1、课题表内乘法（二）备课人知识与技能1、复习乘法的含义，了解乘法和加法的关系。2、能够应用乘法的知识解决数学问题。过程与方法通过小组合作，把19的乘法得数摆出来，排列成有规律的表。并发现规律。教学目标情感态度与价值观从周围事物中发现、提出并解决数学问题，体验到乘法在生活中的广泛作用，培养用数学的眼光观察事物的兴趣和习惯。教学重难点使学生能发现、提出、解决身边用乘法计算的数学问题。教学准备课件教学节数1节课一、情景导入1、出示课件说说你看到了什么可以提出什么数学问题（学生自由发言）2、提出数学问题，学生自主解决。师生明确这样的加数相同的加法可以写成乘法算式。3、复习乘法各部分的名称。4、看图列式说
2、说用的哪句口诀说一句口诀写两道算式。写出得数相同的口诀。二、复习乘加乘减。出示课件说说你看到了什么可以提出什么数学问题（学生自由发言）提出数学问题，学生自主解决。全班交流。关键让学生说出几个几和几。重点交流乘减的理由。说说计算的顺序。三、复习解决问题出示课件1题学生读题。说说你得到了什么数学信息问题是什么怎样想的。动手画画图并列出算式。全班交流。2题方法相同。师画图是一种非常好的数学方法。四、巩固练习。1、得数相同的涂上相同的颜色。同桌一人一个完成，要求读算式说口诀。2、整理乘法算式表。明确题意。自己动手完成在书上。全班交流发现的规律。自主完成填空。说说怎么想的。四、畅谈收获，总结评价这节课你
3、们学会了什么你学的开心吗你有什么收获巩固深化一、自学检测1、口算3976434986953559587347388479692、填空三九四二十八七八七四十二二十四六九六二十四四九五三十五六四十八八四十三六九七十二六九六二十四七九二、巩固练习1、口算99978694869163628846786687776888464647492、填口诀、写算式四三十六五四十五七二十一八八七四十九九八十一四十九八四十八九四十五四四七二十八三十八3、连线三、课堂检测把表格补充完整40948493218918477583668一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六一七得七一八得八一九得九四、拓展练习1、根据表格回答问题买6个皮球和2个网球一共多少元9个网球比8个羽毛球多多少元小红带了50元，买6个皮球和6个足球够吗篮球足球网球皮球6597板书设计乘法的复习55552054204520
