1、戏戏 剧剧九年级九年级 第四单元第四单元剧本是戏剧艺术剧本是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员根据剧本进行演创作的文本基础，编导与演员根据剧本进行演出。出。剧本通常包括两部分：剧本通常包括两部分：舞台提示舞台提示台词台词内容包括人物表、时间、地点、布景、服装、内容包括人物表、时间、地点、布景、服装、道具以及人物台词的心理情绪、动作、上下道具以及人物台词的心理情绪、动作、上下场等等。场等等。包括对话（对唱）、独白（独唱）、包括对话（对唱）、独白（独唱）、旁白（旁唱）等。旁白（旁唱）等。按篇幅规模按篇幅规模按语言表现形式按语言表现形式按内容性质按内容性质按题材涉及按题材涉及独幕剧、多幕剧独幕剧、多
2、幕剧话剧、歌剧、诗剧、话剧、歌剧、诗剧、舞剧、歌舞剧、戏曲舞剧、歌舞剧、戏曲悲剧、喜剧、正剧悲剧、喜剧、正剧现代剧、历史剧、童话现代剧、历史剧、童话剧、神话剧、科幻剧剧、神话剧、科幻剧特点特点剧本的结构必须遵循剧本的结构必须遵循空间和时间高空间和时间高度集中度集中的原则。的原则。剧本有集中、尖锐的剧本有集中、尖锐的矛盾冲突矛盾冲突。剧本主要靠人物用自己的语言和动剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现自己的性格。（作来表现自己的性格。（个性化的个性化的语言动作）语言动作）剧本不像小说、散文那样可以不受时间和空间的限剧本不像小说、散文那样可以不受时间和空间的限制，它要求时间、人物、情节、场景高度集
3、中在舞制，它要求时间、人物、情节、场景高度集中在舞台范围内。小小的舞台上，几个人的表演就可以代台范围内。小小的舞台上，几个人的表演就可以代表千军万马，走几圈就可以表现出跨过了万水千山，表千军万马，走几圈就可以表现出跨过了万水千山，变换一个场景和人物，就可以说明到了一个全新的变换一个场景和人物，就可以说明到了一个全新的地方或相隔多少年之后地方或相隔多少年之后 相隔千万里，跨越若相隔千万里，跨越若干年，都可通过幕、场变换集中在舞台上展现。干年，都可通过幕、场变换集中在舞台上展现。剧本的分幕、分场正是它的集中性的具体表现。剧本的分幕、分场正是它的集中性的具体表现。戏剧是以戏剧是以矛盾冲突矛盾冲突来作
4、为情节发展来作为情节发展的的主要线索主要线索。所以，戏剧冲突就构成了剧本的情所以，戏剧冲突就构成了剧本的情节结构。节结构。戏剧的情节结构可分为：戏剧的情节结构可分为：开端、发开端、发展、高潮、结局。展、高潮、结局。3 在戏剧演出的综合性整体中，剧本虽然是基在戏剧演出的综合性整体中，剧本虽然是基础，但居于中心地位的却是演员的表演。演员扮础，但居于中心地位的却是演员的表演。演员扮演角色的基本手段是语言和动作。演角色的基本手段是语言和动作。剧本主要是通过台词推动情节发展，表现人剧本主要是通过台词推动情节发展，表现人物性格。物性格。戏剧文学语言的特点：戏剧文学语言的特点：1.要求高度的个性化要求高度的
5、个性化和充分的表现力；和充分的表现力；2.要求精炼、含蓄，便于激发要求精炼、含蓄，便于激发人们的想象；人们的想象；3.要求明朗动听，朗朗上口，清亮要求明朗动听，朗朗上口，清亮入耳。入耳。“幕幕”和和“场场”：剧本中通常用剧本中通常用“幕幕”和和“场场”来表示段落和情节。来表示段落和情节。“幕幕”指情节发展的一个大段指情节发展的一个大段落。落。“一幕一幕”可分为几场，可分为几场，“一场一场”指一幕中发生指一幕中发生空间变换或时间隔开的情节。剧本一般要求篇幅不空间变换或时间隔开的情节。剧本一般要求篇幅不能太长，人物不能太多，场景也不能过多地转换。能太长，人物不能太多，场景也不能过多地转换。台词台词
6、，就是剧中人物所说的话，包括对话、独，就是剧中人物所说的话，包括对话、独白、旁白。白、旁白。独白独白是剧中人物独自抒发个人情感是剧中人物独自抒发个人情感和愿望时说的话；和愿望时说的话；旁白旁白是剧中某个角色背着台是剧中某个角色背着台上其他剧中人从旁侧对观众说的话。上其他剧中人从旁侧对观众说的话。舞台说明舞台说明，是剧本里的一些说明性文字。，是剧本里的一些说明性文字。单元学习目标单元学习目标了解戏剧基本知识，了解鉴赏戏剧的基本方法。了解戏剧基本知识，了解鉴赏戏剧的基本方法。了解戏剧语言的基本特点，对课文中的一些台词了解戏剧语言的基本特点，对课文中的一些台词进行鉴赏，发表自己独到的见解。进行鉴赏，
7、发表自己独到的见解。学习从人物语言、情节安排、矛盾冲突等方面分学习从人物语言、情节安排、矛盾冲突等方面分析人物形象、探究戏剧主题的方法。析人物形象、探究戏剧主题的方法。学习运用学习运用从一定的角度对作品进行比较，在比较与从一定的角度对作品进行比较，在比较与辨析中加深对作品的理解。辨析中加深对作品的理解。尝试表演戏剧，体味戏剧之美。尝试表演戏剧，体味戏剧之美。了解剧本写作的基本方法，试把一些作品改编成了解剧本写作的基本方法，试把一些作品改编成剧本或根据生活创作短小的剧本。剧本或根据生活创作短小的剧本。在西方，在西方，每家都必备两每家都必备两本书，一本是本书，一本是圣经圣经，另，另一本是莎士比一本
8、是莎士比亚全集，即一亚全集，即一个是宗教的神，个是宗教的神，一个是艺术的一个是艺术的神。神。莎士比亚故居莎士比亚故居威廉威廉莎士比亚（莎士比亚（1564-16161564-1616）文艺复兴时文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，人文主义最期英国伟大的戏剧家和诗人，人文主义最杰出的代表，近代欧洲文学的奠基者之一。杰出的代表，近代欧洲文学的奠基者之一。莎士比亚莎士比亚的戏剧代表了文的戏剧代表了文艺复兴时期人文主义文学的最艺复兴时期人文主义文学的最高成就，高成就，他共写有他共写有37部戏剧，部戏剧，154首首14行诗，两首长诗和其行诗，两首长诗和其他诗歌。他诗歌。主要作品有：历史剧主要作品有：历史剧
9、亨利四世，喜剧仲夏夜亨利四世，喜剧仲夏夜之梦威尼斯商人之梦威尼斯商人,四大四大悲剧哈姆雷特奥赛罗悲剧哈姆雷特奥赛罗李尔王麦克白及悲喜李尔王麦克白及悲喜剧罗密欧与朱丽叶。剧罗密欧与朱丽叶。雨果誉莎士比亚为雨果誉莎士比亚为“戏剧界的神人戏剧界的神人”。马克思称莎士比亚为马克思称莎士比亚为“人类最伟大的戏剧人类最伟大的戏剧天才天才”。本本琼生称誉他是琼生称誉他是“时时代的灵魂代的灵魂”，说他，说他“不属于一个时代，不属于一个时代，而属于所有的世纪而属于所有的世纪”。作品简介 威尼斯商人威尼斯商人是是莎士比亚惟一的一莎士比亚惟一的一部讽刺喜剧部讽刺喜剧。剧本的剧本的主题歌颂仁爱、友谊主题歌颂仁爱、友谊
10、和爱情，同时也反映和爱情，同时也反映了资本主义早期商业了资本主义早期商业资产与高利贷之间的资产与高利贷之间的矛盾，表现了作者对矛盾，表现了作者对资产阶级社会中金钱、资产阶级社会中金钱、法律和宗教等问题的法律和宗教等问题的人文主义思想。人文主义思想。作品简介 课文节选的是威尼斯商人第四幕第一场，是课文节选的是威尼斯商人第四幕第一场，是全全剧的高潮。剧的高潮。本戏剧有本戏剧有三条线索三条线索，一条线索是一条线索是鲍西亚选亲，巴塞鲍西亚选亲，巴塞尼奥选中铅盒与鲍西亚终成眷属；尼奥选中铅盒与鲍西亚终成眷属；一条是一条是夏洛克的女儿夏洛克的女儿杰西卡与安东尼奥的友人恋爱、私奔；杰西卡与安东尼奥的友人恋爱
11、、私奔；另一条是主线，另一条是主线，即威尼斯商人安东尼奥为了帮助巴塞你奥成婚，向高利即威尼斯商人安东尼奥为了帮助巴塞你奥成婚，向高利贷者夏洛克借款三千元而引起的贷者夏洛克借款三千元而引起的“割一磅肉割一磅肉”的契约纠的契约纠纷。纷。夏洛克因为安东尼奥借钱给人不要利息，影响高利夏洛克因为安东尼奥借钱给人不要利息，影响高利贷行业，又侮辱过自己，所以仇恨安东尼奥，乘签订契贷行业，又侮辱过自己，所以仇恨安东尼奥，乘签订契约之机设下圈套，伺机报复。课文的情节就是从这里开约之机设下圈套，伺机报复。课文的情节就是从这里开始的。始的。这场戏描写了威尼斯法庭审判这场戏描写了威尼斯法庭审判“割一磅肉割一磅肉”的契
12、的契约纠纷案件的经过，以鲍西娅上场为转机分为两部分，约纠纷案件的经过，以鲍西娅上场为转机分为两部分，前半场是夏洛克的戏，后半场主要是鲍西娅的戏。前半场是夏洛克的戏，后半场主要是鲍西娅的戏。字词字词癖癖(p)(p)怜悯怜悯(mn)(mn)霖霖(ln)(ln)契契(q)(q)诉讼诉讼(sn)(sn)凛凛(ln)(ln)爵爵(ju)(ju)磅磅(b(bng)ng)刽子手刽子手(gu)(gu)逞逞(chn)(chn)腌臜腌臜(z)z)万恶不赦：万恶不赦：极端恶毒、罪恶多端而不容赦免。极端恶毒、罪恶多端而不容赦免。遍稽群籍：遍稽群籍：查遍所有的书籍。稽：查考。查遍所有的书籍。稽：查考。分角色朗读课文，把
13、握情节，分析人物分角色朗读课文，把握情节，分析人物 人物：人物：n 公爵公爵n安东尼奥安东尼奥n巴萨尼奥巴萨尼奥n萨拉里奥萨拉里奥n葛莱西安诺葛莱西安诺n夏洛克夏洛克n鲍西娅鲍西娅n尼利莎尼利莎n书记书记朋友朋友巴萨尼奥巴萨尼奥葛莱西安诺葛莱西安诺尼莉莎（书记）尼莉莎（书记）公爵法官公爵公爵法官法官原告原告夏洛克夏洛克律师鲍西娅律师律师鲍西娅鲍西娅被告安东尼奥安东尼奥被告被告一磅肉一磅肉一一 场场 诉诉 讼讼 案案 件件剧中主要剧中主要人物人物关系图关系图前半部分：前半部分：夏洛克执意报复，一定要按约夏洛克执意报复，一定要按约处罚。处罚。（前半场是夏洛克的戏）（前半场是夏洛克的戏）后半部分：后
14、半部分：鲍西娅智挫夏洛克，最后取得鲍西娅智挫夏洛克，最后取得胜利胜利。（后半场是鲍西娅的戏）（后半场是鲍西娅的戏）仁爱仁爱友谊友谊仁慈仁慈对比对比贪婪贪婪残忍残忍狡黠狡黠1、从法庭前半部分的辩论中你能谈谈原告和被、从法庭前半部分的辩论中你能谈谈原告和被告对割一磅肉的态度是怎样的？从中我们可以了告对割一磅肉的态度是怎样的？从中我们可以了解他们俩人各是什么样的人？这是我们常见的什解他们俩人各是什么样的人？这是我们常见的什么写法？么写法？“一磅肉一磅肉”借约借约安东尼奥安东尼奥夏洛克夏洛克退退 让让执意执意威尼斯商人威尼斯商人（节选）围绕（节选）围绕“一磅肉一磅肉案案”塑造了两个不朽的艺术典型：除了
15、近代塑造了两个不朽的艺术典型：除了近代欧洲文学史上突出的吝啬鬼形象夏洛克外，欧洲文学史上突出的吝啬鬼形象夏洛克外，还有一个就是莎士比亚笔下别具风采的女性还有一个就是莎士比亚笔下别具风采的女性形象鲍西亚。形象鲍西亚。剧中法律反败为胜，大功告成反败为胜，大功告成鲍西亚战胜夏洛克的全过程鲍西亚战胜夏洛克的全过程按照契约，肯定他割人肉的合法性按照契约，肯定他割人肉的合法性漫不经心，曲意奉劝他放弃割人肉漫不经心，曲意奉劝他放弃割人肉制造错觉，欲擒故纵制造错觉，欲擒故纵检验契约，引检验契约，引“狼狼”入入笼笼套住套住“狼狼”颈，死命拽颈，死命拽绳绳法庭斗争的胜利，充分展示了鲍西亚超人的才华。法庭斗争的胜利
16、，充分展示了鲍西亚超人的才华。在她进入法庭前，夏洛克气焰遮天，藐视一切，那些在她进入法庭前，夏洛克气焰遮天，藐视一切，那些平时养尊处优的公爵、绅士们面对夏洛克悖于情理合平时养尊处优的公爵、绅士们面对夏洛克悖于情理合乎法律质对，一筹莫展。鲍西亚奉命于危难之时，略乎法律质对，一筹莫展。鲍西亚奉命于危难之时，略施小计，就击败了老谋深算的夏洛克。施小计，就击败了老谋深算的夏洛克。在莎士比亚那支奇谲多变的笔下，若用在莎士比亚那支奇谲多变的笔下，若用“智智”的的光环去观照，鲍西亚形象鲜明、沉稳、典型，她翻手光环去观照，鲍西亚形象鲜明、沉稳、典型，她翻手为云，巧与周旋，为云，巧与周旋，才和德才和德的唱和，的
17、唱和，外显美和内在美外显美和内在美的的统一，注定她要进入世界文学画廊而不朽了。统一，注定她要进入世界文学画廊而不朽了。作作 品品 主主 题题谴责仇恨和残忍谴责仇恨和残忍赞美友谊和仁爱赞美友谊和仁爱 通过威尼斯法庭审理夏洛克诉讼的场面，揭通过威尼斯法庭审理夏洛克诉讼的场面，揭露了露了封建资产阶级封建资产阶级高利贷者高利贷者心狠手辣、贪婪冷酷、心狠手辣、贪婪冷酷、自私自利，自私自利，揭露了高利贷的阶级本质；揭露了高利贷的阶级本质；赞美具有赞美具有人文主义思想的鲍西娅等人的仁爱、勇气和智谋。人文主义思想的鲍西娅等人的仁爱、勇气和智谋。颂扬了新兴资产阶级的人与人之间的深情厚意，颂扬了新兴资产阶级的人与
18、人之间的深情厚意，轻利重义的道德思想。轻利重义的道德思想。莎士比亚的语言是诗剧的语言，既个性化而又莎士比亚的语言是诗剧的语言，既个性化而又丰富多彩、生动形象、精练优美、富有诗意。丰富多彩、生动形象、精练优美、富有诗意。作者特别善于运用比喻，使词语华丽生动。作者特别善于运用比喻，使词语华丽生动。例如：巴萨尼奥对夏洛克说：例如：巴萨尼奥对夏洛克说：“初次冒犯，不应该就初次冒犯，不应该就引为仇恨。引为仇恨。”夏洛克不正面回答他，而只是说：夏洛克不正面回答他，而只是说：“什什么么?你愿意给蛇咬两次吧你愿意给蛇咬两次吧?”这个比喻表示出对安东尼奥这个比喻表示出对安东尼奥的仇恨和杀害安东尼奥的决心。的仇恨
19、和杀害安东尼奥的决心。本剧中还有不少戏剧语言的夸张用法，本剧中还有不少戏剧语言的夸张用法，例如例如:夏洛克的奉承，吹捧鲍西娅的话和判决后夏洛克的奉承，吹捧鲍西娅的话和判决后“钱钱”的计较，以及葛莱西安诺对夏洛克的的计较，以及葛莱西安诺对夏洛克的“回敬回敬”、“挖挖苦苦”等，不仅刻画了人物性格，而且加强了喜剧效果。等，不仅刻画了人物性格，而且加强了喜剧效果。1、人物语言极富个性化。、人物语言极富个性化。2、贴切而又新颖的比喻。、贴切而又新颖的比喻。3、语言诙谐、优美动人，含义隽永。、语言诙谐、优美动人，含义隽永。4、运用自如地使用多种修辞手法。、运用自如地使用多种修辞手法。5、绚丽多彩和质朴自然
20、的巧妙结合，既有、绚丽多彩和质朴自然的巧妙结合，既有浓郁的诗意又有如话家常般的流畅。浓郁的诗意又有如话家常般的流畅。小结莎士比亚戏剧的语言特点小结莎士比亚戏剧的语言特点作为著名的喜剧，我们该怎样认识这场戏的喜剧性作为著名的喜剧，我们该怎样认识这场戏的喜剧性?剧中巧用夸张：剧中巧用夸张：借款到期不还，居然有人提出以割肉为赔偿；借款到期不还，居然有人提出以割肉为赔偿；提出之后，居然有人答应；这样的官司，法庭居然慎重考虑；而提出之后，居然有人答应；这样的官司，法庭居然慎重考虑；而最后又因借约未曾注明出血字样，而竟被全部推翻。似此情节，形最后又因借约未曾注明出血字样，而竟被全部推翻。似此情节，形同儿戏
21、，确实让人难以相信，莎翁写起来却得心应手，让人称奇。同儿戏，确实让人难以相信，莎翁写起来却得心应手，让人称奇。剧中巧用穿插剧中巧用穿插:鲍西娅与尼莉莎女扮男装和丈夫同时出庭，丈鲍西娅与尼莉莎女扮男装和丈夫同时出庭，丈夫却不明真相。巴萨尼奥激情表白，愿意献出生命、妻子以及整个夫却不明真相。巴萨尼奥激情表白，愿意献出生命、妻子以及整个世界来救出安东尼奥，鲍西娅一句幽默的答话增添了喜剧气氛：世界来救出安东尼奥，鲍西娅一句幽默的答话增添了喜剧气氛：“尊尊夫人要是就在这儿听见您说这样的话，恐怕不见得会感谢您吧。夫人要是就在这儿听见您说这样的话，恐怕不见得会感谢您吧。”葛葛莱西安诺希望妻子马上归天求告上帝
22、，尼莉莎一句诙谐对白莱西安诺希望妻子马上归天求告上帝，尼莉莎一句诙谐对白“幸亏幸亏尊驾在她的背后说这样的话，否则府上一定要吵得鸡犬不宁了尊驾在她的背后说这样的话，否则府上一定要吵得鸡犬不宁了”调节调节了现场的紧张气氛。了现场的紧张气氛。剧中巧用对比剧中巧用对比:有仁慈与残忍、友谊与仇恨、复仇与报应、有仁慈与残忍、友谊与仇恨、复仇与报应、宽容与凶残、善良与邪恶的尖锐对立，借此寄托作者关于仁爱、宽容与凶残、善良与邪恶的尖锐对立，借此寄托作者关于仁爱、友谊、爱情、财富等的人文主义理想。友谊、爱情、财富等的人文主义理想。夏洛克夏洛克 英国莎士比亚喜剧英国莎士比亚喜剧威尼斯商人威尼斯商人阿巴贡阿巴贡 法
23、国莫里哀喜剧法国莫里哀喜剧悭悭qin吝人吝人泼留希金泼留希金俄国果戈里小说俄国果戈里小说死魂灵死魂灵葛朗台葛朗台 法国巴尔扎克小说法国巴尔扎克小说欧也妮欧也妮 葛朗台葛朗台魏明伦魏明伦 魏明伦魏明伦（1941年年-）四川内江人。四川内江人。9岁唱戏，岁唱戏，14岁即开始发表习作，岁即开始发表习作，中国当代著名的剧作家，中国当代著名的剧作家，被誉为被誉为巴山鬼才巴山鬼才。代。代表作品有表作品有易胆大易胆大四姑娘四姑娘潘金莲潘金莲夕照祁山夕照祁山变脸变脸等。等。作者简介作者简介关于关于变脸变脸变脸变脸是作者是作者1997年创作的。年创作的。全剧共六场，本文节选的是第二场。全剧共六场，本文节选的是第
24、二场。剧情着重描写了一个叫狗娃的女孩的剧情着重描写了一个叫狗娃的女孩的人生遭遇，同时也刻画了心地善良而人生遭遇，同时也刻画了心地善良而命运不幸的老艺人水上漂的形象，反命运不幸的老艺人水上漂的形象，反映了民间艺人的苦难命运，以及官场映了民间艺人的苦难命运，以及官场的腐败、军阀横行、匪盗为患、民不的腐败、军阀横行、匪盗为患、民不聊生的社会现状，从一个侧面展现了聊生的社会现状，从一个侧面展现了旧社会的人民的生存状态。旧社会的人民的生存状态。赏析剧本的情节美（一）情节美在情节美在起伏跌宕，曲折有致起伏跌宕，曲折有致。上半场主要写水上漂与狗娃闲拉家常，细致上半场主要写水上漂与狗娃闲拉家常，细致地描绘出一
25、幅爷孙共乐、和美悠然的生活地描绘出一幅爷孙共乐、和美悠然的生活图景；图景；下半场爷孙反乐为愁，一痛苦一悲伤，气氛下半场爷孙反乐为愁，一痛苦一悲伤，气氛直转而下，水上漂抛弃狗娃，狗娃落水唤直转而下，水上漂抛弃狗娃，狗娃落水唤爷又获救，气氛紧张，激荡如潮，给人以爷又获救，气氛紧张，激荡如潮，给人以强烈的情感震荡和精神冲击。强烈的情感震荡和精神冲击。赏析剧本的情节美（二）情节美在情节美在巧设巧设“误会误会”，以，以“误会误会”构成悬念并随着构成悬念并随着“误会误会”的解密、真相的显露而爆发尖锐激烈的矛盾冲突。狗娃是女孩，的解密、真相的显露而爆发尖锐激烈的矛盾冲突。狗娃是女孩，却错被水上漂以却错被水上
26、漂以“孙儿孙儿”买进；水上漂重男轻女，狗娃无法选择买进；水上漂重男轻女，狗娃无法选择命运；狗娃上岸遇蛇，水上漂为救命运；狗娃上岸遇蛇，水上漂为救“孙儿孙儿”遭蛇咬，为治蛇伤，遭蛇咬，为治蛇伤，童子尿大泄机密；爷爷希望落空，痛苦之余作出抛弃狗娃的决定，童子尿大泄机密；爷爷希望落空，痛苦之余作出抛弃狗娃的决定，狗娃悲痛苦苦相求。狗娃悲痛苦苦相求。情节美在情节美在铺垫、暗示的巧妙设置铺垫、暗示的巧妙设置。狗娃是女娃，出人意料但又在。狗娃是女娃，出人意料但又在情理之中。爷孙和美，铺垫一也；水上漂自叙身世，重男轻女根情理之中。爷孙和美，铺垫一也；水上漂自叙身世，重男轻女根深蒂固，铺垫二也；变脸家传绝技，
27、传男不传女，铺垫三也。狗深蒂固，铺垫二也；变脸家传绝技，传男不传女，铺垫三也。狗娃停止为爷爷挠痒。暗示一也；说话结巴，娃停止为爷爷挠痒。暗示一也；说话结巴，“传儿不传传儿不传女女”暗示二也；上岸撒尿。暗示三也。暗示二也；上岸撒尿。暗示三也。情节美在情节美在矛盾冲突的多重设置矛盾冲突的多重设置。没有冲突就没有戏剧。下半场直。没有冲突就没有戏剧。下半场直接表现了人物之间的矛盾冲突以及各自的内心冲突。水上漂与狗接表现了人物之间的矛盾冲突以及各自的内心冲突。水上漂与狗娃之间的矛盾冲突表现为他重男轻女的思想观念与狗娃身为女孩娃之间的矛盾冲突表现为他重男轻女的思想观念与狗娃身为女孩的矛盾；水上漂内心的冲突
28、表现了谋求家族利益，解除生存困境的矛盾；水上漂内心的冲突表现了谋求家族利益，解除生存困境的愿望；狗娃的处境表现了下层社会女孩的不幸和对命运无奈的的愿望；狗娃的处境表现了下层社会女孩的不幸和对命运无奈的抗争。多重的矛盾冲突使剧情有了更深更广的社会意义。抗争。多重的矛盾冲突使剧情有了更深更广的社会意义。鉴赏剧本的形象美（二）鉴赏剧本的形象美（二）水上漂水上漂是一个心地善良、直率豪爽、重男轻女而又有情有义的是一个心地善良、直率豪爽、重男轻女而又有情有义的老江湖，身怀老江湖，身怀“变脸变脸”绝技、孤身闯荡的老艺人。绝技、孤身闯荡的老艺人。心地善良心地善良“看，青一块，紫一块，对畜生也不能这样下死手打看
29、，青一块，紫一块，对畜生也不能这样下死手打呀呀!小苦瓜啊，你被那些黑心萝卜整得好惨啊小苦瓜啊，你被那些黑心萝卜整得好惨啊!”“打在你的身上，痛打在你的身上，痛在爷爷心上。爷爷是个糍粑心肠。你有缘遇上我，时来运转了。在爷爷心上。爷爷是个糍粑心肠。你有缘遇上我，时来运转了。”直率豪爽直率豪爽“爷爷待你好，是对你有望啊。爷爷老了。越老越怕。爷爷待你好，是对你有望啊。爷爷老了。越老越怕。一怕断了我家香烟。二怕断了祖传绝活儿，这才收你做我的孙子。一怕断了我家香烟。二怕断了祖传绝活儿，这才收你做我的孙子。爷爷把心掏给你，教你变脸本事，望你给我传宗接代。爷爷把心掏给你，教你变脸本事，望你给我传宗接代。”“”
30、“格老子格老子一场空欢喜一场空欢喜!你小小年纪就充当假货。串通人贩子，骗了我老江你小小年纪就充当假货。串通人贩子，骗了我老江湖。湖。”重男轻女重男轻女“呸，女人家，扫把星，滚她妈的三十三！呸，女人家，扫把星，滚她妈的三十三！”“”“男娃男娃子是个宝，女娃子是根草，格老子要宝不要草。子是个宝，女娃子是根草，格老子要宝不要草。”“”“养儿方能续后养儿方能续后代，女生外向招灾祸。代，女生外向招灾祸。”“”“狗娃休把老汉怪。重男轻女自古来狗娃休把老汉怪。重男轻女自古来!”有情有义有情有义“我不会卖你，可也不会留你我不会卖你，可也不会留你这是盘缠，这是干这是盘缠，这是干粮，送给你，自谋生路去吧。粮，送给
31、你，自谋生路去吧。”“”“老汉心并非铁石块，是留是丢几老汉心并非铁石块，是留是丢几徘徊徘徊”鉴赏剧本的形象美（二）鉴赏剧本的形象美（二）狗娃狗娃是一个勤劳能干、乖巧可爱、机灵懂事、知恩是一个勤劳能干、乖巧可爱、机灵懂事、知恩图报的苦命的女孩。图报的苦命的女孩。苦命苦命“生在穷乡里，遇上大水灾。被人拐、被人卖、生在穷乡里，遇上大水灾。被人拐、被人卖、被人骑、被人踩，只见人人良心坏，鞭打牲口爬悬崖。被人骑、被人踩，只见人人良心坏，鞭打牲口爬悬崖。”勤劳能干勤劳能干“比男娃子更勤快，能干粗活能挑抬，下比男娃子更勤快，能干粗活能挑抬，下河帮你洗铺盖。煮饭帮你劈干柴。河帮你洗铺盖。煮饭帮你劈干柴。”乖巧
32、可爱乖巧可爱给老人捶背、抠痒，给老人捶背、抠痒，“不贪嘴，不挑菜，不贪嘴，不挑菜，学本事，听安排。学本事，听安排。”知恩图报知恩图报“没想到世上还有好人在，爷爷出现笑颜没想到世上还有好人在，爷爷出现笑颜开。把我当作人看待，亲亲热热贴胸怀。舍不得这份情开。把我当作人看待，亲亲热热贴胸怀。舍不得这份情啊啊!割不断这般爱割不断这般爱!天上雁鹅排对排，扯烂衣裳不分开天上雁鹅排对排，扯烂衣裳不分开!”品味剧本的语言美（二）唱词常用反复、排比、叠词、比唱词常用反复、排比、叠词、比喻、夸张等修辞手法使语言生动形喻、夸张等修辞手法使语言生动形象，和谐悦耳，感情强烈。目的是象，和谐悦耳，感情强烈。目的是为了抒发
33、人物感情，渲染环境氛围。为了抒发人物感情，渲染环境氛围。数不清的枣儿，爹喊自己的娃来吃，别人数不清的枣儿，爹喊自己的娃来吃，别人的娃却来了；娃喊自己的爹吃，身边却只是的娃却来了；娃喊自己的爹吃，身边却只是别人的爹。别人的爹。关于枣儿关于枣儿 枣儿在剧中起什么作用枣儿在剧中起什么作用?全剧以全剧以“枣儿枣儿”为标题，并以为标题，并以“枣儿枣儿”贯贯穿全剧，让老人与男孩围绕穿全剧，让老人与男孩围绕“枣儿枣儿”进行进行对话展开情节。老人的经历、情感乃至命对话展开情节。老人的经历、情感乃至命运，都与运，都与“枣儿枣儿”有着不解之缘；男孩对有着不解之缘；男孩对父亲的思念，也与父亲的思念，也与“枣儿枣儿”
34、相牵连。相牵连。“枣枣儿儿”是全剧情节发展的线索，是人物对白是全剧情节发展的线索，是人物对白的话题。的话题。怎样理解剧中的象征手法？怎样理解剧中的象征手法？全剧运用了象征的艺术表现手法。在全剧运用了象征的艺术表现手法。在剧中，剧中，“枣儿枣儿”是亲情的象征，是故是亲情的象征，是故乡的象征，也是传统生活的象征和精乡的象征，也是传统生活的象征和精神家园的象征。神家园的象征。关于老人关于老人老人在与男孩的谈话中，回忆了哪些事情老人在与男孩的谈话中，回忆了哪些事情?老人在与男孩的谈话中，老人在与男孩的谈话中，回忆了枣儿小时候的回忆了枣儿小时候的事事：儿子：儿子“枣儿枣儿”一名的来历，儿子只顾摘枣竟一名
35、的来历，儿子只顾摘枣竟尿了老人一脖子，枣儿小时候一有尿就尿到枣树尿了老人一脖子，枣儿小时候一有尿就尿到枣树下。下。回忆了自己小时候回忆了自己小时候偷枣而长出小枣树的事、偷枣而长出小枣树的事、枣儿落到鬼子的钢盔上吓跑鬼子、闹灾荒时靠枣枣儿落到鬼子的钢盔上吓跑鬼子、闹灾荒时靠枣儿活命的故事。儿活命的故事。如何评价老人这个形象如何评价老人这个形象?剧中的老人首先是剧中的老人首先是老一辈的农民形象老一辈的农民形象：他一生劳作，不离乡土，如今老迈，儿子他一生劳作，不离乡土，如今老迈，儿子离乡外出，他继续留守家园。其次他是离乡外出，他继续留守家园。其次他是具具有更普遍意义的老一代的长者形象有更普遍意义的老
36、一代的长者形象：他满：他满怀亲情，富有爱心，他关爱已成年的下一怀亲情，富有爱心，他关爱已成年的下一代，又疼爱尚年幼的新一代；作为过来人，代，又疼爱尚年幼的新一代；作为过来人，他怀旧而又传统，面对生活的变化不失爱他怀旧而又传统，面对生活的变化不失爱心、不失希望而又有所失落。心、不失希望而又有所失落。如何认识老人的心态如何认识老人的心态?老人在谈话中老人在谈话中“沉思沉思”“”“心事心事重重重重”“”“闪着泪闪着泪花花”，流露出老，流露出老人人对儿子的思念，对儿子的思念，对以往岁月的怀对以往岁月的怀念，对故土的热念，对故土的热爱之情，有一种爱之情，有一种浓浓的失落感。浓浓的失落感。关于男孩关于男孩
37、 剧中的男孩想把枣子留给父亲吃，喜欢吃巧剧中的男孩想把枣子留给父亲吃，喜欢吃巧克力盼望父亲带巧克力回来，他蹑手蹑脚捡克力盼望父亲带巧克力回来，他蹑手蹑脚捡枣子，把枣子藏在红肚兜上的衣袋里，温顺枣子，把枣子藏在红肚兜上的衣袋里，温顺地扶老人，认真听老人讲故事，和老人拉勾地扶老人，认真听老人讲故事，和老人拉勾发誓发誓男孩是年幼的新生一代的形象：男孩是年幼的新生一代的形象：他他思念父亲，喜爱心疼自己的老人，好奇而懂思念父亲，喜爱心疼自己的老人，好奇而懂事，在他身上处处表现了儿童纯真可爱的天事，在他身上处处表现了儿童纯真可爱的天性。性。关于老人的儿子和男孩的父亲关于老人的儿子和男孩的父亲 老人的儿子，
38、不再像老一辈那样。终身老人的儿子，不再像老一辈那样。终身不离乡土，而是远离故乡和亲人，闯荡于不离乡土，而是远离故乡和亲人，闯荡于外面的世界；男孩的父亲，离开乡村而定外面的世界；男孩的父亲，离开乡村而定居于城里，抛弃了旧家而另成新家。这两居于城里，抛弃了旧家而另成新家。这两个人物从不同的侧面反映了社会的变化。个人物从不同的侧面反映了社会的变化。理解分析理解分析之节选勒曼，美国剧作家勒曼，美国剧作家背景概要背景概要 音乐之声讲的是发生在1938年，奥地利的一个真实的故事：萨尔茨堡地方有个冯特拉普上校，他和他的七个孩子以及原先是家庭教师的妻子，在纳粹德国吞并奥地利以后，组成了家庭合唱团，到处演唱奥地
39、利的民歌和爱国歌曲。这部影片成为最经典的音乐片之一。广为流传的经典音乐有：音乐之声孤独的牧羊女雪绒花多来咪晚安，再见 等。简介此片段内容简介此片段内容 课文节选的是剧本的开头部分，写少女玛丽亚课文节选的是剧本的开头部分，写少女玛丽亚当了见习修女后仍不改她热爱歌唱、无拘无束的当了见习修女后仍不改她热爱歌唱、无拘无束的快乐天性，在修道院做日常功课、例行庄重的宗快乐天性，在修道院做日常功课、例行庄重的宗教礼仪时。跑到野外放声歌唱、忘情游玩，后来教礼仪时。跑到野外放声歌唱、忘情游玩，后来猛然想起此时应做日常功课，于是匆忙赶回修道猛然想起此时应做日常功课，于是匆忙赶回修道院。而在同时，修道院里正乱作一团
40、，嬷嬷们在院。而在同时，修道院里正乱作一团，嬷嬷们在到处寻找玛丽亚，院长就玛丽亚当修女的资格问到处寻找玛丽亚，院长就玛丽亚当修女的资格问题征询意见，众嬷嬷议论纷纷，她们都十分喜爱题征询意见，众嬷嬷议论纷纷，她们都十分喜爱玛丽亚，但认为她不适合当修女；当玛丽亚回到玛丽亚，但认为她不适合当修女；当玛丽亚回到了修道院时。众嬷嬷结束了对玛丽亚的议论。了修道院时。众嬷嬷结束了对玛丽亚的议论。感受形象美感受形象美 （1）品读描写玛丽亚野外歌唱的情形的语句，）品读描写玛丽亚野外歌唱的情形的语句，分析人物的性格特征。（玛丽亚的唱词和动作描分析人物的性格特征。（玛丽亚的唱词和动作描写的语句。）写的语句。）玛丽亚
41、的歌唱具有很强的抒情性，不仅表现了她玛丽亚的歌唱具有很强的抒情性，不仅表现了她对音乐的热爱和天赋，而且展露了她丰富的情感、对音乐的热爱和天赋，而且展露了她丰富的情感、美好的心灵，揭示了她美好的心灵，揭示了她自由活泼自由活泼的天性。的天性。玛丽亚远眺群山，轻盈地跳跃、旋转，一会儿玛丽亚远眺群山，轻盈地跳跃、旋转，一会儿穿过小树林，一会儿又奔到小溪旁穿过小树林，一会儿又奔到小溪旁拍额头、拍额头、拔腿跑、捡外衣、惊呼等动作描写，从外在形象拔腿跑、捡外衣、惊呼等动作描写，从外在形象上层现了她上层现了她纯真快乐、无拘无束纯真快乐、无拘无束的性格的性格。(2)(2)课文第二个场景是众修女七嘴八舌评说玛丽亚
42、，课文第二个场景是众修女七嘴八舌评说玛丽亚，说说众人眼中的玛丽亚是个怎样的人。说说众人眼中的玛丽亚是个怎样的人。在众嬷嬷眼中，玛丽亚天性活泼，热爱歌在众嬷嬷眼中，玛丽亚天性活泼，热爱歌唱，不守常规，无拘无束；纯真欢快，自唱，不守常规，无拘无束；纯真欢快，自由自在；她自己快乐，也总是给别人带来由自在；她自己快乐，也总是给别人带来快乐：她十分可爱又让人头痛。玛丽亚自快乐：她十分可爱又让人头痛。玛丽亚自由活泼的性格，与修道院的环境和要求极由活泼的性格，与修道院的环境和要求极不协调，因此她们认为她不适合当修女。不协调，因此她们认为她不适合当修女。她们对玛丽亚非常喜爱而又无所适从。她们对玛丽亚非常喜爱而
43、又无所适从。体味音乐美体味音乐美 剧本中，玛丽亚的内心独自式的纵情歌唱，具有剧本中，玛丽亚的内心独自式的纵情歌唱，具有浓郁的抒情风格：众嬷嬷对白式的歌唱，富有喜浓郁的抒情风格：众嬷嬷对白式的歌唱，富有喜剧风格。二者都体现了剧风格。二者都体现了音乐之声音乐之声这一音乐故这一音乐故事片的特色。事片的特色。音乐故事片是似音乐为重要表演形式的故事片，音乐故事片是似音乐为重要表演形式的故事片，它在欧美以及其他一些国家和地区，早已是一种它在欧美以及其他一些国家和地区，早已是一种相当成熟的电影艺术类型。相当成熟的电影艺术类型。音乐之声音乐之声被誉为被誉为“新风格新风格”音乐故事片的杰作。在这部影片中，音乐故
44、事片的杰作。在这部影片中，音乐是刻画人物性格的重要表演形式和剧情发展音乐是刻画人物性格的重要表演形式和剧情发展的重要表现手段。这部影片的巨大成功，在很大的重要表现手段。这部影片的巨大成功，在很大程度上，在于其音乐的艺术感染力程度上，在于其音乐的艺术感染力。音乐之声音乐之声曾获得五曾获得五项奥斯卡奖，一度风靡项奥斯卡奖，一度风靡美国，你认为人们喜欢美国，你认为人们喜欢它的理由是什么呢它的理由是什么呢?因为影片塑造了一位活泼自由、纯真快乐的女主因为影片塑造了一位活泼自由、纯真快乐的女主人公玛丽亚的形象。据说许多观众连看十余次都人公玛丽亚的形象。据说许多观众连看十余次都不满足，这其中多半是妇女。不满
45、足，这其中多半是妇女。因为音乐不朽的魅力。音乐是一种神奇的语言。因为音乐不朽的魅力。音乐是一种神奇的语言。人们也许彼此言语不遇，但音乐在哪里响起，哪人们也许彼此言语不遇，但音乐在哪里响起，哪里的人就可以共同起舞。无怪乎，全世界都为玛里的人就可以共同起舞。无怪乎，全世界都为玛丽亚所倾俩倒。丽亚所倾俩倒。剧中众修女活泼风糙的议论，突出体现了音乐故剧中众修女活泼风糙的议论，突出体现了音乐故事片常有的喜剧色彩，这也是事片常有的喜剧色彩，这也是(音乐之声音乐之声)成功的成功的一个因素。一个因素。音乐之声音乐之声是电影史上一部经典的音乐是电影史上一部经典的音乐故事片，这一节课我们集中欣赏了其画面故事片，这
46、一节课我们集中欣赏了其画面美、形象美，音乐美。眼前似似乎是萨尔美、形象美，音乐美。眼前似似乎是萨尔茨堡那壮田优美的景色、玛丽亚活泼轻快茨堡那壮田优美的景色、玛丽亚活泼轻快的身影，耳边似乎传来玛丽亚欢快的歌唱，的身影，耳边似乎传来玛丽亚欢快的歌唱，那优美动人的旋律从心里流过，得到了至那优美动人的旋律从心里流过，得到了至美的艺术享受。让我们诚挚地道一声：感美的艺术享受。让我们诚挚地道一声：感谢玛丽亚，感谢勒曼。谢玛丽亚，感谢勒曼。第四单元理解考点第四单元理解考点 一、作家作品一、作家作品1.威尼斯商人威尼斯商人作者莎士比亚，欧洲文艺复兴时期英国作者莎士比亚，欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，
47、欧洲文学史上声誉最高、影响最大伟大的戏剧家和诗人，欧洲文学史上声誉最高、影响最大的作家之一。代表作中喜剧的作家之一。代表作中喜剧仲夏夜之梦仲夏夜之梦威尼斯商人威尼斯商人第十二夜第十二夜。（另外还有他的四大悲剧）。（另外还有他的四大悲剧）2.变脸变脸作者作者魏明伦，主要作品有作者作者魏明伦，主要作品有易大胆易大胆潘金莲潘金莲巴山秀才巴山秀才等。等。3.枣儿枣儿作者孙鸿，当代剧作家。话剧小品作者孙鸿，当代剧作家。话剧小品枣儿枣儿，曾经荣获曾经荣获1999年中国曹禺戏剧奖小品小戏一等奖。年中国曹禺戏剧奖小品小戏一等奖。4.音乐之声音乐之声作者美国剧作家勒曼，是根据百老汇一出作者美国剧作家勒曼，是根据
48、百老汇一出上演四年而盛况不衰的歌舞剧改编的。上演四年而盛况不衰的歌舞剧改编的。哈姆雷特哈姆雷特、奥赛罗奥赛罗、李尔王李尔王、麦克白麦克白，阅读填表篇目作者题材 主要人物矛盾冲突威尼斯商人变脸水上漂传变脸绝艺与狗娃身为女孩的矛盾 水上漂川剧喜剧安东尼奥夏洛克是否”照约执行处罚”即是否”割一磅肉契约 莎士比亚（英）魏明伦赠二句名言与大家共勉赠二句名言与大家共勉 阅读高尚有意义的书，就如同与阅读高尚有意义的书，就如同与许多高尚的人在交谈。许多高尚的人在交谈。读书吧，像饥饿的人扑在面包上读书吧，像饥饿的人扑在面包上一样！一样！1填空填空(1)戏剧，是一种综合的戏剧，是一种综合的，它把，它把、，、等多种
49、艺术综合成为一种独立等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。的艺术样式。(2)戏剧文学，即戏剧文学，即，是，是的基础，是戏剧的的基础，是戏剧的主要组成部分，直接决定着戏剧的思想性和艺术性。主要组成部分，直接决定着戏剧的思想性和艺术性。(3)本单元我们学习了戏剧剧本和影视剧本，了解了戏剧本单元我们学习了戏剧剧本和影视剧本，了解了戏剧文学和影视文学的一些特点，在四篇课文中，文学和影视文学的一些特点，在四篇课文中，、是戏剧剧本，是戏剧剧本，是影视剧本；是影视剧本；是英国文艺复兴时期的伟大戏剧家莎士比是英国文艺复兴时期的伟大戏剧家莎士比亚早期的重要剧作，亚早期的重要剧作，是我国新时期文学中一部优是我国新
50、时期文学中一部优秀的戏曲作品。秀的戏曲作品。舞台艺术舞台艺术 文学文学 表演表演 绘画绘画 雕塑雕塑 音乐音乐舞蹈舞蹈剧本剧本 舞台演出舞台演出 威尼斯商人威尼斯商人 变脸变脸 枣儿枣儿 音乐之声音乐之声 威尼斯商人威尼斯商人变脸变脸（4）为符合舞台艺术的要求，戏剧文学必须有自己的）为符合舞台艺术的要求，戏剧文学必须有自己的特点：特点：_；_；_。（5）戏剧按照表现形式，可以分为）戏剧按照表现形式，可以分为_、_、_、_、_、_。剧本的结构必须遵循空间和时间高度集中的原则剧本的结构必须遵循空间和时间高度集中的原则 话剧话剧诗剧诗剧歌剧歌剧舞剧舞剧歌舞剧歌舞剧戏曲戏曲剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲
