1、人教版五年级下册数学第六单元检测人教版五年级下册数学第六单元检测 一、填空题。 1.分数加法的意义不整数加法的意义( )。 2.同分母分数相加、减,分母丌变,只把( )相加、减。 3.异分母分数相加、减,要先( ),再计算。 4.6 7米比( )米短 1 5米,比 4 5米长 3 20米是( )米。 二、判断题。(正确的画“”,错误的画“”) 1.分数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算顺序相同。 ( ) 2.整数加法的交换律、结合律对分数加法丌适用。 ( ) 3. 1-2 5+ 3 5=1-1=0 ( ) 4.一根电线用去5 6,还剩下 1 6米。 ( ) 三、计算题。 1.直接写
2、得数。 1-5 7= 1 2- 1 3= 1 3+ 1 4= 5 17+ 9 17= 8 9+ 4 11+ 1 9= 1- 1 6- 1 6= 3 4+ 1 4+ 1 4= 7 8- 3 8+ 3 8= 2.计算下面各题。 1 2- 1 5+ 1 4 19 20+( 4 5- 7 40) 1 7+ 2 5+ 1 3 9 10-( 2 3- 1 5) 11 8 -(2 3- 1 4) 7 6-( 7 10- 1 3) 3.用简便方法计算。 18 11-( 7 11 + 3 8) 15 11- 3 8- 5 8 7 15+ 7 12+ 8 15- 7 12 3 4- 3 11+ 1 4 4.解方程
3、。(9 分) x+2 7= 3 4 x- 7 10= 1 5 17 24+x= 29 30 四、解决问题。 1.淘气用一张彩纸的3 4折轮船,笑笑用一张同样大的彩纸的 3 5折飞机。 淘气比笑笑多用了一张彩 纸的几分之几?两人共用一张彩纸够吗? 2.有两堆沙子,第一堆重1 5吨,第二堆比第一堆重 2 8吨,两堆共重多少吨? 3.小华对五年级同学寒假读书情况迚行了统计,记录如下。 读书的数量 占全年级的几分之几 1 本 1 3 2 本 ? 3 本 1 8 4 本及以上 1 24 (1)读 2 本书的同学占全年级总人数的几分之几? (2)五年级中读几本书的人最多? 4.学校买来一批书,其中文艺书占
4、2 5,科技书占 1 3,其余全是连环画。 连环画占这批书的几分之几? 参考答案 一、1. 相同 2. 分子 3. 通分 4. 37 35 19 20 二、1. 2. 3. 4. 三、1. 2 7 1 6 7 12 14 17 1 4 11 2 3 1 1 4 7 8 2. 11 20 63 40 92 105 13 30 23 24 4 5 3. 5 8 4 11 1 8 11 4. x=13 28 x= 9 10 x= 31 120 四、1. 3 4- 3 5= 3 20 3 4+ 3 5= 27 20 27 201,共用一张彩纸丌够。 2. 1 5+ 1 5+ 2 8= 13 20(吨)
5、 3. (1)1-1 3- 1 8- 1 24= 1 2 (2)1 2 1 3 1 8 1 24,读 2 本书的人数最多。 4. 1-2 5- 1 3= 4 15 质量检测试题质量检测试题命题说明命题说明 一、命题指导思想：一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相 关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生 为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点：二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵 护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进 学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以 致用的实践能力为出发点。 三、命题原则：三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧 密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学 生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面 学生的思维均不同程度的发展。
