1、第一课时萤火虫第一课时萤火虫 教学目标：教学目标： 1能用轻快、优美的声音演唱歌曲。 2体验歌唱的乐趣，培养学生对生活无比热爱的感情。 3教育学生爱护益虫，保护益虫。 教学教学重点：重点：演唱萤火虫时声音要连贯流畅。 教学难点教学难点: :体验用怎样的力度和速度演唱才能更好地表现歌曲的情绪。 教学准备：教学准备：课件，星星 教学过程：教学过程： 一、组织教学，出示课题。 1.师：猜一猜夏天的晚上在我们眼前飞来飞去，提来一盏盏的小灯笼，像星星一 样，一闪一闪亮晶晶的，但它不是灯，也不是星星，你知道它是什么吗？ 生： 萤火虫。 师：大家观察生活非常仔细。那你能说说自己对萤火虫的了解吗？ 出示萤火虫
2、图片 师：讲解边萤火虫尾部两侧有发光器，当它呼吸时发光器内的荧光素被氧化，就 是这样发出光。 2.师： 那么今天我们要学唱的就是一首关于“萤火虫”的台湾童谣，先听听这首 歌是怎么唱萤火虫的？ 出示歌曲视频 师：请学生听完歌曲，发表自己的见解。 二、学念歌词。出示课本歌曲 师：小萤火虫可不可爱？（生：可爱。 ）我们一起来学习吧。请你们看屏幕，跟 着老师按节奏朗读歌词。 （重复一遍） 师：大家学得很认真。下面我请能干的小朋友站起来用整齐响亮地声音读一遍。 师： 接下来谁有胆量自己来读一遍啊？ （点个别学生起来读， 给予评价及奖励！ ） 师：我发现我们班的小朋友都很积极。那么，我们全班小朋友有感情地
3、再把歌词 读一遍，好吗？ 生：好。 学唱歌曲。学唱歌曲。 师：现在老师给大家范唱一遍，请你们边听边给老师拍节拍。 （师示范一次怎样 拍节拍） 师：请你用轻轻地声音跟着老师唱一唱。 （重复一遍） 师：你们学得真快。如果你是能干的小朋友，请你用好听地声音演唱。 师：下面请你和你身边的小朋友比一比，谁唱得最有感情，并且背下来。 师：请你们做小评委，听听老师演唱，评一评怎样唱得更好听。 师：大家听得很仔细。那么，请你们用流畅，轻快地声音完整地演唱歌曲。 创编表演。创编表演。 师：小朋友们的声音真动听。现在你们看一看歌曲中出现了什么乐器 生：三角 铁。 师：你们真聪明。由于我们东校没有三角铁，所以老师用它来代替，知道是什么 吗？ 师：我们可以把响板用在什么地方呢？（学生回答）请你们跟着老师来一遍。 师：可以有几种节奏敲响板，你知道吗？（请提出新节奏的小朋友表演，师、生 给予评价。 ） 师：你能用自己身体上的语言发出的声音给歌曲配节奏吗？ （引导学生用肢体语言打节奏，并请学生表演，给予评价。 ） 小结小结 师：今天这节课小朋友们都能用轻快、优美的声音演唱歌曲，体验到了唱歌的乐 趣。老师还要告诉大家一个小秘密，萤火虫是一种益虫，专门消灭损害庄稼 的害虫， 所以它是我们的朋友， 不能随便捉它们， 明白了吗 ？ 生： 明白了。 师：那今天的课就上到这。
