1、想别人没想到的想别人没想到的榆林高新第一小学榆林高新第一小学 闫元闫元 走进智慧园走进智慧园 有一个很有名的文学家，叫韩愈。他小时候在家有一个很有名的文学家，叫韩愈。他小时候在家乡读书，有一天，老师给每个学生一个铜钱，让每个乡读书，有一天，老师给每个学生一个铜钱，让每个学生都买一样东西，看谁买的东西能把整个教室装满。学生都买一样东西，看谁买的东西能把整个教室装满。放学以后，学生们都拿着铜钱到集市去了。放学以后，学生们都拿着铜钱到集市去了。第二天上第二天上学，有的学生买来了树苗，有的买来了竹子，有的还学，有的学生买来了树苗，有的买来了竹子，有的还拿来一捆稻草。可是，他们买来的东西都不能把教室拿来
2、一捆稻草。可是，他们买来的东西都不能把教室装满装满,老师感到很失望。过了一会儿，韩愈来了老师感到很失望。过了一会儿，韩愈来了,他不慌他不慌不忙地从袖子里拿出一样东西交给老师，老师看了喜不忙地从袖子里拿出一样东西交给老师，老师看了喜笑颜开，竖起大拇指连声夸奖：笑颜开，竖起大拇指连声夸奖：“好！好！韩愈真聪好！好！韩愈真聪明！明！”你猜猜韩愈买的是什么？你猜猜韩愈买的是什么？学习目标：学习目标：1.默读课文，了解课文主要内容，理解默读课文，了解课文主要内容，理解 小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。2.结合生活实际，说说你见过或听说过的结合生活实际，说说你见过或听说
3、过的“想别人没想到的想别人没想到的”事情，培养创新意识。事情，培养创新意识。3.从这个故事中你收获了什么。从这个故事中你收获了什么。边读边思考：课文讲了一件什么事？边读边思考：课文讲了一件什么事？画师让三个徒弟画骆驼，看谁画画师让三个徒弟画骆驼，看谁画-。大徒弟大徒弟-，二徒弟，二徒弟-，而而 三徒弟三徒弟-，却得到画师的高度称，却得到画师的高度称赞。赞。（1）画师给徒弟们出了一个什么考题？他）画师给徒弟们出了一个什么考题？他的三个徒弟分别是怎么画的？的三个徒弟分别是怎么画的？大徒弟：大徒弟：二徒弟：二徒弟：三徒弟：三徒弟：（合作探究）（合作探究）（2）三个徒弟谁画的骆驼最多？为什么）三个徒弟
4、谁画的骆驼最多？为什么画师称赞小徒弟的画？画师称赞小徒弟的画？（合作探究）（合作探究）画师说：画师说：“你们看这幅画，画上虽然只有两骆驼，你们看这幅画，画上虽然只有两骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？不尽的骆驼吗？我们知道了只要勤动脑、多思考，大我们知道了只要勤动脑、多思考，大胆创新，就会有很多新发现，就会有意想胆创新，就会有很多新发现，就会有意想不到的收获。所以，在今后的学习、生活不到的收获。所以，在今后的学习、生活中，我们
5、也要多动脑筋，做一个有创新精中，我们也要多动脑筋，做一个有创新精神的人。神的人。我的收获我的收获 你还有没有你还有没有其他办法画出更其他办法画出更多的骆驼？多的骆驼？从前有一位高大威猛的国王，他喜欢狩猎。可是有一天国王从前有一位高大威猛的国王，他喜欢狩猎。可是有一天国王却发生了意外，他的一只眼睛看不见了，一条腿也不能走路了。却发生了意外，他的一只眼睛看不见了，一条腿也不能走路了。国王很伤心，于是就找来三位画匠给自己画像。第一位画匠画了国王很伤心，于是就找来三位画匠给自己画像。第一位画匠画了国王躺在床上一动不动的样子。国王看了很生气，把他关进了大国王躺在床上一动不动的样子。国王看了很生气，把他关
6、进了大牢。第二位画匠心想画国王躺着的样子不行，那我就画一画国王牢。第二位画匠心想画国王躺着的样子不行，那我就画一画国王站立的样子吧！于是他画了国王拄着拐杖站立在窗前的样子。国站立的样子吧！于是他画了国王拄着拐杖站立在窗前的样子。国王一看也不高兴，也把他送进了大牢。第三位画匠画完，国王一王一看也不高兴，也把他送进了大牢。第三位画匠画完，国王一看就美美的奖励了他。看就美美的奖励了他。亲爱的同学们你们知道为什么国王奖励了他吗？亲爱的同学们你们知道为什么国王奖励了他吗？像这样想别人没想到的故事还有很多，我们再来了解一个关像这样想别人没想到的故事还有很多，我们再来了解一个关于创新的故事于创新的故事。你也
7、想到过别人没有想到的事情你也想到过别人没有想到的事情吗？联系生活实际，想一想，说一说，吗？联系生活实际，想一想，说一说，做一做。做一做。从这幅从这幅图中你可以图中你可以看到什么？看到什么？挑水挑水假如要你画假如要你画“踏花归来马蹄香踏花归来马蹄香”图，你要怎么画？图，你要怎么画？有的画是骑马人踏春归来，手有的画是骑马人踏春归来，手里捏一枝花；里捏一枝花；有的还在有的还在马蹄上画上马蹄上画上沾着的几片沾着的几片花瓣。花瓣。只有一位考生画只有一位考生画了几只了几只蝴蝶蝴蝶绕着马绕着马蹄翻飞。显然是马蹄翻飞。显然是马儿踏花归来，马蹄儿踏花归来，马蹄上花香犹存，才招上花香犹存，才招引来了蝴蝶。主考引来了蝴蝶。主考官见了十分欣喜，官见了十分欣喜，当众表扬了他。当众表扬了他。回忆一下你学习过的课文，如曹冲回忆一下你学习过的课文，如曹冲称象、司马光砸缸、爱迪生救妈妈、充称象、司马光砸缸、爱迪生救妈妈、充气雨衣等故事，学习他们都有哪些创新气雨衣等故事，学习他们都有哪些创新的经验。的经验。1、摘抄好词好句，复述课文内容。（必、摘抄好词好句，复述课文内容。（必做）做）2、试着在一张白纸上画出最多的花。、试着在一张白纸上画出最多的花。
