棒、妄下断语的“我我”,你想说什么?你想说什么?对对“可怜的猫可怜的猫”你想说什么?你想说什么?感悟:感悟:凡事不能单凭印象,主观臆断,更重要的是弄清事实;对人对事不存偏见私心,要宽容、要仁爱,要同情弱小者。在生活中,你是否也曾经错在生活中,你是否也曾经错怪过别人或被人误解呢?把事情怪过别人或被人误解呢?把事情的经过说给其他同学听听,并和的经过说给其他同学听听,并和同学们讨论一下,怎样才能减少同学们讨论一下,怎样才能减少彼此之间的误解?彼此之间的误解?课堂练习:课堂练习:一、给下列加点的字注音一、给下列加点的字注音消耗(消耗()怂恿怂恿()诅骂()诅骂()蜷()蜷()二、作者是怎样运

7、用二、作者是怎样运用“伏笔伏笔”来写前两只猫的命运的?找出来写前两只猫的命运的?找出课文中的原句课文中的原句第一只:第一只:“不知怎地忽然消瘦了,也不肯吃东西,光泽的毛不知怎地忽然消瘦了,也不肯吃东西,光泽的毛也污湿了也污湿了”暗示了它暗示了它“死亡死亡”的必然之势。的必然之势。第二只:第二只:“它似乎太活泼了,一点也不怕生人。它似乎太活泼了,一点也不怕生人。”“”“跑到街跑到街上,在哪里晒太阳上,在哪里晒太阳”“”“总看见它在铁门外边。总看见它在铁门外边。”“”“我们都很我们都很为它提心吊胆为它提心吊胆”暗示了它亡失。暗示了它亡失。三、简要分析我家不喜欢第三只猫的原因:三、简要分析我家不喜欢第三只猫的原因:因为它不如前两只猫好看,性情忧郁、懒惰。因为它不如前两只猫好看,性情忧郁、懒惰。hoSng yngzqun课外作业课外作业假如养第二只猫时也养了鸟,鸟也假如养第二只猫时也养了鸟,鸟也被咬死,被咬死,“我我”将怎样想,怎么做?请将怎样想,怎么做?请写成写成200字的片段作文。字的片段作文。作业再再 见!见!

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 初中 > 语文 > 其它资料
版权提示 | 免责声明

1,本文(七年级下册语文《猫》课件.ppt)为本站会员(仙人指路)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|