1、 布封是布封是18世纪世纪法国法国著名著名的的博物学家、作家博物学家、作家。他毕业。他毕业从事博物学研究，用从事博物学研究，用40年的年的时间写出了时间写出了36册巨著册巨著自然自然史史。这部作品对自然界作。这部作品对自然界作了详细而科学的描述，并因了详细而科学的描述，并因其文笔优美而著称于世。在其文笔优美而著称于世。在布封的笔下，小松鼠善良可布封的笔下，小松鼠善良可爱，大象温和憨厚，鸽子夫爱，大象温和憨厚，鸽子夫妇相亲相爱，具有人类的一妇相亲相爱，具有人类的一切美好品质。切美好品质。n1、通过自学，我会认识、通过自学，我会认识11个生字。并个生字。并能正确读记、乖巧、驯良、清秀、矫健能正确读
2、记、乖巧、驯良、清秀、矫健等词语。等词语。n2、我能通过朗读课文，了解松鼠的习性、我能通过朗读课文，了解松鼠的习性特点，感受课文中准确的说明和生动、特点，感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累语言。（重点）形象、细致的描写，积累语言。（重点）n3、我还能用较准确、生动的文字对某一、我还能用较准确、生动的文字对某一动物的特点进行说明。（难点）动物的特点进行说明。（难点）你能读准并理解以下生字吗？你能读准并理解以下生字吗？驯良驯良矫健矫健蛰伏蛰伏xnjiozh苔苔 藓藓ti xin 帽缨帽缨榛子榛子榉实榉实褐色褐色yngzhnj h 漂亮漂亮乖巧乖巧生理特征生理特征经济价值经济价值松鼠
3、驯良驯良讨人喜欢讨人喜欢第第2 2节节第第3 3节节第第4-54-5节节第第6 6节节第第1 1节节总括总括特点特点具体具体介绍介绍补充补充说明说明 读出松鼠的活泼可读出松鼠的活泼可爱，讨人喜欢的语气。爱，讨人喜欢的语气。先说说我的先说说我的“漂漂亮亮”：面面容容清秀清秀眼眼睛睛闪闪有光闪闪有光身身体体矫健矫健四四肢肢轻快轻快尾尾巴巴帽缨形、美丽帽缨形、美丽坐姿坐姿 吃相吃相用前爪送吃用前爪送吃再说说再说说“我我”的的“驯良驯良”：活动范围活动范围：活动时间活动时间：常吃食物常吃食物：树林树林晚上晚上杏仁、榛子、杏仁、榛子、榉实榉实 和橡栗等和橡栗等（不侵犯人类）（不侵犯人类）（不骚扰人类）（
4、不骚扰人类）（不伤害人畜）（不伤害人畜）最后说说我的最后说说我的“乖乖巧巧”：从动作、行为上：从动作、行为上：过水方法、过水方法、从搭窝特点上：从搭窝特点上：选择窝址、选择窝址、警觉性强、警觉性强、叫声特点叫声特点搭窝过程、搭窝过程、窝口设计窝口设计跑跳敏捷、跑跳敏捷、说明角度 说明方法 说明语言 鲸 松鼠松鼠鲸表达方法对比重点介绍鲸的形体特点、生活习性 主要运用了列数字、打比方、作比较等说明方法 简单质朴平实侧重介绍松鼠的外貌、性格和行动 主要采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物。形象生动传神课堂检测1、我能使句子更精彩 小面孔，衬上一条 的尾巴，松鼠显得格外漂亮。松鼠的窝搭在 的地方，又 又 。松鼠是一种 、而 的小动物。课堂检测2、我会在括号里填上合适的词语。例（翘）尾巴 （摘）玉米（）鸟雀（）果实（）露水（）橙子（）东西（）树枝（）松鼠（）皮毛 拓展延伸 本文主要采用比喻、拟人的手法生动形象说明事物，我要把它们运用到自己的习作中去。写一种你熟悉的小动物。要求使用拟人贺比喻的手法。
