1、忆一忆忆一忆1 1、图上是哪一国家？、图上是哪一国家？2 2、这个国家的第一位老师是谁？、这个国家的第一位老师是谁？日本日本大化改新；使日本由奴隶社会迈向大化改新；使日本由奴隶社会迈向了封建社会的发展时代。了封建社会的发展时代。中国中国3、在古代史上向他的第一个、在古代史上向他的第一个老师学习进行了一次老师学习进行了一次重要改革。这次重要改革。这次改革的名称、改革的名称、意义？意义？导入1919世纪世纪5050年代，当中国在年代，当中国在西方列强的炮舰政策下开始沦西方列强的炮舰政策下开始沦为半殖民地的时候，与中国一为半殖民地的时候，与中国一衣带水的日本也面临丧失民族衣带水的日本也面临丧失民族独
2、立的危险。然而日本却通过独立的危险。然而日本却通过社会改革，摆脱了不平等条约社会改革，摆脱了不平等条约的束缚，走上资本主义的道路，的束缚，走上资本主义的道路，发展成为当时亚洲唯一民族独发展成为当时亚洲唯一民族独立的强国。立的强国。让我们一起去了解：日本让我们一起去了解：日本是怎样推翻幕府统治，自上而是怎样推翻幕府统治，自上而下进行社会改革的？明治政府下进行社会改革的？明治政府的对内改革、对外开放政策对的对内改革、对外开放政策对日本国家的发展产生了怎样深日本国家的发展产生了怎样深刻的影响？刻的影响？日本反幕府斗争与明治维新 1、背景、背景（）幕府统治的危（）幕府统治的危机机闭关锁国、落后的封建国
3、家里，天皇大权旁落，闭关锁国、落后的封建国家里，天皇大权旁落，幕府将军掌握实权幕府将军掌握实权西方列强入侵，激化国内矛盾西方列强入侵，激化国内矛盾一部分一部分中下级武士（主力）中下级武士（主力）主张发展资本主义，主张发展资本主义，以武力推翻幕府统治以武力推翻幕府统治（）年幕府统治被推翻（）年幕府统治被推翻倒幕运动倒幕运动日本封建等级示意图日本封建等级示意图掌实权掌实权名义上的最高统治者名义上的最高统治者对外政策：对外政策：实行闭关锁国政策。实行闭关锁国政策。对内政策：对内政策：实行封建专制。实行封建专制。德川幕府德川幕府19世纪中期日本是一个落后的封建国家世纪中期日本是一个落后的封建国家19世
4、纪中期，世纪中期，中国与日本中国与日本都是闭关锁国，都是闭关锁国，落后的封建国家。落后的封建国家。外患：民族危机外患：民族危机18531853年年美国美国佩里率舰队入侵日本佩里率舰队入侵日本近代：最早入侵日本的国家是：近代：最早入侵日本的国家是：美国美国。最早入侵中国的国家是最早入侵中国的国家是：。英国英国列强入侵导致日本经济恶化列强入侵导致日本经济恶化向欧美学习。图向欧美学习。图为日本政府派使为日本政府派使团出访欧美。团出访欧美。富国强兵。富国强兵。目的：目的：开始时间：开始时间：领导政府：领导政府：18681868年年 明治政府明治政府 明治政府采取了哪些措施明治政府采取了哪些措施 政治政
5、治 废藩置县废藩置县；加强中央集权加强中央集权 经济经济殖产兴业殖产兴业 引进西方技术引进西方技术 发展近代企业发展近代企业,允许土地买卖，允许土地买卖，社会社会 生活生活 提倡提倡“文明开化文明开化”，即向欧美学习即向欧美学习 大力大力发展教育发展教育,军事军事实行实行征兵制征兵制，建立近代化军队建立近代化军队 核心核心最能体现维最能体现维新性质新性质 如何评价日本明治维新如何评价日本明治维新 （进步性、局限性）（进步性、局限性）1.1.使日本走上了发展资本主义的道路使日本走上了发展资本主义的道路2 2、摆脱了沦为殖民地或半殖民地的命运而且、摆脱了沦为殖民地或半殖民地的命运而且成为亚洲强国成
6、为亚洲强国 3.3.走上了对外侵略扩张的军国主义道路走上了对外侵略扩张的军国主义道路4.改革不彻底，保留大量的封建残余势力保留大量的封建残余势力探究明治维新对现在的中国明治维新对现在的中国有什么启示？有什么启示？学习、借鉴、不断改革开放、学习、借鉴、不断改革开放、大力实行科教兴国等大力实行科教兴国等走上资本主义道路的方式：1、资产阶级革命：英国资产阶级革命 法国大革命 美国独立战争2、资产阶级改革：俄国1861年改革 日本明治维新废除了黑人奴隶制，废除了黑人奴隶制，扫清了资本主义进一扫清了资本主义进一步发展的障碍步发展的障碍资产阶资产阶级革命级革命和改革和改革1861年农奴年农奴制改革制改革资
7、产阶级资产阶级统治的巩统治的巩固和扩大固和扩大使日本走上了使日本走上了资本主义道路资本主义道路美国南北战争美国南北战争日本明治维新日本明治维新有利于资本主义有利于资本主义的发展的发展单元知识链接单元知识链接日本明治维新与中国戊戌变法异同比较相同点相同点外部环境：外部环境：改革内容：改革内容：改革方式：改革方式：改革性质：改革性质：都遭受了资本主义国家的外来侵略都遭受了资本主义国家的外来侵略都是资产阶级的变法图强运动都是资产阶级的变法图强运动都有促进资本主义发展的政治经济都有促进资本主义发展的政治经济军事等内容军事等内容都是自上而下的变法运动都是自上而下的变法运动不同点不同点改革时间：改革时间：
8、改革力量：改革力量：文化传统：文化传统：外部环境：外部环境：明治维新是十九世纪中期；戊戌变明治维新是十九世纪中期；戊戌变法是十九世纪末。法是十九世纪末。明治维新时，西方各国正在进行工业明治维新时，西方各国正在进行工业革命，国际环境相对宽松；戊戌变法革命，国际环境相对宽松；戊戌变法时西方各国已进入帝国主义阶段。时西方各国已进入帝国主义阶段。日本自古国力有限，有紧迫感，善于学日本自古国力有限，有紧迫感，善于学习别人；中国一直以大国强国自居，封习别人；中国一直以大国强国自居，封建制度形成较早，优越感很强。建制度形成较早，优越感很强。明治维新依靠的是天皇和武士这样的统明治维新依靠的是天皇和武士这样的统
9、治阶级的实力派；戊戌变法却是一些知治阶级的实力派；戊戌变法却是一些知识分子拥护着一个没有实权的皇帝。识分子拥护着一个没有实权的皇帝。改革结果：改革结果：日本成功地走上了资本主义道路；中国日本成功地走上了资本主义道路；中国改革失败，仍是半殖民地半封建社会。改革失败，仍是半殖民地半封建社会。1 1、有人认为，明治维新是在自身条件尚未成熟，、有人认为，明治维新是在自身条件尚未成熟，在外因的催化下发生的。这里的在外因的催化下发生的。这里的“外因外因”主要是指：主要是指：A A、日本面临着民族危机、日本面临着民族危机 B B、武装倒幕的成功、武装倒幕的成功 C C、中国百日维新的影响、中国百日维新的影响
10、 D D、俄国的、俄国的18611861年改革的影响年改革的影响考点考点:明治维新的内容明治维新的内容2 2、“国之强弱，决定于人民之贫富，人民之国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业于是否鼓励人民之工业”。在这一思想指导下，。在这一思想指导下，日本明治政府采取了：日本明治政府采取了：A A、废藩置县、废藩置县 B B、废除封建土地制度、废除封建土地制度 C C、发展近代工业、发展近代工业 D D、推行、推行“文明开化文明开化”政策政策3 3、日本明治维新最主要的作用是：、日本明治维新最主要的作用是
11、：A.A.改变了闭关锁国政策改变了闭关锁国政策 B.B.使国家走上资本主义道路使国家走上资本主义道路C.C.加强了日本的中央集权加强了日本的中央集权 D.D.使国家保留了不少封建残余使国家保留了不少封建残余考点考点:明治维新的影响明治维新的影响4 4、使日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为、使日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为资本主义国家，并摆脱了沦为半殖民地国家的命运，资本主义国家，并摆脱了沦为半殖民地国家的命运，成为日本历史重大转折点的是成为日本历史重大转折点的是 A A、独立战争、独立战争 B B、明治维新、明治维新 C C、废除农奴制、废除农奴制 D D、大化改新、大化改新5、男
12、士穿西服，女士打洋伞，这是19世纪中期日本上层人物崇尚的行头，这里所反映的情景最符合下列哪一句口号A A 废藩置县废藩置县B B 文明开化文明开化C C 求知识于世界求知识于世界D D 置产兴业置产兴业B6、19世纪60年代，通过自上而下改革走上资本主义道路的国家是A英国、荷兰英国、荷兰B日本、俄国日本、俄国C英国、西班牙英国、西班牙D荷兰、西班牙荷兰、西班牙B7.7.最能体现明治维新性质的改革措施是最能体现明治维新性质的改革措施是A.A.实行义务教育实行义务教育 B.B.鼓励发展近代工业鼓励发展近代工业C.C.废藩置县废藩置县 D.D.建立常备军建立常备军8.8.首先敲开日本闭关锁国大门的西
13、方首先敲开日本闭关锁国大门的西方列强是列强是:A.A.最早开始工业革命的国家最早开始工业革命的国家 B.B.美洲最早摆脱殖民统治美洲最早摆脱殖民统治,实现独立的实现独立的国家国家 C.C.最早发生文艺复兴的国家最早发生文艺复兴的国家D.D.最早开辟新航路的国家最早开辟新航路的国家9.9.下面是明治维新与大化改新的比下面是明治维新与大化改新的比较你认为正确的包括较你认为正确的包括:(:(不定项不定项)A A都是在天皇的支持下进行的都是在天皇的支持下进行的B.B.都使日本的社会性质发生了变化都使日本的社会性质发生了变化C C都提倡学习外国的先进文化都提倡学习外国的先进文化D.D.都能说明善于学习都
14、能说明善于学习.改革创新改革创新,可以使国家可以使国家富强富强.10.10.下面是日本明治维新与中国的戌戊下面是日本明治维新与中国的戌戊变法的比较认为论述正确的包括变法的比较认为论述正确的包括:(:(不不定项定项)A.A.改革前两国都面临严重的社会危机改革前两国都面临严重的社会危机.B.B.都是具有资产阶级性质的改革都是具有资产阶级性质的改革C.C.都得到最高统治者的支持都得到最高统治者的支持.D.D.都取得了成功都取得了成功11.11.阅读下列材料阅读下列材料材料一材料一 明治天皇政府把全国分成了明治天皇政府把全国分成了3 3府府7272县县,县知事由中央任县知事由中央任命命,承认土地私有和
15、买卖承认土地私有和买卖,为了迅速发展工商业为了迅速发展工商业,明治政府出钱明治政府出钱建立了大批工厂建立了大批工厂,为为“求知识于世界求知识于世界”,日本还请来了大批外国日本还请来了大批外国专家和技师专家和技师.材料二材料二 过去的西洋文明是外国人引进的过去的西洋文明是外国人引进的,从今以后从今以后,我们日本我们日本人要用自己的双手将西洋文明带入国内人要用自己的双手将西洋文明带入国内.东方人民风俗不同东方人民风俗不同,思思想相差悬殊想相差悬殊,各国相沿的习惯历数百年之久各国相沿的习惯历数百年之久,纵使利害十分明白纵使利害十分明白,也不该骤然强搬硬套也不该骤然强搬硬套.请回答请回答材料一反映了明
16、治维新中的哪些内容材料一反映了明治维新中的哪些内容?日本政府在对外政策上有何变化日本政府在对外政策上有何变化?根据材料二根据材料二,你认为在改革开放的今天你认为在改革开放的今天,借鉴外来文明方面我借鉴外来文明方面我们应该怎么办们应该怎么办?请回答请回答（1）日本的第一位老师是谁？日本在古代史上向他的第一个老师）日本的第一位老师是谁？日本在古代史上向他的第一个老师学习进行了一次重要改革。说出这次改革的名称及其意义。学习进行了一次重要改革。说出这次改革的名称及其意义。（2）材料一中的日本在明治维新后）材料一中的日本在明治维新后“对他的第一个老师发动战争对他的第一个老师发动战争”指什么战争？指什么战
17、争？20世纪世纪30年代，他再一次对他的第一个老师发动战年代，他再一次对他的第一个老师发动战争，指的又是什么战争？争，指的又是什么战争？（3）19世纪中期，日本民族矛盾激化。为了改变现状，日本又拜世纪中期，日本民族矛盾激化。为了改变现状，日本又拜欧美为师，它是通过什么活动向欧美学习的？结果任何？欧美为师，它是通过什么活动向欧美学习的？结果任何？（4）从日本发展过程，你认为值得我们借鉴的有哪些？）从日本发展过程，你认为值得我们借鉴的有哪些？中国；大化改新；使日本由奴隶社会过渡到封建社会。中国；大化改新；使日本由奴隶社会过渡到封建社会。甲午中日战争；全面侵华战争甲午中日战争；全面侵华战争明治维新；
18、使日本走上了独立发展资本主义的道路明治维新；使日本走上了独立发展资本主义的道路 坚持和深化改革开放，善于学习和借鉴，坚持和深化改革开放，善于学习和借鉴，发展创新发展创新学习活动讨论：日、中“维新”一成一败的原因中国光绪帝1871.8.141908.11.14爱新觉罗载湉（tin）日本明治天皇1852.11.31912.7.30日本第122代天皇（18671912）比较项目明治维新戊戌变法时代背景国内幕府极端孤立封建顽固势力掌握着清朝实权国际世界正处于自由竞争资本主义时期日本有机可乘世界资本主义已向帝国主义阶段过渡开始瓜分中国不愿意中国强大起来领导者具有革新精神的中下级武士有资产阶级倾向的知识分子和士大夫参加者反幕府的强藩、广大农民和市民、商人、手工业者组成联合阵营没有实权的皇帝和少数官僚力量薄弱改革措施政治方面废藩置县加强中央集权广开言路裁撤冗官精简机构经济方面允许土地自由买卖引进西方技术发展近代企业提倡办实业奖励发明创造改革财政文化方面提倡“文明开化”努力发展教育改革科举制度开办新式学堂设立译书局军事方面实行征兵制建立近代化军队训练和装备新式陆、海军允许土地买卖。图为明治政府颁发的地契允许土地买卖。图为明治政府颁发的地契向欧美学习向欧美学习.图为日本政府派使团出访欧美。图为日本政府派使团出访欧美。
