1、平均数（例1） 平均数与条形统计图 一、一、问题导问题导问题导问题导 入入 环环保小队队的同学们们利用周末收集了很多废废旧的饮饮料瓶。 你们小队平均每人 收集了多少个？ 二、探索新知二、探索新知 小红 小兰 小亮 小明 （一）认识平均数 姓名 数量 / 个02163 457 81110912131415 要想解决这个问 题，我们首先要 知道每人收集了 多少个饮料瓶。 应该怎样想呢？ 通过移多补少的 方法，可以看出 平均每人收集了 13个。 二二、探索新知、探索新知 （14121115）4 524 13（个） （二）求平均数 答：环保小队平均每人收集了13个废旧饮料瓶。 我们知道了什么 是平均数
2、，怎样 求平均数呢？ 也可以像下面这样计算。 13就是14、12、 11和15这4个数 的平均数。 1. 下面是5位同学为灾区小朋友捐书的情况。 姓名杨欣宇王 波刘真尧马 丽唐小东 本数 869814 平均每人捐了几本？ （869814）5 455 9（本） 答：平均每人捐了9本。 三、知三、知识识识识运运用用 这道题应该怎 样解决呢？ 2. 下表是某小组6名同学的身高和体重情况。 姓 名刘子涵李 强高 风陈 莉宋东晓张思思 身高cm139140135138139137 体重kg343835343633 请请你算出这这些同学的平均身高和平均体重各是多少。 （139140135138139137
3、）6 8286 138（cm） （343835343633）6 2106 35（kg） 三、知三、知识识识识运运用用 我算的是平均体重。我算的是平均身高。 测量本班同学的身高和体 重，并计算出全班同学的 平均身高和平均体重。 2014年小刚刚家各季度用水量情况统计图统计图 A.（16243521）4 B.（16243521）12 C.（16243521）365 小刚家平均每月用水多少吨? （ ） 第一季度第二季度第三季度第四季度 单单位：吨 1616 2424 3535 2121 40 35 30 25 20 15 10 5 0 季度 3. 选择正确算式的字母填在括号里。 B 每月 12 为什
4、么选 B呢？ 三、知三、知识识识识运运用用 四、布置作四、布置作业业业业 作作业业业业：第93页练习页练习 二十二，第1题题、第2 题题。 “部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，
5、有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 、国家意识。 、目标意识。 、文体意识，非常突出文学素养的培养。 、读书意识。 、主体意识。 、科研意识。 小结：好教，但教好不易。 下课啦 ！
