1、 踢毽子的历史很悠久，但究竟始于何时，并无确切记载。 古代的名物考据家认为踢毽子源于蹴鞠，如宋人高承事 物纪原称踢毽子为“蹴鞠之遗事也”。唐代以前的鞠 “用毛纠结为之”（初学记），与毽羽类同，且也是 “抛足之戏具”，所以鞠与毽还的确有点血缘关系。据文 物家考证，汉代画像砖上已有踢毽者的形象，照此推断， 踢毽子最晚也起源于两千年前的汉代。到了南北朝，人们 已经能够熟练、巧妙地踢毽子了。唐代释道宣高僧传 记载：“沙门慧光年立十二，在天街井栏上，反踢蹀，一 连五百，众人喧而观之。佛陀因见怪曰：此小儿世戏有 工。”（卷二习禅魏嵩岳少林寺天竺僧佛陀传）蹀 就是毽子，反踢就是用脚外侧踢，也叫“拐”，反踢五
2、百 下，可见脚上功夫。踢毽子甚至影响了少林寺武功，少林 寺僧也曾把踢毽子作为一项练武的辅助功。 初听音乐，让学生安静的欣 赏。 复听音乐，让学生随音乐 拍手或做一些音乐舞蹈， 感受这首歌曲是优美的还 是欢快的。通过听来想象 歌曲所表达的意境。 播放歌曲录音，找学生上 台做踢毽子游戏。 一般踢法 （1）拎踢 （2）盘踢 （3）拐踢 （4）脚尖踢 （5）空踢 （6）磕踢 （7）停毽 花样踢法 （1）交叉踢 （2）交叉跳踢 （3）盘跳踢 （4）交叉踢接 （5）钻圈 趣味踢法 （1）记数 （2）轮踢 （3）接力 （4）组合 （1）平拍 （2）挂 膝拍 （3）绕膝拍 （4）马步拍 （5）跪膝拍 （6）平抄 学生小声哼唱，并 加入打击乐器为歌 曲伴奏。组织比赛 的形式巩固歌曲。
